Le cahier du jour
- Un temps adapté pour réaliser les exercices la possibilité de se relire
LISTE DES FOURNITURES CP Année scolaire 2021-2022 Merci de
2 protège cahiers rouges petit format
cp pdt 6
Fiche du jour à recopier dans le cahier (au moins 6 calculs) oEntoure les lettres que tu as coloriées dans l'exercice 3. r- p- c- 1- q- é -.
Les outils personnels de lélève
d'exercices d'entraînement. Dès le CP
LE CAHIER DU JOUR
Remarque : ces exercices sont indispensables même si la classe utilise des fichiers. III. AU CE1 et AU CYCLE 3. 1. Chaque jour o Un exercice de maîtrise de
Jour de RENTREE
CP – Journée de JEUDI 8 Avril 2021. Lecture Faire les fiches d'exercices sur le son [ph] (cahier du jour). Ecriture. La lettre f (cahier du jour).
point détape cp 2022
point d'étape cp 2022. Prénom de l'élève. Nom de l'élève. Classe de l'élève. 22PECPE Exercice 1 (suite). m b d f n. h l v b d. n m r t v. n m r t s.
Français CP Du 15/06 au 19/06. Semaine 7
Français CP. Du 15/06 au 19/06. Semaine 7. • Lecture BD. Encodage [eil-eille-euil-euille] + Cahier exercices [euil-ouille] ... Ecriture cahier du jour :.
Pour enseigner la lecture et lécriture au CP
à les deviner grâce aux dessins pour pouvoir entendre le phonème du jour dans méthodologiques notamment à partir de manuels
Cahier de révisions des maths au CP
Page 1 /1. Pour réviser et s'entraîner au CP MESURES : les jours et les mois. ... Colorie en bleue les jours de la semaine ou tu ne vas pas à l'école.
Comment faire un cahier du jour ?
une fiche entraînement cahier du jour, à faire dans le cahier du jour, mettre la date à 4 carreaux, le titre : grammaire, conjugaison ou mathématiques. Lecture fiche s1, s2. Calcul : addition de 2 nombres en colonne. Bon courage N’oubliez pas, vous pouvez admirer les œuvres d’arts de vos camarades sur le site et lire leurs belles histoires. Claire
Comment copier le verbe avoir dans le cahier de leçon de français ?
La leçon du verbe avoir vous pouvez la copier comme le modèle dans le cahier de leçon de français sur une nouvelle page dans la partie conjugaison après le présent du verbe jouer. La dictée et l’exercice sur la phrase est à faire dans le cahier du jour. J’espère que vous allez bien.
Quels sont les différents types de cahiers ?
Mes élèves vont utiliser 4 types de cahiers dans l’année en fonction de leur avancée dans l’écriture: Seyes 4mm, Seyes 3mm, Seyes 2,5mm, Seyes normal 2mm. Il y a donc plusieurs fichiers adaptés au type de lignage. Je m’adapte au profil des élèves.
Quels sont les différents types de Cahiers pour les élèves ?
Ca fait un peu tortionnaire des fois mais finalement les élèves comprennent vite l’intérêt pour écrire vite. Mes élèves vont utiliser 4 types de cahiers dans l’année en fonction de leur avancée dans l’écriture: Seyes 4mm, Seyes 3mm, Seyes 2,5mm, Seyes normal 2mm. Il y a donc plusieurs fichiers adaptés au type de lignage.
![cp pdt 6 cp pdt 6](https://pdfprof.com/Listes/17/34892-17cp_pdt_6_.pdf.pdf.jpg)
Plan de travail - Classe de CP - Semaine du 4 mai au 7 mai LUNDI MARDI MERCREDI JEUDICalcul mental (tous les jours) •- Compter de 2 en 2, puis de 5 en 5 de 0 à 50 •- Compter en arrière depuis 50 (49 - 48 - 47 - 46...), puis de 2 en 2 en arrière toujours (48 - 46 - 44 - 42 ...) •- Dictée de nombres de 0 à 69 sur ardoise •- Fiche du jour à recopier dans le cahier (au moins 6 calculs) Ecriture : les modèles peuvent être recopiés dans la marge du cahier. *Mots outils : scander les syllabes, les compter. Epeler les lettres, les compter. Demander le son que fait chaque lettre ou groupe de lettres. Prendre le mot " en photo » dans sa tête. Ecrire le mot (dans l'air, sur l'ardoise, sur le cahier en faisant attention à la taille de chaque lettre). Laisser un temps de vérification à l'enfant (nombre de syllabes ? de lettres ? son des lettres ?). RAPPEL : il s'agit de propositions d'activités. Vous n'êtes pas obligés de toutes les faire. LectureLangage oral TAOKI : découverte du son [q/k/ch] p 94,95(livre R) ou p102,103 (J) Lecture ︎p 94 ou 102 Lis les mots ︎p 95 ou 103 : lis les syllabes︎ Mots outils* soudain Lecture ︎TAOKI : lecture son [q/k/ch] p 94,95(livre R) ou p102,103 (J) ︎ : lis les mots et les ︎ Mots outils* soudain Lecture rapideLecture Lecture p 30 à 32 EDL La phrase Lecture Lis l'histoire de taoki p95(r) ou 103(j) 1 image pour 4 mots. EcritureEcriture ︎Date dans le cahier ︎bleu TAOKI exercice son [q/k/ch ] -> Fichier exercice dossier p 6 et 7 3 mots 1 histoireEcriture ︎Date + Dictée mots outils ︎TAOKI exercice son [q/k/ch ]-> Fichier exercicesEcriture Date +
︎ Le Loup et les 7 cabris -> fiche exercices n°8écriture lettre vEcriture Date + Dictée mots outils: toujours devant maintenant vers depuis Copie et dessine MathématiquesCalcul mental / fiche compter jusqu'à 79 Problème du jour #1Séance 1 : décomposer les nombres de 60 à 79 Calcul mental / fiche ajouter et soustraire des petits nombres / Problème du jour #2Séance 2 sur décomposer le nombre 70Calcul mental / fiche s'approprier les signes < > Problème du jour #3Séance 3 Représenter des nombres de 60 à 79 Séance 4 écrire les nombres de 70 à 79 -fiche compte les points Calcul mental / fiche les doubles / fiche dessin magique et Problème du jour #4Séance 5 nommer lire et représenter les nombres de 70 à79ApplicationsLALILO (20 min max / jour) CALCULATICE (20 min max / jour)LALILO (20 min max / jour) CALCULATICE (20 min max / jour)LALILO (20 min max / jour) CALCULATICE (20 min max / jour)LALILO (20 min max / jour) CALCULATICE (20 min max / jour)RituelsInférence Virelangue Anagramme Défi du jourDevinette Inférence Intrus Défi du jourCalcule Poésie Défi du jourTangram / Puzzle Lea︎n ︎to draw ... a duck
Séance 1 : Décomposer les nombres de 60 à 79 (environ 40 minutes) Jour 1
1) Appropriation du problème
2) Recherche et validation
3) Nouvelle recherche
Séance 2 : Décomposer le nombre 70 (environ 30 minutes) Jour 2
1) Consolidation
2) Mise en commun et validation
3) Entrainement : 44 A
Séance 3 : Représentation des nombres de 60 à 79 (environ 30 minutes) Jour 3
1) Consolidation
2) Entrainement différencié
Séance 4 : Ecrire en lettres les nombres de 60 à 79 (environ 30 minutes) Jour 3
1) Recherche
2) Mise en commun
4) Entrainement : 44 B
Séance 5 : Nommer, lire et représenter les nombres de 60 à 79 (environ 30 minutes) Jour 4
1) Consolidation
2) Synthèse de la séquence
Vidéos :
LEzmNvDQZMV2W4AMPG-jD0udaUbbfp3vo5Dc
Matériel : les cartes à points
Lundi 4 mai
Manuelpages94-95
Deuxdragonsdanslaville
oColorielesdessinsquandtuentends eCochelacasequandtuentends 1111r-p-c-1-q-é-m-ch-i-n-h-s-k-t-u 6
Manuelpages94-95
•quatre •Christine----t~ oÉcrislesmotssouslesdessins. secntc IIZIL secntq ::m:roe.l--'----- s'écritk xbs--·--.__.~ ::uz:rL'---.__ s'écritchTIZII,
.~-Sfk-FF-~'-~-a--~ /_.1-(n/01/1rc"rcPJ.~n/• •bK!1JJv-~-~-de-~VU~.-~1111111111111111111
7Prénom :Date :
CALCUL MENTAL
OBJECTIF : Compter jusqu'à 79.
25 - 1 = .....21 - 1 = .....51 - 1 = .....72 - 1 = .....
50 - 1 = .....7 + 1 = .....39 - 1 = .....52 - 1 = .....
76 - 1 = .....61 - 1 = .....65 + 1 = .....35 - 1 = .....
19 + 1 = .....10 + 1 = .....27 + 1 = .....18 - 1 = .....
55 + 1 = .....60 + 1 = .....73 + 1 = .....54 + 1 = .....
56 - 1 = .....33 + 1 = .....30 + 1 = .....4 + 1 = .....
3 + 1 = .....4 - 1 = .....77 - 1 = .....16 - 1 = .....
75 + 1 = .....41 - 1 = .....61 + 1 = .....76 + 1 = .....
51 + 1 = .....32 - 1 = .....24 + 1 = .....20 + 1 = .....
71 - 1 = .....46 + 1 = .....68 - 1 = .....74 + 1 = .....
cp - 043http://micetf.fr/CalculMental/Séance 1 : Décomposer les nombres de 60 à 79 (environ 40 minutes) Jour 1
1) Appropriation du problème
A nouveau, vous allez jouer au jeu de la marchande. points). cubes et écrire +9. " Combien de cubes y a t-il dans la boite ? ».2) Recherche et validation
" Cherche combien de cubes se trouvent dans la boite. Tu peux dessiner, schématiser, calculer, écrire. »
Répertorier toutes les manières de représenter le nombre 74. o en chiffres : 74, 7d 4 u, 70 + 4, 60 + 14, 60 + 10 + 4 o oralement " soixante-quatorze » o en lettres " »3) Nouvelle recherche
Votre enfant doit maintenant préparer une collection de 69 objets. différentes décompositions.Les nombres à deux chiffres qui commencent par un 6 ou par un 7 font partie de la famille des soixante.
Pour les nombres à deux chiffres qui commencent par un 6, ceux qui ont six dizaines après le mot
soixante, on entend les mots un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit et neuf (lire et pointer les
nombres de 60 à 69 sur la file numérique).Pour ceux qui commencent par un 7, après le mot soixante, on entend dix, onze, douze, treize, quatorze,
quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf (lire et pointer les nombres de 70 à 79 sur la file numérique).
Problème du jour lundi #1 / mardi #2 / jeudi #3 / vendredi #4)Le problème est à faire lire (ou lire) à votre enfant. Il cherche sur son cahier ou son ardoise, puis il doit recopier dans son
cahier son schéma, son calcul et la phrase réponse (avec la majuscule et le point) ! /DQRXQRXGH1LQRQQHGLWQLRXLQLQRQ
0DPDPLHPDQJHPRQPDODEDU
,FLYRVODLWXHVQDLVVHQWHOOHV"1RQPDLVOjPHVQDYHWVQDLVVHQW
'L[GRGXVGLQGRQV 'HVVLQHPRLXQHKLVWRLUHQHWMardi 5 mai
3 3 3 3 oÉcrisuntextepourdécrirel'image.Manuelpages94-95
--_._- -------------v+----Jecomprendsl'histoiredeTaoki_
OE)cochelabonnecase.
vraifauxLamied'HugosenommeKim.
Taokisedandinedansledéfilé.
Onentenddesgongs.
Ilyadeséquilibristesdevantleschars.
Unénormecrocodilemarcheparmileschars.
Unénormedragon
sedandine.C'estleJourdel'An
pourlesChinois.Leshommessontmasqués.
Lespassantsregardent
ledéfilé. 8Lafouleadmireleshommes
quidéfilent.LesChinoisportent
desmasques.1Ungrosdragonremue.1
LesChinoisfêtentledébut
del'annéedeleurcalendrier.Manuelpages94-95
La[tir]Offi[eÎ:é
1UVJdrhf:feSren~~onlet..rU1rPOr;nj~_I...
desreasFTsrTn'lunCTTse[darrlnSfr e )UjerT 9Prénom :Date :
CALCUL MENTAL
OBJECTIF : Ajouter et soustraire de petits nombres.6 - 3 = .....4 - 1 = .....3 - 3 = .....9 - 2 = .....
7 - 1 = .....3 - 2 = .....4 - 2 = .....4 + 1 = .....
4 + 3 = .....3 + 2 = .....6 + 1 = .....2 - 2 = .....
5 - 3 = .....2 + 3 = .....5 - 2 = .....7 + 2 = .....
4 + 2 = .....2 - 1 = .....1 + 1 = .....2 + 1 = .....
5 + 2 = .....1 - 1 = .....8 - 1 = .....2 + 2 = .....
3 + 1 = .....6 + 3 = .....5 - 1 = .....6 + 2 = .....
5 + 1 = .....4 - 3 = .....6 - 1 = .....7 - 3 = .....
3 - 1 = .....1 + 3 = .....9 - 3 = .....6 - 2 = .....
3 + 3 = .....8 - 3 = .....7 - 2 = .....8 - 2 = .....
cp - 010http://micetf.fr/CalculMental/Séance 2 : Décomposer le nombre 70 (environ 30 minutes) Jour 2
1) Consolidation
Réaliser une collection de 70 points avec les cartes à points. Chercher le plus possible de décompositions du nombre 70
avec des dizaines entières en manipulant les cartes de 10 points.2) Mise en commun et validation
Synthèse : visualiser les décompositions avec les cartes à points.10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
60 + 10 50 + 20 40 + 30
30 + 30 + 10 20 + 20 + 20 + 10
Utiliser les unités de numération pour faciliter la compréhension des calculs effectués :
4d + 3d = 7d 3d + 3d + 1d = 7d 6d + 1d = 7 d
3) Entrainement : 44 A
Séance 3 : Représentation des nombres de 60 à 79 (environ 30 minutes) Jour 3
1) Consolidation
Exemple : 73 = 70 + 3
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 3 60 + 13 60 + 10 + 3 50 + 20 + 3 30 + 30 + 10 + 3, 40 + 30 + 3
Devinette :
Inférence :
Intrus :
Défi du jour :
On peut me trouver dans un
bateau de pêche ou au milieu d[un court de tennis.Qui suis-je ?
DEVINETTE
Un filet Le
stylo de vero.eklablog.comDEVINETTE
Un hérisson
Le stylo de vero.eklablog.comDEVINETTE
Un chat Le
stylo de vero.eklablog.comDEVINETTE
Un cheval Le
stylo de vero.eklablog.comTu peux me trouver dans ton
jardin. Quand je me mets en boule, je pique.Qui suis-je ?
Je dors beaucoup et je mange
des souris.Qui suis-je ?
Je suis très grand, mais tu peux
monter sur mon dos.Qui suis-je ?
Devinettes niveau 1 Lecture d'inférence 1 Maman installe bébé dans son petit siège à l'arrière. Elle s'ass ied à l'avant et attache s a c eintu re de sécurité. Elle démarre.Où est Maman ?
Ce matin, tout le monde cherche notre chat qui a
disparu. Soudain, ma soeur, debout devant la porte de la maison, entend un miaulement semblant venir du ciel. Papa a compris, il a déjà posé l'échelle contre le mur de la maison pour grimper tout là-haut sur les tuiles.Où le chat s'est-il réfugié ?
Marylou lave son bol et demande à sa maman s'il est l'heure de partir à l'école.Dans quelle pièce de la maison est
Marylou ?
Devinettes niveau 1 Lecture d'inférence 2 Pauline est en co lère : les au tr es en fan ts font beaucoup trop de bruit et la dérangent. Pourtant ici, il y a des consignes à respecter : il faut chuchoter et ranger les albums dans les bons casiers.Où se trouve Pauline?
Pour ne pas me perdre dans la cour de la ferme, je suis ma ma man parto ut. Les autres an ima ux me surnomment " petite boule jaune ». J'adore picorer le grain.Qui est Petite boule jaune ?
C'est un fidèle gardien. Couché devant son abri, on pourrait croire qu'il dort. Mais en vérité, il surveille, prêt à donner l'alarme au moindre bruit.Qui est ce fidèle gardien ?
A B C A B C de la purée un couteau une bananeune tartineun abricotDéfi du jourDessiner un bonhomme sans
lever le crayon de la feuille.Mercredi 6 mai
Prénom :
Date :
1Compréhension
2LC 6 n°8
Entoure le mot dicté pour chaque paire.
Réponds aux questions.
Li$ ²la 4
ème
de couverture. Quel$ conte$ connai$-²tu ? sous / surport / pourfond / fouautour / autant2Sépare les mots, puis écris la phrase correctement.
Leloupsepenchasurl'eaupourboire.
L Pourquoi ²le ²loup ²se noie-²t-²il ?Le ²loup ²et ²le$ ²sept cabri$
Pages 30 à 32
+ 4ème
de couvertureMots et phrases
1Écris 1, 2, 3, 4, 5 et 6 pour mettre les phrases dans l'ordre de l'histoire.
Il voulut aller boire à la fontaine.
Le loup se réveilla.
Il se pencha sur l'eau pour boire.
Les cabris crièrent : " Le loup est mort ! » Les pierres l'entraînèrent au fond et il se noya.Toute la famille se mit à danser.
La phrase
Hugo sort. Il est sur le sol.
Lili est là. Taoki aussi !
Dans le texte, il y a :
lignes phrases mots quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] appréciations sur les cahiers
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[PDF] cahier bien tenu
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[PDF] exemple de plan de communication interne d'une entreprise