[PDF] 1ère de couverture – 4ème de couverture – page de titre

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Sous chaque document, écris le groupe de mot qui convient : 1 ère de couverture i 4ème de couverture i page de titre

Entoure ce qui coUUHVSRQG µ OZMONXPB

F·HVP O·OLVPRLUH :

- De Zékéyé - De Zora - GZXQH SHPLPH ILOOH - GZXQ SHPLP JMUºRQ

GZXQ VHUSHQP S\PORQ

- GZXQ ORXS QRLU - GZXQ VHUSHQP TXL PMQJH OHV ORPPHV

Cette histoire se passe :

- En France - En Afrique

1 Prénom : Date : Découverte dH OÍMONXP C.P

2 1ère de couverturepage de titre4ème de couverture

FRPSO¼PH OH PH[PH GH OZMONXP MYec les mots donnés région Afrique p ays hommes serpent python FRORULH OHV SOUMVHV TXL ŃRUUHVSRQGHQP µ OZOLVPRLUHB Souligne ce qui est différent dans les autres phrases.

Recopie la phrase en écriture cursive.

1 Prénom : Date : Etude du texte 1, page 5 C.P

2

3 Afriqueserpent pythonpaysrégionhommeL'enfant recopie sur le cahier du jour sivous n'avez pas imprimé.

Entoure les mots qui coUUHVSRQGHQP MX PH[PH GH OZMONXPB Ecris une nouvelle phrase en remplaçant le mot souligné par un des mots encadrés.

1 Prénom : Date : Etude du texte 2, page 6 C.P

2 Le python avalait les hommes tout rond .Les phrases peuvent être recopiées sur le cahier du jour. Penser à mettre la majuscule et le point.Le serpent mangeait les hommes tout rond .Le serpent avalait les habitants tout rond .

FRORULH OZLOOXVPUMPLRQ TXL ŃRUUHVSRQG µ OM SOUMVHB FRORULH OH G»NXP HP OM ILQ GH ŃOMTXH SOUMVH GZXQH P½PH ŃRXOHXUB FRORULH OHV SOUMVHV TXL ŃRUUHVSRQGHQP µ OZOLVPRLUHB

1 Prénom : Date : Etude du texte 3, page 7 à 9 C.P

2 3 %MUUH OHV SOUMVHV TXL QH VRQP SMV GMQV OH PH[PH GH OZMONXPB

Entoure vrai ou faux selon les affirmations.

(ŃULV OH QRP GHV PURLV SHUVRQQMJHV ŃLP»V GMQV OH PH[PH GH OZMONXP SMJHs

10 et 11) et dessine-les.

1 Prénom : Date : Etude du texte 4, p. 10 à 11 C.P

2

3 CocodiItïtïZékéyéCela peut se faire sur le cahier du jour.

FRPSO¼PH OH PH[PH GH OZMONXP MYHŃ OHV PRPV GRQQ»VB tribu brave c apable p etit person ne

Relie ce qui est vrai.

Recopie la phrase en écriture cursive et dessine le personnage qui dit ces paroles :

1 Prénom : Date : Etude du texte 5, page 12 C.P

2

3 bravecapablepetittribupersonnepeut être fait dans le cahier du jour.Les mots peuvent être recopiés sur le cahier du jour dans l'ordre du texete.

5HOLH OH PH[PH µ OZLOOXVPUMPLRQ TXL ŃRUUHVSRQGB

1XP»URPH OHV PH[PHV GMQV OZRUGUH GH OZOLVPRLUHB

(QPRXUH OHV PRPV TXL ŃRUUHVSRQGHQP MX PH[PH GH OZMONXPB

1 Prénom : Date : Etude du texte 6, p. 13 à 16 C.P

2 123

Complète le texte avec les mots donnés.

montrer piège recette Dolé python rusé régala mélange Relie la pancarte qui correspond à chaque personnage.

GH TXL VZMJLP-il ?

1 Prénom : Date : Etude du texte 7, p. 17 à 18 C.P

2

3 rusérecettemontrerDolémélangepiègepythonrégalaZékéyéle guerrier le plus ruséle pythonle pythonLes réponses peuvent être écrites sur le cahier du jour.

Complète le texte avec les mots donnés.

une le les la des FOHUŃOH GMQV OZMONXP SMJHV 1E HP 21 le mot qui correspond à chaque dessin puis écris-le.

Entoure vrai ou faux selon les affirmations.

1 Prénom : Date : Etude du texte 8, p. 19 à 22 C.P

2

3 lelalelesleune lesdeslale"Tu peux t'aider du texte.""Tu peux chercher aussi dans le texte 8."Si c'est trop long, tu peux écrirele nom de trois dessins seulement.un bananierles feuilles araignéedes caillouxun sorcierSi difficile, vous lisez les phrases et votre enfantécrit vrai ou faux sur son ardoise, puis vous corrigez.

%MUUH OHV D PRPV TXL QH ŃRUUHVSRQGHQP SMV MX PH[PH GH OZMONXP SXLV »ŃULV MX- dessous les mots qui conviennent.

Ecris une phrase avec ces mots.

Complète chaque phrase. Aide-PRL GH OZMONXPB

1 Prénom : Date : Etude du texte 9, p. 22 à 25 C.P

2

3 si pas possible d'imprimer: trouver le mot intrus oralement et écrire le bon mot, sur le cahier du jour.arbremachettejambesle DoléguerrierZékéyé attend le python sous un arbre .peut être fait dans le cahier du jour."Pense bien à la majuscule et au point."si difficile : écrire chaque mot sur une étiquette et votre enfant les remet en ordre.du serpent python.se protéger des morsures et de la salive peut être fait sur l'ardoiseattirer le serpent.

Ecris ce que chaque personnage pourrait dire quand Zékéyé lui raconte son exploit.

1 Prénom : Date : Etude du texte 9, p. 22 à 25 C.P

voici des exemples, mais votre enfant a surement ses propres idées qu

'il notera. Bravo, Zékéyé ! Tu as été très malinpour utiliser ma machette.Zékéyé, tu es plus rusé que moi !Bravo Zékéyé !mes conseils !Tu as bien utilisé

Complète chaque phrase en choisissant la réponse qui convient. Colorie la première lettre de chaque mot et recopie la phrase en écriture cursive. Qui a proposé chacune de ces ruses à Zékéyé ? Relie.

1 Prénom : Date : Etude du texte 10, p. 26 à 27 C.P

2

3 on peut copier la réponse sur l'ardoise si ce n'est pas imprimé.sa jambe .sa machette .la bouche .de Zékéyé .peut être fait sur le cahier du jourékéyé rentra chez lui , rempli de fièreté .

FRPSO¼PH OH PH[PH MYHŃ OHV PRPV GRQQ»VB $PPHQPLRQ µ OZLQPUXVB enfin comme Grâce à cet

Entoure vrai ou faux selon les affirmations.

GH TXL VZMJLP-il ?

1 Prénom : Date : Etude du texte 11, p. 28 à 30 C.P

2

3 etenfinGrâceetpeut se faire sur l'ardoisesi difficile, lisez les affirmations avec votre enfant.peut se faire sur le cahier du jour ou sur l'ardoide.la maman de ZékéyéZékéyéla maman de Zékéyéles Bamilékésles BamilékésZékéyé

FRPSO¼PH OM ILŃOH GH OZMONXPB

Choisis des mots qui correspondent à chaque personnage. Ecris-les.

1 Prénom : Date : 6\QPO¨VH GH OÍMONXP C.P

2 Zékéyé et le serpent pythonNathalie DieterléHatierRibambelle CPzékéyé - le serpent pythonpeut se faire sur le cahier du jour.petit - courageux - audacieux - fort - rusé - malin - bra

vemalheureux - dépités - rusé -terrible - rusé - mangeur d'hommes - dangereuxbelle - fière - heureuse

Lexique C.P

A faire lire.

Coloriage C.P

Prénom : Date : à faire si possibilité d'imprimer

Coloriage C.P

Prénom : Date : à faire si possibilité d'imprimer

Découverte des espaces lointains : LAfrique

1 ² La Savane

Cest un grand espace où lon trouve des hautes herbes et très peu darbres. Il y fait très chaud.

Ecris le nom des animaux et de lZarbre. Colorie-les, ainsi que le paysage, de manière réaliste. 2

² La jungle 3 ² Le désert

Cest une forêt tropicale et humide où Cest une étendue deau quasiment vide et il y a de hautes herbes et des arbres. très sèche : il ne pleut presque jamais.

1 Prénom : Date : Prolongement C.P

un baobabune girafeun zèbreun éléphantun buffle un lionune gazelleune antilopeon peut montrer et écrire les mots sur l'ardoiseà lire avec les enfantsfiche supplémentaire/ à faire si tout fini.

Colorie dans le texte chaque phrase dZune couleur

différente.

Ecris lZarticle manquant : un / une / des

Grammaire C.P

Prénom : Date :

1

2 desundesunedesuneunedesfiche supplémentaire

Colorie dans le texte :

- En bleu : les majuscules - En vert : les points - En jaune : les virgules. Ajoute un " s » aux mots quand cZest nécessaire.

Grammaire C.P

Prénom : Date :

1

2 fiche supplémentairessss

Colorie dans le texte :

- En bleu : les majuscules - En vert : les points - En jaune : les virgules. - En rouge : les guillemets

Ecris au pluriel :

Grammaire C.P

Prénom : Date :

1

2 fiche supplémentaireBamilékésserpentsfaçonsrégionsdes pythonshommessiestesjambes

Mots cachés C.P

Prénom : Date : fiche supplémentaire si possibilité imprimer

Mots cachés C.P

Prénom : Date : "Tu peux apprendre cette poésie."tu dois la répéter plusieurs fois 2 lignes par 2 lignes, puis 4 lignes, puis toute la poésiefiche supplémentaire si possibilité imprimer

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