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Exercice 1 : Entoure les phrases interrogatives • Qui fait peur ? • Le loup regarde les briques rouges • Il arrête de souffler • Pourquoi s'énerve-t-il ?
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Transforme la phrase suivante en phrases interrogatives (3 façons) : /3 Ils aiment le chocolat au lait a Familier :
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10 jan 2009 · Rappels : • Il existe 4 types de phrases : déclaratif interrogatif impératif et exclamatif • Les phrases déclaratives permettent de
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? ? As-tu terminé tes exercices ? 3 Sur ton cahier recopie les phrases en les complétant par le mot interrogatif qui convient qui - que - quelle
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8 avr 2020 · Types de phrases (2) : la phrase interrogative exercices cm1 et cm2 1) Transforme les phrases déclaratives en phrases interrogatives en
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PHRASE DÉCLARATIVE / PHRASE INTERROGATIVE Prénom : Date : Consigne 1 : Tu transformes les phrases en phrases déclaratives ? As-tu vu ma gomme ?
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Evaluations Français CM2 période 1 correction Exercice 3 : Indique le type de chaque phrase : déclaratif interrogatif exclamatif injonctif
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Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives de trois façons différentes EXEMPLE : Jean se promène dans la cour
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Transformez selon le modèle avec qui que quel(s) quelle(s) 1 Qu'est-ce que vous voulez ? - Que voulez-vous ? 2 Qui est-ce que vous cherchez ?
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Il faut obligatoirement mettre un point d'interrogation (?) à la fin de la phrase Transformez les proverbes populaires suivants en phrases interrogatives
La phrase interrogative - ac-mayottefr
Transforme les phrases déclaratives en phrases interrogatives selon l’exemple: Ex : Marc aime le fromage Est-ce que Marc aime le fromage ? Marc aime-t-il le fromage ? Ils chantent dans la chorale de l’école Est-ce qu’ils chantent dans la chorale de l’école ? Chantent-ils dans la chorale de l’école?
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Evaluation Cm2 : les types de phrases Objectifs : reconnaître et construire les types de phrases / les registres de langue dans les phrases interrogatives et exclamatives / les modes dans les phrases injonctives Evaluation Cm2 : les types de phrases Indique le type de chaque phrase : /6 Tu devrais faire plus attention !
Comment transformer une phrase en phrase interrogative?
Exercice 2 :Transforme les phrases suivantes en phrases interrogatives de 3 façons : • Ils aiment le chocolat au lait. • Max et Jean sont jumeaux. • Vous adorez jouer de la guitare ! • Les enfants prendront le train. Signature : Not e :
Comment choisir les mots interrogatifs ?
Il est également important de comprendre le sens des mots interrogatifs employés. Si certains possèdent un sens évident comme « qui » ou « quoi », d’autres demandent un effort de compréhension pour choisir le mot approprié dans la phrase interrogative. Ainsi « Pourquoi » renvoie au but d’une action, à la raison d’un geste ou d’une parole.
Comment construire une phrase pour le CM1 ?
Dans cette leçon sur la phrase pour le CM1 – CM2, nous évoquons exclusivement la phrase interrogative. Nécessaire pour poser une question ou formuler une demande, la phrase interrogative peut être construite de différentes manières, notamment en inversant le sujet/verbe ou en utilisant des mots interrogatifs en début de phrase.
Quel est le rapport entre le fichier d'exercices de CM2 et celui de CM1 ?
C e fichier est à destination d’élèves de CM2. Chaque notion y est travaillée sur un minimum de deux fiches comprenant des exercices variés et pouvant être complétées directement. J ‘espère que ce fichier pourra vous être utile. Celui de CM1 suivra très prochainement.
Oú, qui, que, quelle, combien, quand,
""""BB HVP YRPUH ŃOMQVRQ SUpIpUpH ? """"BB MV-tu caché mon jeu ? """"BB GLUH]-vous si on vous interroge ? """"BB M PMUqué le premier but ? """"BB G·MQQpHV MYH]-vous travaillé ? """"BB UHYHQH]-vous de vacances ? Ecris la question correspondant à chaque réponse.1RQ ÓH Q·ML ULHQ j GpŃOMUHU 0RQVLHXU OH GRXMQLHUB
18 heures 30.
Les rouges, 3-0.
(OOH V·MSSHOOH -XVPLQHB Invente une question que ces persones pourraient poser.La boulangère :
AE """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""
La maîtresse :
Le policier :
Identifier les différents types de phrases.
Savoir utiliser les différents moyens de poser une question.Grammaire
Fiche 3a 1La phrase interrogative
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
3 2 Cm17UMQVIRUPH OHV SOUMVHV LQPHUURJMPLYHV VHORQ O·H[HPSOH :
Ex : Est-ce que Marc aime le fromage ? AE Marc aime-t-il le fromage ?Est-ce que tu reveux du dessert ?
AE""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Est-ŃH TX·HOOH ŃRQQMvP VRQ QRP"
AE""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Est-ce que OH PHPSV YM V·MPpOLRUHU ?
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Est-ce que tu sais faire du ski?
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Est-ce que nous irons au camping cet été ?
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7UMQVIRUPH OHV SOUMVHV GpŃOMUMPLYHV HQ SOUMVHV LQPHUURJMPLYHV VHORQ O·H[HPSOH :
Ex : Marc aime le fromageAE Est-ce que Marc aime le fromage ?Marc aime-t-il le fromage ?
Ils chantent dans la chorMOH GH O·pŃROHB
Je recouvrirai mes livres à la rentrée.
Papa lavera la voiture dimanche.
Identifier les différents types de phrases.
Savoir utiliser les différents moyens de poser une question.Grammaire
Fiche 3b 4La phrase interrogative
Nom """""""""BB
3UpQRP """"""""
5 Cm1 Complète les phrases avec un des mots interrogatifs suivants :Oú, qui, que, quelle, combien, quand,
Quelle est votre chanson préférée ?
Où as-tu caché mon jeu ?
Que direz-vous si on vous interroge ?
Qui a marqué le premier but ?
Combien G·MQQpHV MYH]-vous travaillé ?
Quand revenez-vous de vacances ?
Ecris la question correspondant à chaque réponse1RQ ÓH Q·ML ULHQ j GpŃOMUHU 0RQVLHXU OH GRXMQLHUB
AE Avez-vous quelque chose a déclarer ?
18 heures 30.
AE Quelle heure est-il ?
Les rouges, 3-0.
AE Qui a gagné ?
(OOH V·MSSHOOH -XVPLQHBAE #OÓÓNNT SfAPPNLLN-t-elle ?
Invente une question que ces persones pourraient poser.La boulangère :
AE Combien de croissants voulez-vous ?
La maîtresse :
AE As-tu bien compris la consigne ?
Le policier :
AE Avez-vous vos papiers ?
Identifier les différents types de phrases.
Savoir utiliser les différents moyens de poser une question.Grammaire
Fiche 3a 1La phrase interrogative
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
3 2 Cm17UMQVIRUPH OHV SOUMVHV LQPHUURJMPLYHV VHORQ O·H[HPSOH :
Ex : Est-ce que Marc aime le fromage ? AE Marc aime-t-il le fromage ?Est-ce que tu reveux du dessert ?
AE Reveux-tu du dessert ?
Est-ŃH TX·HOOH ŃRQQMvP VRQ QRP"
AE Connaît-elle son nom ?
Est-ŃH TXH OH PHPSV YM V·MPpOLRUHU ?
AE Le temps va-t-IL SfAÓ¬LIORNR ?
Est-ce que tu sais faire du ski?
AE Sais-tu faire du ski ?
Est-ce que nous irons au camping cet été ?
AE Irons-nous au camping cet été ?
Transforme les phrases déclaratives en phrases interrogatiYHV VHORQ O·H[HPSOH : Ex : Marc aime le fromageAE Est-ce que Marc aime le fromage ?Marc aime-t-il le fromage ?
HOV ŃOMQPHQP GMQV OM ŃORUMOH GH O·pŃROHB AE Est-CN QUfILS CHANTNNT MANS LA CHORALN MN Lf¬Cole ?AE Chantent-ILS MANS LA CHORALN MN Lf¬COLN ?
Je recouvrirai mes livres à la rentrée.
AE Est-ce que je recouvrirai mes livres à la rentrée ?AE Recouvrirai-je mes livres à la rentrée?
Papa lavera la voiture dimanche.
AE Est-ce que papa lavera la voiture dimanche ?
AE Papa lavera-t-il la voiture dimanche ?
Identifier les différents types de phrases.
Savoir utiliser les différents moyens de poser une question.Grammaire
Fiche 3b 4La phrase interrogative
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
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