[PDF] SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE





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SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

EXERCICE 2 – De la plante sauvage à la plante domestiquée (8 points). Une gestion forestière durable. Dans la forêt de Verzy située dans la Marne 



TD Domestication de la plante

Exercice 1 : En 1999 une variété de riz génétiquement modifié



Sciences de la vie et de la Terre Épreuve de spécialité du second

THEME 2-1 TYPE C EXERCICE 2 Chapitre : De la plante sauvage à la plante domestiquée. Les cuscutes (Cuscuta sp.) ... de plantes qui parasitent d'autres.



Sciences de la vie et de la Terre Epreuve de spécialité du second

THEME 2-1 TYPE B EXERCICE 1. Thématique : De la plante sauvage à la plante domestiquée. Chapitre : Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité.



Sciences de la vie et de la Terre Epreuve de spécialité du second

THEME 2-1 TYPE B EXERCICE 2. Thématique : De la plante sauvage à la plante domestiquée. Chapitre : Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs.



Annale0 SVT SerieS Partie2-1 exemple5

Partie 2 : premier exercice (3 points) – Exemple n°5. Thème 2-B : La plante domestiquée. Sujet. La carence* en vitamine A affecte d'après l'Organisation 



Sciences de la vie et de la Terre Epreuve de spécialité du second

THEME 2-1 TYPE C EXERCICE 3. Thématique : De la plante sauvage à la plante domestiquée. Chapitre : La domestication des plantes.



Sciences de la vie et de la Terre Epreuve de spécialité du second

THEME 2-1 TYPE C EXERCICE 4. Thématique : De la plante sauvage à la plante domestiquée les pétales dans la reproduction des plantes à fleurs.



I/ La domestication des plantes sauvages

La plante domestiquée. L'utilisation des plantes par l'homme est une très longue histoire qui commence par la cueillette



Sciences de la vie et de la Terre Epreuve de spécialité du second

THEME 2-1 TYPE B EXERCICE 3. Thématique : De la plante sauvage à la plante domestiquée. Chapitre : L'organisation fonctionnelle des plantes à fleurs.



Thème IIB– La plante domestiquée - SVTplus

La sélection des plantes cultivées est une technique récente car elle nécessite des connaissances en génétique L’hybridation consiste à croiser des plantes ayant des génomes différents La transgénèse n’est possible qu’entre deux individus de la même espèce



Classification des plantes (taxonomie ou taxinomie)

Thème 2B – La plante domestiquée TP 25 Document 4 : Voie de biosynthèse des caroténoïdes et expression des enzymes associées chez les différentes carottes Document 5 : Caractéristiques de la lignine et protocole de coloration La lignine est une macromolécule d’épaisseur d’environ 2 mm présente chez les végétaux à fleurs dont



Exercice 1 – De la plante sauvage à la plante domestiquée (6

Exercice 1 - (6 points) De la plante sauvage à la plante domestiquée Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité Les Angiospermes plantes à fleurs constituent 70 du règne végétal et comprennent de nombreuses espèces à vocation alimentaire et ornementale



AG1 Le maïs une plante domestiquée Corrigé

Objectifs de connaissance Notion de plante domestiquée Base génétique de la domestication Objectifs de méthode Comparer une plante cultivée et son ancêtre naturel supposé Recenser extraire et exploiter des informations afin de comprendre les caractéristiques de la modification génétique d’une plante



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Partie II – Exercice 1 : La plante domestiquée (QCM) Le document 1 nous apprend qu’un homme a réussi à produire une nouvelle espèce végétale dont le génome contient plus de 2 copies de chaque chromosome Cela a été réalisé en faisant fusionner deux gamètes issus de deux espèces diploïdes différentes

Comment classer les plantes dans la nature?

Classer selon la forme, la couleur •En observant de près les plantes dans la nature, l’on découvre la grande diversité des végétaux qui la compose. •Il en existe plus de 350 000 espèces végétales dont plus 240 000 espèces de plantes à fleurs et des millions de variétés horticoles.

Quels sont les exercices de la vie fixée des plantes?

Corrigé : la vie fixée des plantes (3/4) Corrigé : la vie fixée des plantes (4/4) Exercice type 2b : l’oyat des dunes Corrigé : l’oyat des dunes Exercice type 1 : organisation et aspects de la physiologie des plantes Indiquez, pour chacun des items, la proposition exacte. Exercice type 2b : gènes de développement et morphologie florale

Quels sont les exercices de physiologie des plantes?

Exercice type 2b : l’oyat des dunes Corrigé : l’oyat des dunes Exercice type 1 : organisation et aspects de la physiologie des plantes Indiquez, pour chacun des items, la proposition exacte. Exercice type 2b : gènes de développement et morphologie florale Corrigé : gènes de développement et morphologie florale (1/2)

Quels sont les exercices de reproduction des plantes?

- Modes de reproduction des plantes (autogames, allogames) - Amélioration génétiques des plantes allogames - Autogames, allogames. Exercice - Sélection des plantes allogames. Exercice - RAPD et amélioration de la tomate pour la résistance à la verticilliose, RFLP.

22-SVTJ2LR1 Page : 1/7

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

SESSION 2022

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Jour 2

: 3 h 30

Dès que ce sujet vous est remis, assurez-

Ce sujet comporte 7 pages numérotées de 1/7 à 7/7.

Le candidat traite :

au choix ET 2

22-SVTJ2LR1 Page : 2/7

Vous traiterez au choix un des deux exercices 1.

EXERCICE 1 première proposition - Comportements, mouvement et système nerveux (7 points)

La contraction musculaire est liée à un mouvement volontaire ou à un mouvement involontaire lié

à un réflexe.

Expliquerles mécanismes qui permettent à la fois la contraction du muscle et son retour son brusque étirement.

Vous rédigerez un texte argumenté. Vous appuierez votre exposé éventuellement à partir du

DOCUMENT - Électromyogrammes obtenus à la suite de

Avec un marteau médical, on frappe avec des

intensités croissantes le tendon situé sous la rotule. On enregistre la contraction du quadriceps fémoral en réponse à ces différents stimuli.

Les trois EMG correspondent à l'enregistrement de trois réponses réflexes chez le même sujet.

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EXERCICE 1 deuxième proposition Génétique et évolution (7 points) Divisions cellulaires et diversité génétique Quelles soient mitotiques ou méiotiques, les divisions cellulaires sont sources de diversité. DOCUMENT Photographies des étapes de la mitose et de la méiose

La mitose

cellules issues de la mitose peut différer quand des erreurs lors de la réplication se produisent.

La méiose : à partir une cellule initiale, quatre cellules sont produites. Chaque cellule issue de la méiose

possède un patrimoine génétique original.

Expliquer comment les divisions cellulaires participent à la diversité génétique des êtres

vivants.

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Vous traiterez obligatoirement cet exercice 2

EXERCICE 2 De la plante sauvage à la plante domestiquée (8 points)

Une gestion forestière durable

Dans la forêt de Verzy située dans la Marne, il existe un peuplement de hêtres aux branches

tortueuses. Ces hêtres tortillards, encore appelés faux de Verzy, sont reconnus comme une variété

du hêtre commun (Fagus sylvatica). Semblables par leurs structures végétatives et reproductrices,

ils se distinguent par leur morphologie. (Druelle, 1999)

Bien que le site soit classé depuis 1932, la reproduction des hêtres tortillards était en danger à cause

de la surfréquentation touristique. Une préservation de cette réserve biologique a dû être mise en

place. Montrer que les mesures choisies pour assurer la préservation des hêtres tortillards sont pertinentes.

Vous organiserez votre réponse selon une démarche de votre choix intégrant des données issues

des documents et les connaissances complémentaires nécessaires. DOCUMENT 1 Aménagements du site de Verzy dans la montagne de Reims (Manquillet, www.onf.fr)

Pour réduire les nuisances liées au piétinement autour des arbres, les hêtres tortillards

sont protégés par des barrières situées à une distance maximale de 10 mètres Les abords des hêtres tortillards des zones , et une taille des arbres à proximité des hêtres est réalisée afin de permettre une bonne circulation du vent.

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DOCUMENT 2 Reproduction sexuée et dispersion chez le hêtre Chaque hêtre possède des fleurs mâles avec des étamines réunies en petites masses globuleuses et des fleurs femelles comportant le pistil. Le hêtre est anémophile : son pollen est transporté par le vent. La dispersion des graines est un processus majeur qui détermine la répartition des individus de la nouvelle génération. Photographie de fleurs Photographie de fleurs

mâles de hêtre femelles de hêtre plant de hêtre sensible

au piétinement

Echelle : 1 cm

http://www.naturemp.org/ DOCUMENT 3 Étude de la parenté des jeunes hêtres

Afin d comment se dispersent les graines et le

marqueurs génétiques. Par cette étude, on sait si le matériel génétique hêtre parent localisé dans la hêtraie ou dans une zone éloignée. Schéma présentant la position des jeunes plants testés autour des hêtres

Jeune plant

Hêtre adulte

Adapté https://blogg.slu.se/forest-biometrics

Origine génétique des jeunes plants testés

Pourcentage

la zone testée 94,2 59,6

Plants 0,27

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DOCUMENT 4 Modèle de dispersion des graines et probabilité adulte Le graphique présente un modèle théorique. En fonction de la distance , il montre le nombre de graines que ce jeune plant devienne adulte.

Nombre de graines par

unité de surface de sol

Probabilité de survie des

jeunes plants individu parvienne à un stade adulte

Jean Legeay, Ecologie des Oomycètes et champignons phytopathogènes dans les sols de forêt de Guyane

Française : éclairages sur les relations entre communautés de Phytophthora DOCUMENT 5 Distribution des distances de dispersion des graines et du pollen au sein Dans ce premier graphique, on compte le nombre de jeunes plans de hêtre, -à-dire le nombre de semis, en fonction de la distance de dispersion des graines. Dans ce deuxième graphique on compte le nombre de jeunes plans de hêtre-à-dire le nombre de semis, en fonction de la distance de dispersion du pollen. Impa régénération du hêtre, 2015

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DOCUMENT 6

( et comparaison avec les essences associées, 2005) -à-dire de matière par différentes espèces rbres en fonction de la quantité de lumière :

La biomasse totale des jeunes

plants de 4 espèces s cultivés pendant deux ans est mesurée dans différentes (exprimée en % de lumière maximale transmise).

Légendes

Hêtre

Frêne

Sycomore

Bouleau

Incertitude de la mesure

Efficacité de la photosynthèse de différentes espèces s en fonction de la quantité de lumière : carboxylation) en fonction du % rayonnement solaire reçu par le jeune plant pour 6 espèces

0 50 100

% du rayonnement solaire reçu par le jeune plantquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44
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