TITRE DE LA SÉQUENCE : PROMOTING IRELANDS TREASURES
à l'issue du séjour en Irlande. Ce séjour s'est déroulé du 13 au 18 mars 2014 autour du thème de la Saint Patrick. Certaines tâches intermédiaires
SÉQUENCE : PROMOTING IRELANDS TREASURES
de la vidéo dans le but de promouvoir l'Irlande en partageant ses expériences et son vécu. Trinity College à Dublin la fête de la Saint Patrick.
Northern Ireland: from the Troubles to the present day
Trame de séquence pédagogique proposée par Céline LEBLANC. Professeur d'anglais au Lycée Emile Loubet à Valence (26). L'idée de cette séquence est née après
Barack Obamas Visit to Ireland
Anglais / Collège / nº 22 / octobre-décembre 2011 Le président Barack Obama a prévu de se rendre en Irlande pour une visite officielle.
Hurling a traditional Irish sport
mille ans fait partie intégrante de l'histoire de l'Irlande et même de la mythologie celte. Transcript Anglais / Collège / n° 45 / avril-juin 2019.
CULTURE CELTIQUE A LECOLE ET AU COLLEGE
Artistes modernes et contemporains irlandais. Pistes de travail en Arts plastiques. Thématiques et leurs ancrages aux programmes :.
Cenicienta
*Révisions du vocabulaire de la Saint Valentin. 2 – Introduction du nouveau thème de travail. *Demander aux élèves de rappeler la capitale de l'Irlande du Nord
La musique irlandaise
envahie par les celtes les …....... et les anglais. ... La musique irlandaise occupe une part importante dans la … ... Éducation musicale – Collège.
Séquence 5 : The USA : a new home for immigrants ?
5 févr. 2014 Unis a commencé par l'Europe et l'Irlande fut la première : replace le contexte historique pour la tâche finale. SARAH JOUVIN SAVU- COLLEGE ...
SÉQUENCE PEDAGOGIQUE COLLEGE
Stan Grant : journaliste consultant pour la chaîne australienne ABC
Ireland the Emerald isle Site dAnglais de lAcadémie de Grenoble
Ce projet proposé par Camille Decock professeur d'anglais au collège Il permet aux élèves de découvrir l'Irlande ses symboles sa culture et de les
Northern Ireland : from the troubles to the present day
C'est après avoir participé à un stage Erasmus+ en Irlande du Nord que Céline Leblanc professeur d'anglais au lycée Emile Loubet à Valence (26 Drôme)
[PDF] séquence : promoting irelands treasures - Anglais
SÉQUENCE : PROMOTING IRELAND'S TREASURES PRÉSENTATION GÉNÉRALE ET OBJECTIFS Niveau visé : B1 classe : 2 nde Mise en œuvre : 8 séances en classe
[PDF] titre de la séquence : promoting irelands treasures - Anglais
Les élèves sont invités à lire cinq courts paragraphes décrivant les caractères et goûts de cinq jeunes irlandais Ils doivent ensuite lire huit courts textes
One day in Dublin - Its English OClock!
2 mai 2021 · Je vous propose une séance qui s'insèrera bien dans une séquence sur l'Irlande ou sur Dublin J'ai concocté à mes élèves de 5? une heure de
Irish inspiration : Challenge your classmates with Kahoot - Page 2/4
15 mar 2021 · Worksheet 1 - séquence : Irish inspiration-Ac Poitiers (PDF de 246 9 ko) Séquence Irish inspiration : Challenge your classmates - Anglais
LETS DISCOVER IRELAND ! - Collège Jean Jaurès à Peyrolles
28 déc 2021 · 1- visionne le diaporama ( en version PDF en bas de l'article ) · 2- regarde la 1ère vidéo sur Dublin puis celle sur l'Irlande · 3- regarde la
Tourisme virtuel en Irlande pour les 4e - Collège Louis Hémon
Pendant le mois de janvier les élèves de 4 e ont mené une séquence sur le thème de l'Irlande dans le cadre du cours d'anglais de M me Briec
SÉQUENCE : PROMOTING IRELAND'S TREASURES
PRÉSENTATION GÉNÉRALE ET OBJECTIFS
Niveau visé : B1
classe : 2nde8 séances en classe
4h (estimation) en voyage scolaire
Temps variable selon les élèves en autonomieTâche finale visée :
Share your Irish
experiences in a magazine!You are a team of reporters
working for an English magazine. Your editor-in- chief ordered a special report on Ireland for the online version of the magazine.You will spend 5 days in
Ireland during the Saint
Patrick Festival.
You must prepare a report
of your activities to promote the country. This report will contain written articles, oral reports and interviews. rédiger un article ses expériences et son vécu.Activités langagières
C.O. C.E. E.E. E.O.I E.O.CComprendre les atouts touristiques majeurs de
Être capable de comprendre un anglophone en situation non préparée. Comprendre les activités / festivités pour découvrir des faits culturels irlandais. (Lecture rapide) le but de rédiger un article en rapport.Rédiger un article en :
racontant ses expériences Prendre part à un sujet préparé (questions sur des aspects de la culture irlandaise) pour pouvoir échanger avec des anglophones et découvrir le pays grâce à des locuteurs natifs ou à des touristes.Rendre compte de ses expériences en :
présentant le lieu découvert en fournissant quelques détails faisant part de ses sentiments face à cette découverteCompétences
Pour réaliser ces tâches, aura besoin ... linguistiques phonologiques méthodologiques culturelles sociologiques pragmatiques du vocabulaire du voyage, des visites touristiques, de certains sites géographiques naturels des adjectifs / expressions des sentiments des structures suivantes :How + adj + it + was!
It was so + adj!
It was such a + GN!
What a + GN!
Le superlatif
Comprendre les différences entre un journal à grand tirage et un tabloïd.Murals de Belfast et leur contexte
historique, le site de Giant Causeway Trinity College à Dublin, la fête de la Saint Patrick Établir un contact social (marqueurs de relations sociales, registre de langue salutations, remerciements...) adapté à la situatio poser quelques questions et les enregistrer) Organiser, structurer un article de presse en choisissant les thèmes, le vocabulaire et les photos adaptées au lectorat. (journal grand public par opposition au tabloïd) Évaluations Formatives : test de vocabulaire / test de connaissances Sommatives : envoi des PE POC et POI par courrierélectronique (en autonomie)
Supports Documents authentiques
les Readings sont extraits du site culture/Heritage-History les brochures des musées (prises sur initiative des élèves) la C.O. est tirée du site du National Geographic (Destination : Ireland) overview-dest?source=searchvideo Fiches de travail préparées par le professeur à partir des documents authentiques : Cartes : Great Britain, The United Kingdom and Republic ofIreland
C.O. Destination Ireland - Worksheet
C.E. Reading part 1, 2, 3, 4, 5
Méthodologie Tabloid vs quality press
Manuels :
Crossing Cultures, Editions ELI p.156 Profile on Ireland Going Places Terminales All the news that's fit to print ;Political leanings of the British press
Fiches de consignes rojet :
Ireland Project
Consignes projet sur l'Irlande
Comment ajouter une vidéo dans Madmagz ?
Finalisation du magazine du voyage
Stratégies Anticiper le vocabulaire attendu avant une écoute Gérer son stress en : préparant ses questions, anticipant des réponses possibles et en se souvenant des règles de politesse pour interviewer des personnes dans la rue. Repérer des mots clés, inférer l'inconnu puis accepter les zones d'ombres afin de chercher des informations de manière efficace dans un texte long. S'appuyer sur des codes de mise en page précis et un vocabulaire adéquat pour rédiger un article de presse et l'améliorer.quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] cenicienta anglais
[PDF] séquence anglais halloween
[PDF] séquence saint valentin anglais
[PDF] qui est saint patrick
[PDF] saint patrick 2017
[PDF] plan ville san sebastian
[PDF] plan san sebastian pdf
[PDF] fourriere saint sebastien espagne
[PDF] guide touristique san sebastian
[PDF] adresse fourriere san sebastian
[PDF] plan san sebastian gare
[PDF] saint sebastien espagne centre ville
[PDF] epitre aux hébreux commentaires
[PDF] métaphysique d aristote pdf
