[PDF] Barack Obamas Visit to Ireland

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Public cible5

e , 4 e , 3 e / Écouter : A2 ; Parler en continu : A2 / B1Séquence5

Barack Obama's Visit to Ireland

Au début de son tour d'Europe au mois de mai dernier, Barack Obama s'est rendu en de la foule, il adressa un message d'espoir et témoigna de toute la reconnaissance Blanche, la visite du petit village de Moneygall fut marquée par une pause au pub pour bien entendu déguster une pinte de la célèbre

Guinness

Transcript

Journalist:

President Obama has arrived in Ireland at the start of a tour that will take in the UK, Poland

and the G8 summit in France. Like so many other American visitors to Ireland he traced his own village of

his ancestors and sampled a pint of, well of course, Guinness in the pub. He made an impassioned speech

to huge crowds in Dublin.

Barack Obama:

Think about all that we've done together, remember that whatever hardships the winter

may bring, springtime is always just around the corner and if they keep on arguing with you, just respond

with the simple creed, Sea, Is Féidir, Yes we can, yes we can, Sea, Is Féidir for all you've contributed to the

character of the USA and the spirit of a world, thank you and may God bless the eternal friendship between

our two great nations, thank you very much everybody, thank you Dublin, thank you Ireland.

Voice over:

A visit to his ancestral home of Moneygall but the ranks of agents guarding him nearly outnumbered the inhabitants.

It's more than a hundred and sixty years since his great-great-great-grandfather left for America but there

was a cousin waiting there to greet him. Henry Healy is destined to become one of the most famous men

in Ireland. There was the obligatory baby, a peek in the family home, worlds away from the White House

and the moment advertising men had only dreamed of, a trip to the pub. Barack Obama: You look beautiful, I suspect you don't always dress up this much.

Voice over:

And the long anticipated presidential seal for Ireland's iconic drink. Barack Obama: I just want you to know that the President pays his bar tab. Cheers!

Voice over:

And from Moneygall, the message was "Cheers to you too, Mr President!

Anglais

/ Collège / nº

22 / octobre-décembre 201133

Objectifs et démarche pédagogique

CECRL Je peux comprendre et extraire l'information principale d'un repor tage télévisé. - Écouter, A2

Je peux délivrer un discours. - Parler, B1

Je peux décrire un événement important. - Parler en continu, A2 Capacités liées à la tâche de niveau A2

Décrire un événement

Présenter le détail d'un programme

Témoigner du passé

Capacités liées à la tâche de niveau B1

Évoquer le passé et l'avenir

Adresser un message d'espoir

Remercier son auditoire

Tâche niveau A2

couvrir l'événement pour le journal télévisé du 20h.

Tâche niveau B1

En tant que membre de l'association Peace for all, tu as été convié à la journée mondiale de la paix qui se

tient cette année à Belfast. L'organisateur t'a demandé de délivrer un discours engagé pour l'ouverture de

cette journée.

Contenu grammatical

Le present perfect à valeur de bilan

Le présent simple

La prédiction avec will

Le souhait

La probabilité avec may

La condition avec if

Contenu lexical

a tour, a visitor, ancestors, an impassioned speech, the crowd, an ancestral home, inhabitants, greet. Les discours politiques : hardships, argue, a creed, contribute, spirit, bless, friendship, nation s.

Contenus pragmatiques

S'exprimer devant un auditoire

S'exprimer devant une caméra

Contenus culturels

L'Irlande

Anglais

/ Collège / nº

22 / octobre-décembre 201134

Démarche possible (Voir éditorial pour explication détaillée)

Phase 1 : motivation (10 minutes)

capacités qui en découlent. brainstorming d'idées à l'oral puis noter les idées au tableau.

Phase 2 : construction (40 minutes)

Étape 1 : focalisation sur le contexte

Visionner le reportage en entier sans le son. Repérer des éléments contex tuels de la vidéo à l'aide ou non tool sheet

À l'oral et à l'écrit au tableau seulement, faire dégager ce que les élèves savent du

document et les informations à deux colonnes. What I know about the document What I need to know

It's about... Questions?

Visionner le reportage en entier avec le son, répondre aux questions du tableau à l'oral et formuler de nouvelles questions. On reviendra sur le tableau au fur et à mesure des activit

és.

Visionner le reportage en entier avec le son et répondre aux questions du tableau à l'oral.

Étape 2 : focalisation sur le message

Activité 1

À l'écrit, les élèves tentent de placer les noms des lieux et/ou actions dans les étiquettes. Mettre en commun

à l'oral. Visionner l'ensemble du reportage de manière fragmentée pour compléter les informations. Mettre en

commun à l'oral. Introduire le présent simple pour la formulati on d'énoncés.

Activité 2

À l'écrit, les élèves tentent de légender la route d'Obama. Mettre en commun à l'oral. Visionner une partie du

Mettre en commun à l'oral. Introduire le présent simple pour la formulation d'énoncés. On pourra enrichir les

énoncés en fonction de ce que les élèves comprennent.

Activité 3

À l'écrit, les élèves tentent d'associer les groupes de mot s et de les remettre dans l'ordre pour reconstruire

le sens du discours délivré par le président. Mettre en commun à l'oral. Visionner une partie du reportage de

Expliquer qu'il dit aussi " yes, we can » en gaélique.

Étape 3 : focalisation sur la forme

Les élèves focalisent leur attention sur les formes langagières utilisées par le président pour délivrer son message.

langue.

Phase 3 : réalisation (1 ou 2 séances)

Modalités de préparation et de réalisation de la tâche -

Niveau A2

séquence 4 de ce livret comme support supplémentaire pour travailler sur l'auxiliaire will de la prédiction et la

structure du journal télévisé avec reporter. Voir la séquence 4 pour les modalités de préparation et de ré alisation de la tâche.

Anglais

/ Collège / nº

22 / octobre-décembre 201135

Modalités de préparation et de réalisation de la tâche -

Niveau B1

un discours pour la journée de la paix. constituer un support de travail intéressant. Cette séquence pourr

ait s'intégrer dans une séquence plus complète sur la paix dans le monde, les combattants pour la paix...

les élèves préparent leur discours de manière individuelle à l'écrit et s'entraînent à mettre en voix leur texte en groupes pour procéder à des réglages. Le professeur et la classe évaluent les élèves délivrant leur discours

Internet

http://www.bbc.co.uk/news/world-us-canada-13496918 http://www.dalailama.com/messages/world-peace/a-human-approach-to-peace

Stage 1: Anticipate

Watch the frozen picture and tell your teacher all the ideas that come in to your mind. Les élèves formulent toutes les idées auxquelles ils pensent ( voir éditorial pour plus d'explications).

Stage 2: Build up knowledge

Step 1: focus on the context

Type of document

ReportIreland

street / Dublin village house / pubJournalist

Barack Obama

Irish peopleTalking to the crowd

Delivering a speech

Visiting

Meeting with people

Talking with people

Step 2: Understand the message

1. Fill in the blanks using the words in the grid. Be careful: you canno

t use all the groups of words.

Barack Obama's tour of Europe

Anglais

/ Collège / nº

22 / octobre-décembre 201136

2. Fill in the blanks to trace Barack Obama's visit to the village of Moneygall.

Enrichir les énoncés en fonction de ce que les élèves compre nnent.

3. Put the three moments into the correct order and match the appropriat

e sentences to each.

Barack Obama's speech

Step 3: focus on language

Find the appropriate grammatical forms used by the president to express the following and write an exemple taken from the speech.

Le souhait

may

May God bless our eternal friendships.

La probabilitémay Whatever hardships the winter may bring. La conditionif If they keep on arguing with you, just respond with the simple creed " yes, we can".

Le résultat, le bilanhave + past participle For all you have contributed to the character of the USA.

Stage 3: Produce

Les élèves préparent à l'écrit la tâche corresponda nte à leur niveau (voir démarche). Pour l'évaluation, faire élaborer un support de production sous forme de mots-clés/ notes/ mind map (pour le discours, les élèves disposent du texte rédigé).

Anglais

/ Collège / nº

22 / octobre-décembre 201137

Fiche d'activités

Nom :Date :

Séquence5

Barack Obama's Visit to Ireland

TA MISSION

(niveau A2) : le Président Barack Obama a prévu de se rendre en Irlande pour une visite

TA MISSION

(niveau B1) : en tant que membre de l'association

Peace for all

, tu as été convié à la

Stage 1: Anticipate

Watch the frozen picture and tell your teacher all the ideas that come in to your mind.

Stage 2: Build up knowledge

Step 1: focus on the context

Type of document

Step 2: Understand the message

1. Fill in the blanks using the words in the grid. Be careful: you canno

t use all the words.

Barack Obama's tour of Europe

attend a special ceremony meet with the Prime Minister

deliver an impassioned speechvillage of his fathervillage of his ancestorsvillage of his friendsEngland, Poland, FranceEngland, Holland, FranceEngland, Poland, Holland

2. Fill in the blanks to trace Barack Obama's visit to the village of Moneygall.

Anglais

/ Collège / nº

22 / octobre-décembre 201138

Fiche d'activités

Nom :Date :

Séquence5

Barack Obama's Visit to Ireland

3. Put the three moments into the correct order and match the appropriat

e sentences to each.

Barack Obama's speech

Step 3: focus on language

Find the appropriate grammatical forms used by the president to express the following and write an example taken from the speech. if have + past participle may (x 2)

Le souhait

La probabilité........................................................................ La condition........................................................................ Le résultat, le bilan........................................................................

Stage 3: Produce

Niveau A2

The reporterThe journalistLocals

Programme

Speech in Dublin

president

Visit to MoneygallIntroduction

Importance of the visit

Conclusion

Security operation Opinion about the visit

Feelings

Niveau B1

Use activities from Stage 2 and the prompts to write your own speech for the opening of "Peace

Day" organised in Belfast.

Assessment of past actions

Achievements in terms of peace

Advice in case of trouble

Hopes for the future

Anglais

/ Collège / nº

22 / octobre-décembre 201139

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