Cenicienta
*Lexique: Christmas lights tinsel
Cenicienta
Séquence d'ANGLAIS – Le Royaume - Uni. Domaine : Civilisation. Durée : 2x1h. Objectif(s) : Connaître quelques repères culturels.
Cenicienta
Séquence d'ANGLAIS – La Saint-Valentin. Domaine : Civilisation. Durée : 2x1h. Objectif(s) : http://www.cenicienta.fr ...
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Séquence d'ANGLAIS - Saint Patrick. Domaine : Civilisation. Durée : 2x45min. Objectif(s) : Connaître les traditions de la fête de Saint Patrick.
Diapositive 1
www.cenicienta.fr Domaine: Parler de soi ou des autres. Anglais ... Anglais. Doc.2 – Let's sing a song ! Head shoulders knees and toes.
Cenicienta
Séquence d'ANGLAIS - Guy Fawkes. Domaine : Civilisation. Durée : 2x45min. Objectif(s) : Connaître l'origine et les traditions de la fête Guy Fawkes night.
Diapositive 1
nom puisque Halloween est une contraction de l'anglais All Hallows Eve www.cenicienta.fr. Doc.4 – The Alphabet song. Domaine: Alphabet. Anglais.
Diapositive 1
Anglais. The Hello song. Hello hello
Présentation PowerPoint
Image: Flaticon. © CENICIENTA. Image: Flaticon. © CENICIENTA. Page 2. Image: Flaticon. © CENICIENTA. Image: Flaticon. © CENICIENTA. Page 3. Image: Flaticon.
Bilan danglais
Bilan d'anglais. CORRECTION www.cenicienta.fr. Compétences évaluées: Réagir et dialoguer - Épeler des mots familiers. (ex.1 et 2).
[PDF] Anglais - Cenicienta
www cenicienta Fiche de séquence – Parler de soi ou des autres Domaine: Parler de soi ou des autres CM Anglais Problématique de la séquence
[PDF] Séquence dANGLAIS – Le Royaume - Uni Cenicienta
Séquence d'ANGLAIS – Le Royaume - Uni Domaine : Civilisation Durée : 2x1h Objectif(s) : Connaître quelques repères culturels
[PDF] Doc1 – Halloween - Cenicienta
nom puisque Halloween est une contraction de l'anglais All Hallows Eve autrement dit the eve of All Saints' Day ce qui signifie « veille de la Toussaint
[PDF] Séquence dANGLAIS – La Saint-Valentin Cenicienta
Séquence d'ANGLAIS – La Saint-Valentin Domaine : Civilisation Durée : 2x1h Objectif(s) : Connaître quelques repères culturels autour d'une fête
[PDF] Anglais - Cenicienta
www cenicienta Doc 1 – The Gingerbread Boy Domaine: Reformuler Anglais So urce : http://www dsden93 ac-creteil Marionnettes
[PDF] Séquence dANGLAIS - Guy Fawkes Cenicienta
Séquence d'ANGLAIS - Guy Fawkes Domaine : Civilisation Durée : 2x45min Objectif(s) : Connaître l'origine et les traditions de la fête Guy Fawkes night
[PDF] Séquence dANGLAIS - Saint Patrick Cenicienta
Séquence d'ANGLAIS - Saint Patrick Domaine : Civilisation Durée : 2x45min Objectif(s) : Connaître les traditions de la fête de Saint Patrick
[PDF] Fiche de séquence – How do you feel - Cenicienta
cenicienta Fiche de séquence – How do you feel ? Domaine: L'enfant CE1 CE2 Anglais Problématique de la séquence Activités langagières et capacités
Séquence d'ANGLAIS - Saint Patrick
Domaine : Civilisation Durée :
2x45min
Objectif(s) :
Ë Connaître les traditions de la fête de Saint Patrick. Ë Connaître le vocabulaire associé à Saint Patrick.Ë Fabriquer un " door hanger ».
Ë Lire et comprendre un document.
Niveau : CM
Déroulement Durée Organisation Consignes / Tâches MatérielSéance 1
5' 5' 10' 10' 10'Collectif
Collectif
Collectif
Collectif
Individuel
1 ² Rituel/rebrassage des acquis antérieurs
*Révisions du vocabulaire de la Saint Valentin.2 ² Introduction du nouveau thème de travail
*Demander aux élèves de rappeler la capitale de l'Irlande du Nord et son symbole. (Belfast et le trèfle à Trois feuilles). *Que signifie ce trèfle? (la Trinité chrétienne) *Expliquer que nous allons maintenant expliquer l'origine de ce symbole et qu'une fête y est liée.3 ² Découverte/rebrassage du vocabulaire et appropriation
*Présentation des flashcards : élucidation du vocabulaire. *Structures: JOMP·V POLV " ² JOR·V POLV " *Lexique: a fairy, a leprechaun, the Irish flag, a rainbow, a pot of gold, a shamrock, a fiddle, a harp, a horseshoe (good luck)4 ² GpŃRXYHUPH GH O·MVSHŃP ŃXOPXUHO HQ IUMQoMLV
*Raconter l'histoire de Saint Patrick (voir document annexe) *Distribuer le résumé anglais5 ² Fin de séance
*Distribuer les mots-mêlés pour la trace écrite. *Distribuer le family tree et le remplir -Album -Flashcards -rappel culturel -résumé en anglais -mots-mêlés -family treeSéance 2
20' 10' 20'Collectif
Collectif
Collectif
1 ² Rebrassage du vocabulaire et appropriation
*Mini quizz *Reprise du vocabulaire de la séance 1 avec les flashcards. *Saint Patrick's bingo2 ² Visionnage d'une vidéo
* Expliquer que des danses typiquement irlandaises sont très connues et qu'on en fait des spectacles à travers le monde : le riverdance.3 ² Fin de séance
*Réalisation d'un " door hangers » : écrire au tableau les consignes, les outils et lorsque les
élèves ont copié correctement, leur donner le matériel.*Distribuer le document : laisser les élèves lire la consigne et la faire (souligner les
déterminants possessifs en vert et colorier les objets mentionnés en vert) -Mini quiz -Flashcards -bingo -vidéo Riverdance -patron pour door hangers -document "All things are green en march 17th" http://www.cenicienta.frRappel culturel:
Origine
De son vrai nom Maewyn, Saint-Patrick est né au Pays de Galles (ou Ecosse selon les versions) en 385. Ce
ÓHXQH ŃOUpPLHQ IXP IMLP SULVRQQLHU SMU GHV SLUMPHV j 16 MQV HP YHQGX ŃRPPH HVŃOMYH HQ HUOMQGHB HO V·pŃOMSSM
et fit le serment de UHYHQLU HQ HUOMQGH SRXU MSSRUPHU OM IRL ŃOUpPLHQQH VXU O·vOHBDes années plus tard, devenu prêtre puis évêque sous le nom de " Patricius », LO UHYLQP pYMQJpOLVHU O·HUOMQGHB HO
HXW j IDLUH IDFH j Oquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44
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