Livret dexercices période 2 Corrigés
Livret d'exercices période 2. Corrigés 2. Ecris un mot de la même famille pour chacun de ces mots : ... d) Je mange des petits pois ? (un) poids.
Livret dexercices période 1
Je mémorise… et je sais écrire des mots. Cm1. Livret d'exercices période 1 2. Devinettes. (Le mot réponse doit contenir [I]. ... b) grand ?grandement.
Livret dexercices période 2
Cm2. Livret d'exercices période 2 Ce soir la reine d'Angleterre porte sa couronne. ... 1- Transpose ce texte en t'adressant à la petite sœur (avec tu):.
Livret dexercices corrigés période 2
des mots. CE2. Livret d'exercices corrigés période 2 grand graine. ? Complète avec le mot qui convient : (cave / gave) ... journal - sauvage - journée.
Livret dexercices période 1
CE2. Livret d'exercices période 1 Orthographe : Phonème [I] – Exercices Ce2 ... 2. 3. 4. 5. ? Ecris un mot de la même famille se terminant par [ C ]:.
Livret dexercices période 1
grammaire au. Cm2. Livret d'exercices période 1 Texte 2 – Frédéric dans la neige . ... j'avale un jus d'orange et je grignote quelques petits gâteaux !
Livret dexercices corrigés période 1
et je sais écrire des mots. CE2. Livret d'exercices corrigés période 1. Page 2 2. 3. 4. 5. ? Ecris un mot de la même famille se terminant par [ C ]:.
Livret dexercices période 2
1- Transpose le texte ci-dessous au passé composé : Une voiture roule dans un grand trou et le pneu éclate. Le conducteur arrête son auto et il répare la roue.
Livret dexercices corrigés période 3
léger et règle. 2. Retrouve 5 mots de la liste cachés dans cette grille et écris-les à côté: F A D B I R E Z a) flaque b) sérieux c) arbitre d) erreur.
Livret dexercices période 2
CE2. Livret d'exercices période 2 Orthographe : Phonème [k] – Exercices Ce2 ... grand graine. ? Complète avec le mot qui convient : (cave / gave).
Je mémorise...
et je sais écrire des mots CE2Livret d"exercices période 1
Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [I] : une pomme - un pompier - un bonnet - une omelette - bonjour - un moniteur - la saison - un monsieur - la tombola - l'automne - le menton. Ecris les mots représentés par les dessins après les avoir épelés phonétiquement :é on
ge p b t ou on hi on d r elleune .................................... un ..................................... une .....................................
Mets une croix à l'endroit où tu entends [I] dans les mots suivants au début, au milieu, à la fin : un un un un un Colorie d'une même couleur les syllabes qui vont ensemble et écris cinq mots : jon mon con tom ber ...................................................................... dui gler re tre bre mou ton om ......................................................................Ecris le masculin :
une fille ................................................. ; la patronne ........................................... ;
une dinde .............................................. ; une brebis ........................................... .
Orthographe : Phonème [I] - Exercices Ce2
Barre les mots dans lesquels tu n'entends pas le son [B] : manteau - ambulance - santé - amusé - chance - bombe - rame - triangle - menthe - ennui - amener - suivant - semer - planter - vente Ecris les mots représentés par les dessins après les avoir épelés phonétiquement : le ou am p t r ou am b p t in an une ........................... un ............................ un............................ Mets une croix à l'endroit où tu entends [B] dans les mots suivants au début, au milieu, à la fin : des une une un uneBarre l'intrus dans chaque colonne :
simplement seulement saucisson heureusement bandeau amande langue serpent ambulance ampoule amusé ambiance Colorie d'une même couleur les syllabes qui vont ensemble et écris six mots :cem jam ton dé ..................................................................................
dan ven lan .................................................................................. bre men gue .................................................................................. dre ser be ..................................................................................Orthographe : Phonème [B] - Exercices Ce2
Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [C] : maintenant - la faim - la plaine - une reine - un frein - des magiciens - il peint - la baleine - une timbale - une imprimerie - tu reviens - une cheminée - un coussin - mon cousin. Ecris le mot qui correspond au dessin et place-le dans la grille : 1. 2. 3. 4. 5. Ecris un mot de la même famille se terminant par [ C ]: ex : une graine un grain jardinier le ....................... matinée le ....................... finir la .................................. le patinage un ....................... ma voisine mon ......................Change la 1
ère
lettre des mots et forme un autre mot : ex : un linge un singe le bain .......................... le satin .......................... un poussin .................... le sapin ......................... le coin ...........................Devinettes:
Je suis une saison. Qui suis-je ? ....................................................... On me colle sur une enveloppe. Qui suis-je ? .................................... Je suis le 6ème mois de l'année. Qui suis-je ? ................................... Je ne suis pas un oiseau et pourtant j'ai des ailes que fait tourner le vent. Qui suis- je ? ..............................................................................Orthographe : m devant m, b, p - Exercices Ce2
Orthographe : Phonème [C] - Exercices Ce2
Ecris les mots suivant en remplaçant le signe par " n » ou " m »De nobreux tibres ...................................................................................................
C'est i
portant. ...................................................................................................
Todre le gazon ...................................................................................................
Griper aux arbres ...................................................................................................
Une voiture de po
piers ...................................................................................................
C'est le priteps ...................................................................................................
La mache du mateau ...................................................................................................
Un chap de blé ...................................................................................................
Ecris le contraire en ajoutant " in » ou " im »C'est visible ...................................................................................................
Il est juste ...................................................................................................
Un nombre pair ...................................................................................................
C'est mangeable ...................................................................................................
C'est possible ...................................................................................................
Les devinettes :
La pièce où se trouve le lit : ........................................................................................
C'est le mois
de Noël. ........................................................................................
C'est la saison
qui suit l'hiver. ........................................................................................
On la lit sur un thermomètre. ........................................................................................
On en met une tranche dans un sandwich. ...............................................................
Orthographe : m devant m, b, p - Exercices Ce2
J'écris une phrase en utilisant tous les mots suivants : un paquet - depuis longtemps. - j'ai retrouvé - de bonbons - qui était là - Sous un vieux chiffon,Je complète la grille avec les mots suivants :
comprendre - conduire - monter - nom- -nombreux - pont Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [I]: Je complète les phrases avec des mots contenant le phonème [B] : Il a un gros .........................................., il est ventru.Il n'est pas
rapide, il est ................Il n'est pas mort, il est ................
C'est un ..........................................de blé . Il est absent, il ..........................................l'école. J'ai le ..........................................de m'amuser car c'est mercredi. o t e r r n m n e t m n o b n o j a m t l m o p e g n s Orthographe : REVISION des mots DES semaineS 1, 2 et 3 [I] [B] [C] - ExercicesJe complète la grille avec les mots suivants :
autant - marchand - emmener - emporter- ensemble - entendre - seulement J'écris une phrase en utilisant tous les mots suivants : printemps - du - des - bains - je pourrai - ma piscine. - prochain, - prendre - A la fin - dans Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [C]: Je complète la grille avec les mots suivants : juin - ancien - simple - infirmier e a m n d n i l e o m b e i c n e t n v i r i v l a i i n Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [o] : un cadeau - encore - personne - un mot - une robe - gros - alors - comme - pauvre - le zoo - d'abord - autant - une fois - fort - de l'eau - la poire - le crapaudTrouve un verbe pour expliquer la lettre finale :
Utilise les syllabes pour former 5 mots :
cha reau mo tau ........................................................................................
meau to dau ........................................................................................
lan oi seau ........................................................................................
Cherche des mots avec [o] :
C'est la couleur du milieu de l'uf : le ....................... Il a deux bosses et vit dans le désert : le ....................... C'est le petit de la vache: le ....................... L'allure la plus rapide du cheval est : le ....................... Cet instrument de musique a des touches noires et blanches : le ...............Ecris le mot correspondant au dessin :
Un ....................... Un ....................... Un ....................... Une ....................... Un ....................... Un .......................Orthographe : Phonème [o] - Exercices Ce2
Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [O] : une moto - une pomme - une école - un homme - une oreille - une orange - un album - une chose - une carotte - octobreFabrique d'autres mots en changeant la 1
ère
lettre :՜ǥǥ................ de mon pantalon
՜ǥǥ........................ du père noël J'utilise les syllabes données pour former 4 mots :por bre tue ...................................................................................................
oc pre tepro tor to ...................................................................................................
J'entends [o] ou [O] :
un téléphone une tortue un lavabo une brioche un château des hottesOrthographe : Phonème [O] - Exercices Ce2
Je cherche les contraires en écrivant des mots mémorisés contenant le phonème [o] ou [O] : bas ՜ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ ancien ՜ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ vivant ՜ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ bon ՜ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥentrer ՜ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ maintenant ՜ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
J'écris une phrase avec les mots suivants :
mes poches - le vent du nord - c'est l'automne ; - dans - En octobre, - est - car - froid. - mes mains - je cacheJe complète la grille avec les mots
suivants : bonhomme - port - sortir - tortue - mortJe complète la grille avec les mots
suivants : château - piano - chaussure - chose - escargot - poser Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [O] : i o m r r d e r c d oquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] 2013-pondichery-spe
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