[PDF] Livret dexercices corrigés période 1

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Je mémorise

et je sais écrire des mots CE2 X Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [I] : une pomme Ȃ un pompier Ȃ un bonnet Ȃ une omelette Ȃ bonjour Ȃ un moniteur Ȃ la saison Ȃ un monsieur Ȃ la tombola Ȃ l'automne Ȃ le menton. Y Ecris les mots représentés par les dessins après les avoir épelés phonétiquement :

é on

ge p b t ou on hi on d r elle une éponge un bouton une hirondelle R Mets une croix à l'endroit où tu entends [I] dans les mots suivants au début, au milieu, à la fin : un Ń Ń Ń un Ń Ń Ń un Ń Ń Ń un Ń Ń Ń un Ń Ń Ń [ Colorie d'une même couleur les syllabes qui vont ensemble et écris cinq mots : jon mon con tom ber jongler - tomber dui gler re tre montre - conduire bre mou ton om mouton - ombre \ Ecris le masculin : une fille un garçon ; la patronne le patron ; une dinde un dindon ; une brebis un mouton .

Orthographe : Phonème [I] Exercices Ce2

X Barre les mots dans lesquels tu ǯentends pas le son [B] :

manteau Ȃ ambulance Ȃ santé Ȃ amusé Ȃ chance Ȃ bombe Ȃ rame Ȃ triangle Ȃ

menthe Ȃ ennui Ȃ amener Ȃ suivant Ȃ semer Ȃ planter - vente Y Ecris les mots représentés par les dessins après les avoir épelés phonétiquement : le ou am p t r ou am b p t in an une ampoule un tambour un pantin R Mets une croix à l'endroit où tu entends [B] dans les mots suivants au début, au milieu, à la fin : des Ń Ń Ń une Ń Ń Ń une Ń Ń Ń un Ń Ń Ń une Ń Ń Ń simplement seulement saucisson heureusement bandeau amande langue serpent ambulance ampoule amusé ambiance \ Colorie d'une même couleur les syllabes qui vont ensemble et écris six mots : cem jam ton dé jambe - langue dan ven lan vendre Ȃ danser bre men gue décembre -menton dre ser be

Orthographe : Phonème [B] Exercices Ce2

X Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [C] :

maintenant Ȃ la faim Ȃ la plaine Ȃ une reine Ȃ un frein Ȃ des magiciens Ȃ il peint Ȃ

la baleine Ȃ une timbale Ȃ une imprimerie Ȃ tu reviens Ȃ une cheminée Ȃ un coussin Ȃ

mon cousin. Y Ecris le mot qui correspond au dessin et place-le dans la grille : 1. 2. 3. 4. 5. R Ecris un mot de la même famille se terminant par [ C ]: ex : une graine un grain le jardinier le jardin la matinée le matin finir la fin le patinage un patin ma voisine mon voisin [ Change la 1ère lettre des mots et forme un autre mot : ex : un linge un singe le bain la main le satin le patin un poussin un coussin le sapin le lapin le coin loin \ Devinettes:

Je suis une saison. Qui suis-je ? le printemps

On me colle sur une enveloppe. Qui suis-je ? un timbre Je suis le 6ème mois de l'année. Qui suis-je ? juin Je ne suis pas un oiseau et pourtant j'ai des ailes que fait tourner le vent. Qui suis- je ? un moulin

Orthographe : m devant m, b, p Exercices Ce2

Orthographe : Phonème [C] Exercices Ce2

c o u s s i n P e i n t u r e t i m b r e a i s i n n d e X Ecris les mots suivant en remplaçant le signe par " n » ou " m »

De nobreux tibres de nombreux timbres

C'est iportant. ǯ

Todre le gazon tondre le gazon

Griper aux arbres grimper aux arbres

Une voiture de popiers une voiture de pompier

C'est le priteps ǯ

La mache du mateau la manche du manteau

Un chap de blé un champ de blé Y Ecris le contraire en ajoutant " in » ou " im »

C'est visible invible

Il est juste injuste

Un nombre pair impair

C'est mangeable immangeable

C'est possible impossible

R Les devinettes :

La pièce où se trouve le lit : la chambre

C'est le mois de Noël. décembre

C'est la saison qui suit l'hiver. le printemps

On la lit sur un thermomètre. la température On en met une tranche dans un sandwich. du jambon

Orthographe : m devant m, b, p Exercices Ce2

X J'écris une phrase en utilisant tous les mots suivants :

un paquet Ȃ depuis longtemps. Ȃ j'ai retrouvé Ȃ de bonbons Ȃ qui était là Ȃ Sous un

vieux chiffon,

Sous un vieux chiffon, ǯ

longtemps. Y Je complète la grille avec les mots suivants : comprendre Ȃ conduire Ȃ monter Ȃ nom- -nombreux Ȃ pont R Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [I]: longtemps jambon menton montrer [ Je complète les phrases avec des mots contenant le phonème [B] :

Il a un gros ventre, il est ventru.

Il n'est pas rapide, il est lent

Il n'est pas mort, il est vivant

C'est un champ de blé.

Il est absent, il manque l'école.

J'ai le temps de m'amuser car c'est mercredi.

o t e r r n m n e t m n o b n o j a m t l m o p e g n s Orthographe : REVISION des mots DES semaines 1, 2 et 3 [I] [B] [C] Exercices M o n t e r p o n t n o m b r e u x c o d u i r e n o m

C m p e d e

\ Je complète la grille avec les mots suivants : autant Ȃ marchand Ȃ emmener Ȃ emporter- ensemble Ȃ entendre Ȃ seulement ] J'écris une phrase en utilisant tous les mots suivants :

printemps Ȃ du Ȃ des Ȃ bains Ȃ je pourrai Ȃ ma piscine. Ȃ prochain, Ȃ prendre Ȃ

A la fin Ȃ dans

A la fin du printemps prochain, je pourrai prendre des bains dans ma piscine. S Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [C]: vilain inviter combien lendemain e a m n d n i l e o m b e i c n e t n v i r i v l a i i n e m p o r t e r a u t a n t e n e n d r e e n s e m b l m a r c h a n s u l e m e n t m m e e r j u i n i n f i r m i e r s m p l a n c e n X Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [o] : un cadeau - encore - personne - un mot - une robe - gros - alors - comme - pauvre - le zoo - d'abord - autant - une fois - fort - de l'eau - la poire - le crapaud Y Trouve un verbe pour expliquer la lettre finale :

՜ sangloter ՜ tricoter

՜ raboter ՜ proposer

՜ reposer ՜ grossir

R Utilise les syllabes pour former 5 mots :

cha reau mo tau chameau - moto meau to dau landau - taureau lan oi seau oiseau [ Cherche des mots avec [o] :

̵ǯǣjaune

Il a deux bosses et vit dans le désert : le chameau

ǯǣveau

L'allure la plus rapide du cheval est : le galop

Cet instrument de musique a des touches noires et blanches : le piano \ Ecris le mot correspondant au dessin :

Un cadeau Un vélo Un chapeau

Une chaussure Un escargot Un couteau

Orthographe : Phonème [O] Exercices Ce2

Orthographe : Phonème [o] Exercices Ce2

X Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [O] : une moto - une pomme - une école - un homme - une oreille - une orange - un album - une chose - une carotte Ȃ octobre

Y ǯͳère lettre :

՜mort

՜poche de mon pantalon

՜hotte du père noël

R ǯdonnées pour former 4 mots :

por bre tue propre - octobre oc pre te pro tor to tortue - porte un téléphone une tortue un lavabo une brioche un château des hottes

Orthographe : Phonème [O] Exercices Ce2

X Je cherche les contraires en écrivant des mots mémorisés contenant le phonème [o] ou [O] : bas ՜haut ancien ՜nouveau vivant ՜mort bon ՜mauvais entrer ՜sortir maintenant ՜autrefois

Y ǯ les mots suivants :

froid. Ȃ mes mains Ȃ je cache ǡǯǯ ; je cache mes mains dans mes poches car le vent du nord est froid

R Je complète la grille avec les mots

suivants : bonhomme Ȃ port Ȃ sortir Ȃ tortue Ȃ mort s p b o n h o m m e r r o t t o r t u e i t r [ Je complète la grille avec les mots suivants : château Ȃ piano Ȃ chaussure

Ȃ chose Ȃ escargot Ȃ poser

c p h i a c h a t e a u n s c h o s e s u p e s c a r g o t e s e r \ Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [O] : automne carotte corde dormir i o m r r d e r c d o t e t o a c r m u a t o e n

Orthographe : REVISIONS [o] et[O] Exercices

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