[PDF] ACROSPORT NIVEAU 1 Evaluation Acrosport Niveau 1. Situation





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LA DEMARCHE DE CONSTRUCTION DUN CYCLE

fiche d'évaluation par groupe et la fiche sommative de chaque élève-juge. Page 4. FORMATION PAF 2013-2014. ACROSPORT. NIVEAU 3. Proposition 



EVALUATION BAC GT ACROSPORT fiche ELEVE-JUGE / 3 points

Il doit être capable d'attribuer un niveau de composition et d'exécution (de 1 à 3) et justifier son choix avec un vocabulaire approprié (mots surlignés en gras) 



ACROSPORT : NIVEAU 4

- projet de classe particulier : à personnaliser selon les caractéristiques de sa classe. - Evaluation diagnostique : Modalités bilan (regroupements



ACROSPORT NIVEAU 1

Evaluation Acrosport Niveau 1. Situation de référence : Réaliser à 3 ou 4 un enchainement de 4 figures statiques (tenue 3 secondes) montées et démontées de 



Evaluation

ACROSPORT. Evaluation. Equipe :…………… Niveau 3. COMBINAISON. EXIGENCES (- 1 point par exigence manquante). STRUCTURE : entrée / 5 tableaux / sortie.



acrosport-evaluation-des-acquis-du-socle.pdf

3. « LA REPRÉSENTATION ». Les pyramides choisies sont variées et réalisées sans aucune hésitation de manière fluide. Le niveau de difficulté correspond.



LA DEMARCHE DE CONSTRUCTION DUN CYCLE

fiche d'évaluation par groupe et la fiche sommative de chaque élève-juge. Page 4. FORMATION PAF ACROSPORT 2014-2015. NIVEAU 3. Nadège Lorenzon et Christelle 



Séquence dapprentissage en ACROSPORT Évaluation Niveau

EVALUATION ACROSPORT Cycle 4 d'apprentissage en ACROSPORT. Évaluation Niveau Approfondissement ... ATTENDUS DE FIN DE CYCLE DU CHAMP D'APPRENTISSAGE n°3.



ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE

Champ d'apprentissage 3. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CYCLES 2 3 4. Acrosport. Repères d'évaluation. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE.



maquette commune

En 2005 d'un point de vue fédéral



LA DEMARCHE DE CONSTRUCTION D’UN CYCLE - Espace pédagogique

FORMATION PAF 2013-2014 ACROSPORT NIVEAU 3 FICHE D’AIDE A LA CREATION Sélectionner plusieurs figures parmi les duos trios quatuor et figures dynamiques et les dessiner dans le cadre Trouver les tableaux de départ et de fin en rapport avec le thème Choisir les éléments de liaison



Acrosport Niv 3

Acrosport Seconde Niveau 3 Fiches d’évaluation donnée à l’élève en fin de cycle Title: Microsoft Word - Acrosport Niv 3 docx Author: mac Created Date:



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OUTIL D’EVALUATION : ACROSPORT/ Réaliser des actions à visée artistique ou esthétique Niveau 3 seconde COMPETENCE ATTENDUE : SITUATION DE REFERENCE : NIVEAU 3 : Composer et présenter Chorégraphie collective de 4 figures minimum montées stabilisées 3’’ et démontées en sécurité Assumer ? rôles Juger

Quels sont les avantages de l’Acrosport en fin de cycle 3 ?

LA COMPETENCE ATTENDUE EN ACROSPORT EN FIN DE CYCLE 3 : L’élève sera capable de : concevoir et réaliser collectivement un enchaînement comportant des figures (3 ou 4) et des déplacements, avec l’intention de créer un effet esthétique.

Quels sont les objectifs de l’Acrosport?

L’une des finalités de l’acrosport est la réalisation de façon coopérative de figures statiques et dynamiques à caractère acrobatique et artistique. De ce point de vue, cette activité constitue un support privilégié pour amener l’élève à se doter d’un ensemble de conduites sécuritaires. La prévention se réalise à deux niveaux :

Quel est le niveau de classe de l'acrosport ?

APSA : ACROSPORT èm Niveau de classe : 4 e NOM : PRENOM : CLASSE : Compétence propre : Réaliser des actions à visée artistique et acrobatique BILAN DES ACQUISITIONS FIN DE CYCLE COMPETENCE NIVEAU 1 : montées et démontées de façon sécurisée, choisies en référence à un code commun, reliées par des éléments gymniques ou chorégraphiques.

Comment faire un niveau d acrosport ?

les niveaux d et e sont réalisables en lycée, avec des groupes d'optionnaires ou en AS acrosport. C'est simple : cliquez sur le lien du nombre d'acrobates dans le niveau souhaité et ouvrir le document.

ACROSPORT NIVEAU 1

Compétences attendues : concevoir et présenter un enchainement de 4 figures acrobatiques, montées et démontées de façon sécurisée, choisies

en référence à un code commun, reliées par des éléments gymniques et chorégraphiques. Assumer au moins 2 des 3 rôles : voltigeur, porteur, joker.

Observer et apprécier les prestations à partir de critères simples

Situation d'Ġǀaluation : Réaliser à 3 ou 4 un enchainement de 4 figures statiques (tenue 3 secondes), montées et démontées de façon sécurisées,

(comprenant au moins 2 duos et 1 trio), et liées entre elles par des déplacements chorégraphiques ou gymniques et/ ou éléments dynamiques.

Connaissances

Attitudes

- Respecter le niveau de chacun et accepter de travailler avec tout le monde. - Inǀestissement et placement de l'aide durant l'enchainement - Les règles de sécurité CCF / 4

Capacités

- Réaliser 4 figures statiques, dont au moins 2 duos et 1 trio. - Rechercher la continuité des liaisons - Passer dans au moins 2 des 3 rôles - CrĠation d'un dĠbut et d'une fin - Maitriser les figures : montée et descente stabilisée, figure tenue 3 s. - Réaliser des éléments soit chorégraphiques, soit gymniques ou dynamiques entre les figures. - Etre au moins dans 2 des 3 rôles possibles : voltigeur, porteur ou joker (aide) - Début et fin marquée

2x4/ 8

2x3/ 6

/ -1pt / 4 / 18 Performance - Cotation des figures selon un code de difficulté - 3 niveaux à déterminer (possibilité de créer son code). Valeur attribuée: A=1, B=1.5, C=2 / 8

Evaluation Acrosport Niveau 1

Situation de référence :

Réaliser à 3 ou 4 un enchainement de 4 figures statiques (tenue 3 secondes), montées et démontées de façon sécurisées, (comprenant au moins 2 duos et 1

trio), et liées entre elles par des déplacements chorégraphiques ou gymniques et/ ou éléments dynamiques.

Capacités / 26:

¾ Cotation des figures statiques selon un code. Valeur attribuée de 1 à 2 points. / 8

¾ Maitrise d'edžĠcution : / 8

Réussie (R) : sans aide pour le maintien, tenue 3s, sans piétinement, sans déséquilibre /2

Echec : effondrement de la pyramide / 0

¾ Liaisons : / 10

¾ Exigences : - 1 points par exigence manquante Chaque élève doit passer dans au moins 2 des 3 rôles (voltigeur, porteur, aide)

4 figures (dont au moins 2 duos, et un trio).

1 figure dans au moins 2 des familles /3 (compensation, empilement, renversement)

Connaissances - Attitudes : / 4

Inǀestissement et placement de l'aide durant l'enchainement.

Règles de sécurité

EVALUATION ACROSPORT NIVEAU 1

Situation de référence : Réaliser à 3 ou 4 un enchainement de 4 figures statiques, montées et démontées de façon sécurisées, et liées entre elles

par des déplacements chorégraphiques et/ou éléments gymniques et/ou dynamiques.

Capacités

/ 26

1 2 3 4

Figures

/ 8 Valeur 1 - 1.5 - 2 1 - 1.5 - 2 1 - 1.5 - 2 1 - 1.5 - 2

Maitrise /8

R V-R E R V-R E R V-R E R V-R E

2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0

Liaisons/ 10

Entrée L1 L2 L3 Sortie Marche / 0 Eléments choré / 0.5-1 Eléments gymniques / 1-1.5 Eléments dynamiques /2

Connais

- Attitudes / 4

0 1 2

Règles de

sécurité Ne les connait pas, jamais bien placé En connait quelques unes, faciles à mettre en

Aide Ne s'inǀestit pas Aide ses camarades sans adopter la bonne position positions adéquates

Projet enchainement

Début 1 2 3 4 5 6 Fin

Cotations D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - A

Noms Statut,

Exigences

Postures

Exigences (-1 pt)

-6 figures dont 1 dynamique,

2 duos, 2 trios

-1 figure en position ATR -Passer dans au moins 2 des 3 rôles - DurĠe 2 ă 4'

Projet collectif (8 pts)

Occupation de l'espace ͬ2 Liaisons /3 Montage-démontage /3 Coefficient : 0,7 - 0,8 - 0,9 - 1 Note /8

Exécution individuelle (8 pts)

Posture

/4

Liaison

/4

Exigences

Jugement

/4

Note collective / 8

Note finale /20

ACROSPORT 3ème

Evaluation

Compétences attendues de niveau 2 Principes d'Ġlaboration de l'Ġpreuǀe Conceǀoir et prĠsenter un enchainement maitrisĠ d'au moins

5 figures acrobatiques statiques et dynamiques, montées et

démontées de façon active et sécurisée, où le voltigeur sera au moins une fois en position de verticale renversée. Juger les prestations ă partir d'un code construit en commun

Un groupe de 4 ă 5 gymnastes Ġlabore et formalise un enchainement collectif d'une durĠe de 2 ă 4' et le prĠsente deǀant des juges dans un

espace scénique défini. Chaque groupe dispose de 2 essais. La seconde prestation prend en compte les observations des juges.

La cotation des ĠlĠments s'appuie sur un code construit en cours des cycles d'apprentissages (4 niǀeaudž : A, B, C, D)

COMBINAISON - DIFFICULTE EXECUTION / 12 JUGEMENT / 4

Exigences

Entrée E

1er Duo (Miroir) D 1

2ème Duo (Miroir) D 2

1er Trio T 1

2ème Trio T 2

Figure dynamique F d

Figure libre L

Sortie S

1 figure en position

verticale renversée A T R

Passer dans 2 des 3 rôles :

Voltigeur, Porteur, Joker V / P / J

Pénalités : -1 point par exigences manquantes

Difficultés

D C B A

Valeur 0.25 0.5 0.75 1

Total

6 figures 1.5 - 2 2.25 - 3 3.25 -4.5 4.75 - 6

Coeff 0.7 0.8 0.9 1

Niveau 1

Non atteint Niveau 1 Niveau 2

Individuel

Posture

Instable,

déséquilibre 0 - 1

Posture solides,

tenues

1.5 - 2.5

Appuis et prises

justes et sécurisés 3 - 4

Eléments

Liaisons

Fluidité

Marche

Eléments

uniformes 0 - 1

Eléments variés

intégrant des rotations

1.5 - 2.5

Eléments variés,

intégrant des renversements 3 - 4

Collectif

Temps-mort

0

Juxtaposition des

figures et/ou liaisons simples

0.5 - 1.5

Liaisons en fluidité

constante 2 - 3

Montage /

Démontage

Simple et sécurisé

0 - 0.5

Montages et/ou

démontages acrobatiques et/ou esthétiques

1 - 1.5

Montage et

démontage acrobatique au service de l'enchainement 2 - 3

Espace

Occupation

réduite

0 - 0.5

Composition

orientée vers le public

1 - 1.5

Composition

orientée et variée 2

Jugement / 2

Imprécis

0 - 0.5

Sur les points essentiels de

la prestation

0.5 - 1

Pertinent, identifie des

indicateurs différenciés et variés

1.5 - 2

Concentration / 2

Manque de respect

0 - 0.5

Attention correcte

0.5 - 1

Concentration

1.5 - 2

COLLEGE GARIBALDI ACROSPORT 3ème

Aix les Bains co-évaluation

Juges

Gymnaste

Postures

/ 4

Eléments

liaisons / 4 Note / 8

Niveaux

Critères

Niveau 1

Non atteint Niveau 1 Niveau 2

Individuel

Posture

Instable,

déséquilibre 0 - 1

Posture solides,

tenues

1.5 - 2.5

Appuis et prises

justes et sécurisés 3 - 4

Liaisons

Marche

Eléments

uniformes 0 - 1

Eléments variés

intégrant des rotations

1.5 - 2.5

Eléments

variés, intégrant des renversements 3 - 4

COLLEGE GARIBALDI ACROSPORT 3ème

Aix les Bains co-évaluation

Juges

Groupe

Liaisons

/ 3

Montages /

Démontages

/ 3

Espace

/ 2 Note / 8

Niveaux

Critères

Niveau 1

Non atteint Niveau 1 Niveau 2

Collectif

Liaisons

Temps-mort

0

Juxtaposition des

figures et/ou liaisons simples

0.5 - 1.5

Liaisons en fluidité

constante 2 - 3

Montage /

Démontage

Simple et sécurisé

0 - 0.5

Montages et/ou

démontages acrobatiques et/ou esthétiques

1 - 1.5

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