acrosport-evaluation-des-acquis-du-socle.pdf
4. « L'ACROGYMNASTE. » -participation actives aux figures et aux différents rôles : voltigeur / porteur
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE
Champ d'apprentissage 3. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CYCLES 2 3 4. Acrosport. Repères d'évaluation. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE.
Classe : Fiche Elèves EPS Cycle 4 / Champ dapprentissage / Socle
ACROSPORT. UNE FINALITE. L'EPS a pour finalité de former un citoyen lucide autonome
EVALUATION ACROSPORT cycle 4 N2
EVALUATION ACROSPORT cycle 4 N2. ? Situation de référence : S'impliquer dans un projet collectif pour construire réaliser et présenter par groupe de 4 à 5
ACROSPORT Proposition dune unité dapprentissage en cycle 3
par 4 mixte et même gabarit ( acrobate
Aborder lactivité « Acrosport »
Programme de la journée. 1. S'échauffer pour sécuriser la pratique et former. 2. Entrée dans l'activité. 4. Construire un code. 3. Complexifier les figures
Acrosport C 3
L'ACROSPORT AU CYCLE III. Compétences de l'élève : Concevoir des actions à visée artistique esthétique ou expressive. (Compétence 4).
ACROSPORT cycle 2 et 3
L'acrosport est une activité acrobatique esthétique et de coopération dans Acrosport : les principes de sécurité ... De rester immobile 3 ou 4 secondes.
ACROSPORT NIVEAU 1
ACROSPORT NIVEAU 1. Compétences attendues : concevoir et présenter un enchainement de 4 figures acrobatiques montées et démontées de façon sécurisée
Séquence dapprentissage en ACROSPORT Évaluation Niveau
EVALUATION ACROSPORT Cycle 4. Page 1. Séquence d'apprentissage en ACROSPORT ?Un groupe de 4 à 5 acrobates élabore et formalise sur une fiche un.
Échauffement et Principes de L'acrosport
Le porteur apprend à se placer correctement pour assurer le maintien du voltigeur. Le voltigeur apprend à gainer son corps, il fait confiance au porteur. Ensemble, porteur et voltigeur trouvent des solutions motrices coordonnées pour monter et descendre.
La Technique Du Voltigeur
Le voltigeur doit être précis dans ses appuis. Ses déplacements et ses prises de postures ne doivent pas être hésitantes. Il doit en permanence être gainé de manière à être plus facilement maintenu ou déplacé par le porteur. Enfin il doit être capable de maintenir longtemps son équilibre corporel général. Pour créer une figure en acrosport le volti...
La Technique Du Porteur
Le porteur en acrosport a des appuis fermes et solides . Ses contacts avec le sol sont aussi larges et précis que possible. Les membres du porteur en acrosport, bras et jambes, sont le plus souvent tendus. L'alignement mains-épaules est permanent . Ce sont les articulations de l'épaule et des hanches qui assurent l'essentiel du travail de maintien ...
Prises Manuelles d'acrosport
Les prises manuelles en acrosport sont essentielles pour assurer une coordination parfaite des partenaires dans la construction et la déconstruction des pyramides. Une prise ferme et maximale permettra l'enchainement coordonnées d'actions de porter ou de descente sur des appuis fiables. Il y a souvent réciprocité et équivalence entre les prises de ...
Images d'acrosport
Voici 5 figures d'acrosport en images animées et en schémas décomposés à tenter en cours d'éducation physique ou en club sous la surveillance stricte de votre professeur.
What is the range of Acro props?
The Acrow Prop Range. The No.4 Acrow Prop. Fully adjustable from 3100 mm up to 4900 mm. Acro Props have a Safe Working Load of 20 KN at 3100 mm through to 7 KN at it’s maximum height of 4900 mm. Weight 30 kg.
How many students does Acrosports reach?
In total, we reach over 12,000 youth and adult students at all levels of experience every year. AcroSports reaches out to the community, working with schools, various city programs, and other non-profit organizations.
What makes Acrosports successful?
The success of AcroSports’ mission depends on the wellbeing of our staff and the students we serve. Staff: Our greatest asset and strength of the organization, and the catalyst of our success. Quality: We offer quality, economical services to the people we serve, teaching skills that are both challenging and fun.
What is an AcroForm PDF?
A PDF with AcroForm form fields is a normal one. What you call an Acroform PDF most likely is a PDF with AcroForm fields which has been Reader-enabled, i.e. which contains usage rights signatures. Usage rights signature also are normal PDFs but some simple signing APIs may have trouble with previously signed PDFs.
ACROSPORT NIVEAU 1
Compétences attendues : concevoir et présenter un enchainement de 4 figures acrobatiques, montées et démontées de façon sécurisée, choisies
en référence à un code commun, reliées par des éléments gymniques et chorégraphiques. Assumer au moins 2 des 3 rôles : voltigeur, porteur, joker.
Observer et apprécier les prestations à partir de critères simplesSituation d'Ġǀaluation : Réaliser à 3 ou 4 un enchainement de 4 figures statiques (tenue 3 secondes), montées et démontées de façon sécurisées,
(comprenant au moins 2 duos et 1 trio), et liées entre elles par des déplacements chorégraphiques ou gymniques et/ ou éléments dynamiques.
Connaissances
Attitudes
- Respecter le niveau de chacun et accepter de travailler avec tout le monde. - Inǀestissement et placement de l'aide durant l'enchainement - Les règles de sécurité CCF / 4Capacités
- Réaliser 4 figures statiques, dont au moins 2 duos et 1 trio. - Rechercher la continuité des liaisons - Passer dans au moins 2 des 3 rôles - CrĠation d'un dĠbut et d'une fin - Maitriser les figures : montée et descente stabilisée, figure tenue 3 s. - Réaliser des éléments soit chorégraphiques, soit gymniques ou dynamiques entre les figures. - Etre au moins dans 2 des 3 rôles possibles : voltigeur, porteur ou joker (aide) - Début et fin marquée2x4/ 8
2x3/ 6
/ -1pt / 4 / 18 Performance - Cotation des figures selon un code de difficulté - 3 niveaux à déterminer (possibilité de créer son code). Valeur attribuée: A=1, B=1.5, C=2 / 8Evaluation Acrosport Niveau 1
Situation de référence :
Réaliser à 3 ou 4 un enchainement de 4 figures statiques (tenue 3 secondes), montées et démontées de façon sécurisées, (comprenant au moins 2 duos et 1
trio), et liées entre elles par des déplacements chorégraphiques ou gymniques et/ ou éléments dynamiques.
Capacités / 26:
¾ Cotation des figures statiques selon un code. Valeur attribuée de 1 à 2 points. / 8¾ Maitrise d'edžĠcution : / 8
Réussie (R) : sans aide pour le maintien, tenue 3s, sans piétinement, sans déséquilibre /2
Echec : effondrement de la pyramide / 0
¾ Liaisons : / 10
¾ Exigences : - 1 points par exigence manquante Chaque élève doit passer dans au moins 2 des 3 rôles (voltigeur, porteur, aide)4 figures (dont au moins 2 duos, et un trio).
1 figure dans au moins 2 des familles /3 (compensation, empilement, renversement)
Connaissances - Attitudes : / 4
Inǀestissement et placement de l'aide durant l'enchainement.Règles de sécurité
EVALUATION ACROSPORT NIVEAU 1Situation de référence : Réaliser à 3 ou 4 un enchainement de 4 figures statiques, montées et démontées de façon sécurisées, et liées entre elles
par des déplacements chorégraphiques et/ou éléments gymniques et/ou dynamiques.Capacités
/ 261 2 3 4
Figures
/ 8 Valeur 1 - 1.5 - 2 1 - 1.5 - 2 1 - 1.5 - 2 1 - 1.5 - 2Maitrise /8
R V-R E R V-R E R V-R E R V-R E
2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0
Liaisons/ 10
Entrée L1 L2 L3 Sortie Marche / 0 Eléments choré / 0.5-1 Eléments gymniques / 1-1.5 Eléments dynamiques /2
Connais
- Attitudes / 40 1 2
Règles de
sécurité Ne les connait pas, jamais bien placé En connait quelques unes, faciles à mettre en
Aide Ne s'inǀestit pas Aide ses camarades sans adopter la bonne position positions adéquatesProjet enchainement
Début 1 2 3 4 5 6 Fin
Cotations D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - A D - C - B - ANoms Statut,
Exigences
Postures
Exigences (-1 pt)
-6 figures dont 1 dynamique,2 duos, 2 trios
-1 figure en position ATR -Passer dans au moins 2 des 3 rôles - DurĠe 2 ă 4'Projet collectif (8 pts)
Occupation de l'espace ͬ2 Liaisons /3 Montage-démontage /3 Coefficient : 0,7 - 0,8 - 0,9 - 1 Note /8Exécution individuelle (8 pts)
Posture
/4Liaison
/4Exigences
Jugement
/4Note collective / 8
Note finale /20
ACROSPORT 3èmeEvaluation
Compétences attendues de niveau 2 Principes d'Ġlaboration de l'Ġpreuǀe Conceǀoir et prĠsenter un enchainement maitrisĠ d'au moins5 figures acrobatiques statiques et dynamiques, montées et
démontées de façon active et sécurisée, où le voltigeur sera au moins une fois en position de verticale renversée. Juger les prestations ă partir d'un code construit en communUn groupe de 4 ă 5 gymnastes Ġlabore et formalise un enchainement collectif d'une durĠe de 2 ă 4' et le prĠsente deǀant des juges dans un
espace scénique défini. Chaque groupe dispose de 2 essais. La seconde prestation prend en compte les observations des juges.La cotation des ĠlĠments s'appuie sur un code construit en cours des cycles d'apprentissages (4 niǀeaudž : A, B, C, D)
COMBINAISON - DIFFICULTE EXECUTION / 12 JUGEMENT / 4Exigences
Entrée E
1er Duo (Miroir) D 1
2ème Duo (Miroir) D 2
1er Trio T 1
2ème Trio T 2
Figure dynamique F d
Figure libre L
Sortie S
1 figure en position
verticale renversée A T RPasser dans 2 des 3 rôles :
Voltigeur, Porteur, Joker V / P / J
Pénalités : -1 point par exigences manquantesDifficultés
D C B A
Valeur 0.25 0.5 0.75 1
Total6 figures 1.5 - 2 2.25 - 3 3.25 -4.5 4.75 - 6
Coeff 0.7 0.8 0.9 1
Niveau 1
Non atteint Niveau 1 Niveau 2
Individuel
Posture
Instable,
déséquilibre 0 - 1Posture solides,
tenues1.5 - 2.5
Appuis et prises
justes et sécurisés 3 - 4Eléments
Liaisons
Fluidité
Marche
Eléments
uniformes 0 - 1Eléments variés
intégrant des rotations1.5 - 2.5
Eléments variés,
intégrant des renversements 3 - 4Collectif
Temps-mort
0Juxtaposition des
figures et/ou liaisons simples0.5 - 1.5
Liaisons en fluidité
constante 2 - 3Montage /
Démontage
Simple et sécurisé
0 - 0.5
Montages et/ou
démontages acrobatiques et/ou esthétiques1 - 1.5
Montage et
démontage acrobatique au service de l'enchainement 2 - 3Espace
Occupation
réduite0 - 0.5
Composition
orientée vers le public1 - 1.5
Composition
orientée et variée 2Jugement / 2
Imprécis
0 - 0.5
Sur les points essentiels de
la prestation0.5 - 1
Pertinent, identifie des
indicateurs différenciés et variés1.5 - 2
Concentration / 2
Manque de respect
0 - 0.5
Attention correcte
0.5 - 1
Concentration
1.5 - 2
COLLEGE GARIBALDI ACROSPORT 3ème
Aix les Bains co-évaluation
JugesGymnaste
Postures
/ 4Eléments
liaisons / 4 Note / 8Niveaux
Critères
Niveau 1
Non atteint Niveau 1 Niveau 2
Individuel
Posture
Instable,
déséquilibre 0 - 1Posture solides,
tenues1.5 - 2.5
Appuis et prises
justes et sécurisés 3 - 4Liaisons
Marche
Eléments
uniformes 0 - 1Eléments variés
intégrant des rotations1.5 - 2.5
Eléments
variés, intégrant des renversements 3 - 4COLLEGE GARIBALDI ACROSPORT 3ème
Aix les Bains co-évaluation
JugesGroupe
Liaisons
/ 3Montages /
Démontages
/ 3Espace
/ 2 Note / 8Niveaux
Critères
Niveau 1
Non atteint Niveau 1 Niveau 2
Collectif
Liaisons
Temps-mort
0Juxtaposition des
figures et/ou liaisons simples0.5 - 1.5
Liaisons en fluidité
constante 2 - 3Montage /
Démontage
Simple et sécurisé
0 - 0.5
Montages et/ou
démontages acrobatiques et/ou esthétiques1 - 1.5
Montage et
démontage acrobatique au service de l'enchainement 2 - 3Espace
Occupation réduite
0 - 0.5
Composition
orientée vers le public1 - 1.5
Composition
orientée et variée 2quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25[PDF] spectacle acrosport cycle 2
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