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jeu de rôles intitulé Que fais-tu? publié par le Centre FORA. Expliquer qu'elles joueront différents rôles soit ceux d'employeur
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Module : Facilité à communiquer © Centre FORA 2014 Grande compétence : Communiquer des idées et de l'information ... Pistes d'animation suggérées.
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Note : On ne peut pas parler de confiance en soi sans parler d'estime de soi. Les activités Pistes d'animation suggérées.
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Module : Motivation © Centre FORA 2014 Grande compétence : Communiquer des idées et de l'information ... Pistes d'animation suggérées.
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Après avoir composé toute ma vie je me décompose. Épitaphe de Ludwig van Beethoven. Page 2. 2. Module : Motivation © Centre FORA
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Présenter la définition de l'intégrité et en discuter. Page 2. 2. Module : Intégrité © Centre FORA 2014. Compétences génériques.
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Module : Confiance en soi © Centre FORA 2014 Grande compétence : Communiquer des idées et de l'information ... Pistes d'animation suggérées.
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Module : Facilité à s'adapter © Centre FORA 2014 Grande compétence : Rechercher et utiliser de l'information ... Pistes d'animation suggérées.
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opinion grâce à des exercices effectués en équipes de deux au moyen Voir MÉTA-Phare
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Module : Confiance en soi © Centre FORA 2014. Compétences génériques et de communiquer de façon positive pour rehausser la confiance en soi.
1Module : Facilité à s"adapter © Centre FORA, 2014
Compétences génériques
Grande compétence : Rechercher et utiliser de l'information $/LUHGHVWH[WHVFRQWLQXV Grande compétence : Communiquer des idées et de l'information %5pGLJHUGHVWH[WHVFRQWLQXVGrande compétence : Gérer l'apprentissage
Tâche 5
Résumer les attitudes nécessaires pour avoir une philosophie posit ive face à la vie et à son apprentissage. Durée approximative : 60 minutes, selon la capacité de votre groupe Note : Les personnes apprenantes découvrent des stratégies pour avoir un e philosophie positive de la vie et pour s'adapter plus facilement aux changements. Elles lisent un article et, en en rédigeant un résumé, font un lien avec leur formation et leur apprentissage dans des façons d'améliorer son rendement, sous la grande compétence Gérer l'apprentissage.Pistes d'animation suggérées
de l'adaptation. Ȋquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] SCIENCES PHYSIQUES - GROUPEMENT A - Académie de
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