[PDF] Diapositive 1 Evaluation de Sciences * CM1-CM2

Le ciel et la Terre. La lumière et les ombres. Proposition de scénario

item - le ciel et la terre lumières et ombres = savoir qu'un objet a une ombre s'il connaître le vocabulaire spécifique : ombre propre

Diapositive 1

Evaluation de Sciences * CM1-CM2 Ombre propre. Ombre portée. Pour que l'ombre portée devienne plus grande il faut éloigner de l'objet la.

Séquence : Lumières et ombres

est ce que tous le monde a dessiné l'ombre de la même façon ? » partie éclairée et l'autre (ombre propre) puis l'ombre sur le mur (l'ombre portée).

Exercice n°1 La partie sombre de lobjet est lombre propre La partie

La partie sombre de l'objet est l'ombre propre. La partie non éclairée de l'écran est l'ombre portée. Un ensemble de rayons lumineux constitue un faisceau 

SCIENCES ET TECHNOLOGIE Représentations géométriques de l

conscience des conditions d'obtention d'une ombre et de ses caractéristiques. Vocabulaire associé. Zones d'ombres. Ombre propre et ombre portée. SÉANCE 3.

LE THEATRE DOMBRES

séance 3 : Comment obtenir d'autres ombres portées ? - séance 4 : Comment modifier la FORME d'une ombre portée ? dont 5 CE2 - 7 CM1 - 12 CM2.

Lumière et Ombre Cycle 2

leur propre lumière elles diffusent la lumière produite par une source primaire. cette zone d'ombre avec une surface est appelée ombre portée.

Table des matières

Enfin les élèves seront mis au défi de produire plusieurs ombres d'un même objet. Enjeux : Une ombre ne peut être portée sur le sol ou autre support que s'il y 

La Gazette de lEAC

Uniques ou multiples les ombres portées témoignent d'une références artistiques conduisaient

Évaluation

exercice 5. Observe la photo et explique ce que tu observes en utilisant les mots : sources lumineuses et ombres. exercice 4. Module : Le ciel et la Terre.

L « ombre propre » « ombre portée » » forme et de orientation

Lorsqu’un objet est placé entre une source de lumière et un écran la face non éclairée de l’objet est appelée « ombre propre » et l’ombre projetée sur l’écran s’appelle « ombre portée » La partie non éclairée entre l’objet et l’écran s’appelle « zone d’ombre »

ombre - a ime sa e

- L’ombre de l’objet sur le mur ou le sol s’appelle l’ombre portée La source de lumière (lampe soleil) l’objet et l’ombre sont toujours alignés Si on place un objet devant une source de lumière il aura une partie éclairée et une partie non éclairée La partie non éclairée est celle qui est dans l’ombre La taille et

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2) Ombre propre et ombre portée Lorsqu'un objet opaque est éclairé on distingue deux zones d'ombre: - L'ombre propre est la zone de l'objet qui ne reçoit pas de lumière Il s'agit de la partie de l'objet située à l'opposé de la source de lumière - L'ombre portée se situe sur une surface située derrière l'objet (écran mur sol etc

Quelle est la différence entre ombre propre et ombre portée ?

L'ombre propre correspond à la partie non éclairée de l'objet qui reçoit un rayon lumineux. L'ombre portée correspond à la zone non éclairée de l'écran qui est placée derrière un objet éclairé. A bien plus grande échelle ce phénomène s’applique à la Terre.

Quelle est la taille de l’ombre portée ?

La taille de l’ombre portée dépend de la distance entre la source, l’objet et l’écran. Le cône d’ombre est l’espace sans lumière derrière l’objet. Doc.3. Ombre propre, ombre portée et cône d’ombre. 3. Perception d’une ombre L’aspect d’une ombre dépend-elle du lieu d’où on l’observe ? Doc.4. Perception d'une ombre. Doc.5.

Comment mettre en scène les notions d’ombre propre et d'ombre portée ?

Expliquer les notions d’ombre propre et d’ombre portée. A partir des photos réalisées, les élèves, toujours par groupe de 2, réalisent un montage sur tablette ou ordinateur en stop motion mettant en scène le déplacement des ombres en fonction de l’orientation de la source lumineuse.

Quelle est la formation des ombres ?

Doc.1. Ombre. 1. La formation des ombres Expérience 1 : On éclaire un écran à l’aide d’une source. Expérience 2 : On place une balle sur le trajet de la lumière. Doc.2. Schéma des expériences. Expérience 1 : L’écran est éclairé. Expérience 2 : On observe sur l’écran une zone non éclairée. La balle empêche la lumière de passer.