Le ciel et la Terre. La lumière et les ombres. Proposition de scénario
item - le ciel et la terre lumières et ombres = savoir qu'un objet a une ombre s'il connaître le vocabulaire spécifique : ombre propre
Diapositive 1
Evaluation de Sciences * CM1-CM2 Ombre propre. Ombre portée. Pour que l'ombre portée devienne plus grande il faut éloigner de l'objet la.
Séquence : Lumières et ombres
est ce que tous le monde a dessiné l'ombre de la même façon ? » partie éclairée et l'autre (ombre propre) puis l'ombre sur le mur (l'ombre portée).
Exercice n°1 La partie sombre de lobjet est lombre propre La partie
La partie sombre de l'objet est l'ombre propre. La partie non éclairée de l'écran est l'ombre portée. Un ensemble de rayons lumineux constitue un faisceau
SCIENCES ET TECHNOLOGIE Représentations géométriques de l
conscience des conditions d'obtention d'une ombre et de ses caractéristiques. Vocabulaire associé. Zones d'ombres. Ombre propre et ombre portée. SÉANCE 3.
LE THEATRE DOMBRES
séance 3 : Comment obtenir d'autres ombres portées ? - séance 4 : Comment modifier la FORME d'une ombre portée ? dont 5 CE2 - 7 CM1 - 12 CM2.
Lumière et Ombre Cycle 2
leur propre lumière elles diffusent la lumière produite par une source primaire. cette zone d'ombre avec une surface est appelée ombre portée.
Table des matières
Enfin les élèves seront mis au défi de produire plusieurs ombres d'un même objet. Enjeux : Une ombre ne peut être portée sur le sol ou autre support que s'il y
La Gazette de lEAC
Uniques ou multiples les ombres portées témoignent d'une références artistiques conduisaient
Évaluation
exercice 5. Observe la photo et explique ce que tu observes en utilisant les mots : sources lumineuses et ombres. exercice 4. Module : Le ciel et la Terre.
L « ombre propre » « ombre portée » » forme et de orientation
Lorsqu’un objet est placé entre une source de lumière et un écran la face non éclairée de l’objet est appelée « ombre propre » et l’ombre projetée sur l’écran s’appelle « ombre portée » La partie non éclairée entre l’objet et l’écran s’appelle « zone d’ombre »
ombre - a ime sa e
- L’ombre de l’objet sur le mur ou le sol s’appelle l’ombre portée La source de lumière (lampe soleil) l’objet et l’ombre sont toujours alignés Si on place un objet devant une source de lumière il aura une partie éclairée et une partie non éclairée La partie non éclairée est celle qui est dans l’ombre La taille et
Searches related to ombre propre et ombre portée cm1 PDF
2) Ombre propre et ombre portée Lorsqu'un objet opaque est éclairé on distingue deux zones d'ombre: - L'ombre propre est la zone de l'objet qui ne reçoit pas de lumière Il s'agit de la partie de l'objet située à l'opposé de la source de lumière - L'ombre portée se situe sur une surface située derrière l'objet (écran mur sol etc
Quelle est la différence entre ombre propre et ombre portée ?
L'ombre propre correspond à la partie non éclairée de l'objet qui reçoit un rayon lumineux. L'ombre portée correspond à la zone non éclairée de l'écran qui est placée derrière un objet éclairé. A bien plus grande échelle ce phénomène s’applique à la Terre.
Quelle est la taille de l’ombre portée ?
La taille de l’ombre portée dépend de la distance entre la source, l’objet et l’écran. Le cône d’ombre est l’espace sans lumière derrière l’objet. Doc.3. Ombre propre, ombre portée et cône d’ombre. 3. Perception d’une ombre L’aspect d’une ombre dépend-elle du lieu d’où on l’observe ? Doc.4. Perception d'une ombre. Doc.5.
Comment mettre en scène les notions d’ombre propre et d'ombre portée ?
Expliquer les notions d’ombre propre et d’ombre portée. A partir des photos réalisées, les élèves, toujours par groupe de 2, réalisent un montage sur tablette ou ordinateur en stop motion mettant en scène le déplacement des ombres en fonction de l’orientation de la source lumineuse.
Quelle est la formation des ombres ?
Doc.1. Ombre. 1. La formation des ombres Expérience 1 : On éclaire un écran à l’aide d’une source. Expérience 2 : On place une balle sur le trajet de la lumière. Doc.2. Schéma des expériences. Expérience 1 : L’écran est éclairé. Expérience 2 : On observe sur l’écran une zone non éclairée. La balle empêche la lumière de passer.
Exercice n°1
La ombre propre
La partie non éclairée de l'écran est lombre portée Un ensemble de rayons lumineux constitue un faisceau lumineux.Dans le modèle du rayon lumineux, un rayon de lumière est représenté par un(e) trait/droite repéré(e) par
une flèche indiquant le sens de propagation Exercice n°2 : La bonne réponse est en rouge1) On parle de " modèle » du rayon de lumière car :
o il est un exemple à suivre o o il est lumineux o avec le vent lumière o o3) Un faisceau de lumière
o est un gros rayon de lumière o o n ensemble de rayons de lumière objet : o est invisible car non éclairé o forme lui- o est visible mais a une couleur grise5) Tout objet éclairé par une source de lumière
ponctuelle présente : o une ombre propre o une ombre portée o6) Un objet éclairé par une source de lumière rouge
a o une ombre portée rouge o une ombre portée noire o une ombre propre rouge o une ombre propre noireExercice n°3
1)3) Lde lumière est rouge est noire
4) Si on augmente
5) Sla taille de diminue
Cône dombre
Balle, B
SSource de
lumière Ombre propreOmbre portée
Zone éclairée
Zone éclairée
EcranExercice n°4 (sur 4,5 points)
1) Michel voit la source de lumière.
2) Arnaud voit la tête du clou.
3) Lise ne voit ni la source, ni le clou.
Exercice n°6
On place successivement les objets suivants (volume géométrique) dans un faisceau de lumière. Avec
lesquels peut-on obtenir : a) On peut obtenir une ombre portée rectangulaire avec le cylindre b) On peut obtenir une ombre portée triangulaire avec le cône c) On peut obtenir une ombre portée circulaire avec le cône, le cylindre ou la sphère ombres, dans le cadre ci-dessousExercice 5
Sur limage je vois lombre de Jérôme sur le sol. Cette ombre indique que le Soleil se trouve à droite sur
limage. Pour que lamie de Jérôme soit à lombre il faut quil place le parasol entre elle et le Soleil, pour
quelle se trouve dans lombre portée du parasol. Jérôme doit donc placer le parasol à droite de limage,
derrière le transat.Source de
lumière S côneOmbre portée
CORRECTION DE LEVALUATION DE PHYSIQUE CHIMIE N°2 (B)Exercice n°1
La ombre propre
La partie non éclairée de l'écran est lombre portée Un ensemble de rayons lumineux constitue un faisceau lumineux.Dans le modèle du rayon lumineux, un rayon de lumière est représenté par un(e) trait/droite repéré(e) par
une flèche indiquant le sens de propagation Exercice n°2 : La bonne réponse est en rouge1) On parle de " modèle » du rayon de lumière car :
o il est un exemple à suivre o o il est lumineux2) Un faisceau de lumière
o est un gros rayon de lumière o o rayons de lumière o avec le vent o lumière o objet : o forme lui- o est visible, mais à une couleur grise o est invisible car non éclairé5) Tout objet éclairé par une source de lumière
ponctuelle présente : o une ombre portée o o une ombre propre6) Un objet éclairé par une source de lumière verte
a o une ombre portée noire o une ombre portée verte o une ombre propre verte o une ombre propre noire o deExercice n°3
1)3) Lde lumière est rouge est noire
4) Sla taille de diminue
5) Si on augmente
Cône dombre
Balle, B
SSource de
lumière Ombre propreOmbre portée
Zone éclairée
Zone éclairée
EcranExercice n°4 (sur 4,5 points)
1) Michel voit la source de lumière.
2) Arnaud voit la tête du clou.
3) Lise ne voit ni la source, ni le clou.
Exercice n°6
On place successivement les objets suivants (volume géométrique) dans un faisceau de lumière. Avec
lesquels peut-on obtenir : a) On peut obtenir une ombre portée circulaire avec le cône, le cylindre ou la sphère b) On peut obtenir une ombre portée rectangulaire avec le cylindre c) On peut obtenir une ombre portée triangulaire avec le cône ombres, dans le cadre ci-dessousExercice 5
Sur limage je vois lombre de Jérôme sur le sol. Cette ombre indique que le Soleil se trouve à droite sur
limage. Pour que lamie de Jérôme soit à lombre il faut quil place le parasol entre elle et le Soleil, pour
quelle se trouve dans lombre portée du parasol. Jérôme doit donc placer le parasol à droite de limage,
derrière le transat.Source de
lumière S côneOmbre portée
quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] plan de communication conférence
[PDF] modèle d'un plan de communication pdf
[PDF] la protection sociale en france pdf
[PDF] plan stratégique de communication exemple
[PDF] schéma protection sociale st2s
[PDF] isblsm
[PDF] verbes irréguliers impératif espagnol
[PDF] schéma ovule humain
[PDF] texte impératif présent cm1
[PDF] le trajet du courant constitue une
[PDF] echange entre la mere et le foetus
[PDF] exemple de plan de continuité d'activité banque
[PDF] implication des parents dans la scolarité
[PDF] plan de continuité d'activité informatique exemple
