France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique
France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 3 (4 points) (commun à tous les http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014.
France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique
France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 2 (7 points) (commun à tous http ://www.maths-france.fr. 1 c? Jean-Louis Rouget 2014.
France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique
France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 2 (7 points) (commun à tous les candidats). Sur le graphique ci-dessous on a tracé
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c) La probabilité demandée est p(X ? 8). La calculatrice fournit p(X ? 8) = 0 984 arrondi à 10?3. http ://www.maths-france.fr.
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France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 (4 points) (commun à tous les candidats). Une jardinerie vend de jeunes plants d'arbres qui
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France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 2 : corrigé http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014.
France métropolitaine Septembre 2013. Enseignement spécifique
France métropolitaine Septembre 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 (6 points) (commun à tous les candidats). Soit f une fonction définie et dérivable
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France métropolitaine. Septembre 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 4 (5 points) (candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité).
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France métropolitaine Septembre 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 : corrigé. Partie A. 1) Sur le graphique on lit : la fonction f est strictement
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![France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique France métropolitaine 2013. Enseignement spécifique](https://pdfprof.com/Listes/16/37948-162013-france-metropolitaine-exo2_enonce.pdf.pdf.jpg)
O;-→i ,-→j?
, la courbe représentativeCd"une fonctionfdéfinie et dérivable sur l"intervalle]0,+∞[. B A OC -→i-→jOn dispose des informations suivantes :
- les pointsA,B,Cont pour coordonnées respectives(1,0),(1,2),(0,2); - la courbeCpasse par le pointBet la droite(BC)est tangente àCenB; - il existe deux réels positifsaetbtels que pour tout réel strictement positifx, f(x) =a+blnx x.1) a)En utilisant le graphique, donner les valeurs def(1)etf?(1).
b)Vérifier que pour tout réel strictement positifx,f?(x) =(b-a) -blnx x2. c)En déduire les réelsaetb.2) a)Justifier que pour tout réelxappartenant à l"intervalle]0,+∞[,f?(x)a le même signe que-lnx.
b)Déterminer les limites defen0et en+∞. On pourra remarquer que pour tout réelxstrictement positif,f(x) =2 x+2lnxx. c)En déduire le tableau de variations de la fonctionf.3) a)Démontrer que l"équationf(x) =1admet une unique solutionαsur l"intervalle]0,1].
b)Par un raisonnement analogue, on démontre qu"il existe un unique réelβde l"intervalle]1,+∞[tel
quef(β) =1.Déterminer l"entierntel quen < β < n+1.
4)On donne l"algorithme ci-dessous.
Variables :a,betmsont des nombres réels
Initialisation :Affecter àala valeur0
Affecter àbla valeur1
Traitement :Tant queb-a > 0,1
Affecter àmla valeur12(a+b).Sif(m)< 1alors affecter àala valeurm.Sinon affecter àbla valeurm.
Fin de Si.
Fin de Tant que
Sortie :Affichera.
Afficherb.
a)Faire tourner cet algorithme en complétant le tableau ci-dessous que l"on recopiera sur la copie.
http ://www.maths-france.fr 1 c?Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés. étape 1étape 2étape 3étape 4étape 5 a0 b1 b-a m b)Que représentent les valeurs affichées par cet algorithme?c)Modifier l"algorithme ci-dessus pour qu"il affiche les deux bornes d"un encadrement deβd"amplitude10-1.
5)Le but de cette question est de démontrer que la courbeCpartage le rectangleOABCen deux domaines
d"aires égales. a)Justifier que cela revient à démontrer que? 1 1 ef(x)dx=1. b)En remarquant que l"expression def(x)peut s"écrire2 x+2×1x×lnx, terminer la démonstration. http ://www.maths-france.fr 2 c?Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] EXPRIMER SES SENTIMENTS ET SES ÉMOTIONS
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