[PDF] Linsertion professionnelle des éducateurs de jeunes enfants

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I·LQVHUPLRQ SURIHVVLRQQHOOH

des éducateurs de jeunes enfants

8QH SORPRJUMSOLH GH

ŃRXUP PHUPH GHV pGXŃMPHXUV GH

ÓHXQHV HQIMQPV GLSO{PpV HQ

2018 GMQV OH *UMQG (VP

ÉTUDES & ANALYSES | NOVEMBRE 2019

HQ 2018 ŃLQT HQTXrPHV MXSUqV GH GLSO{PpV GX GRPMLQH VMQLPMLUH MPNXOMQŃLHUV MLGHV-VRLJQMQPV MX[LOLMLUHV

GH SXpULŃXOPXUH LQILUPLHUV SXpULŃXOPHXUV HP ŃLQT MXSUqV GH GLSO{PpV GX GRPMLQH VRŃLMO MVVLVPMQPV GH VHUYLŃH

VRŃLMO pGXŃMPHXUV GH ÓHXQHV HQIMQPV pGXŃMPHXUV VSpŃLMOLVpV PRQLPHXUV pGXŃMPHXUV MŃŃRPSMJQMQPV pGXŃM

HQIMQPV GLSO{PpV HQ 2018B

UpMOLVpH 11 j 12 PRLV MSUqV OM VRUPLH GH IRUPMPLRQB

SULQŃLSMOB GH SOXV OHV UpVXOPMPV VRQP SUpVHQPpV SRXU OHV SHUVRQQHV H[HUoMQP OHV IRQŃPLRQV GX PpPLHU SRXU

OHTXHO HOOHV VH VRQP IRUPpHVB

4XHO MŃŃqV j O·HPSORL " ................................................................................... 5

4XHOOHV ŃRQGLPLRQV G·HPSORL " ......................................................................... 5

Dans quels secteurs exercent les diplômés ? ................................................. 5

4XHOOH YLPHVVH G·LQVHUPLRQ " ............................................................................ 6

Quelle démarche mise en ±XYUH SRXU MŃŃpGHU j O·HPSORL " ............................ 6

02%HIH7e *e2*5$3+H48( G(6 GH3IÐ0e6 (1 (03I2H ............................................ 7

Où travaillent les diplômés ? ........................................................................... 7

Quels sont les types de mobilité ? ................................................................... 7

4XHOOH SHUŃHSPLRQ GH O·HPSORL " ...................................................................... 8

Quelle perception de la formation ? ................................................................ 8

Se former à nouveau ? .................................................................................... 8

Ge)H1H7H216 (7 *I266$H5( .......................................................................................... E

SOMMAIRE

SITUATION DES DIPLÔMÉS VIS-À-9H6 G( I·(03I2H

4XHO MŃŃqV j O·HPSORLௗ?

OHXU GLSO{PH HQ 2018 OM PUqV JUMQGH PMÓRULPp GHV pGXŃMPHXUV GH ÓHXQHV HQIMQPV VH PURXYHQP VXU OH PMUŃOp GX PUMYMLO E4 RŃŃXSHQP XQ HPSORL HP 3 PRLVB

4XHOOHV ŃRQGLPLRQV G·HPSORLௗ?

E7 GHV GLSO{PpV HQ HPSORL H[HUŃHQP GHV IRQŃPLRQV

3MUPL HX[ XQ VXU GHX[ M GpŃURŃOp XQ FGHB IHV

MXPUHV P\SHV GH ŃRQPUMPV GH PUMYMLO VLJQpV VRQP TXMVL- VXSpULHXUH j VL[ PRLVB 7URLV GLSO{PpV VXU GL[ GpPLHQ

QHQP MLQVL XQ FGG GH SOXV GH QHXI PRLVB

HO HVP j VLJQMOHU TXH OH PHPSV SMUPLHO ŃRQŃHUQH 8 GHV HPSORLV HP ŃRUUHVSRQG OH SOXV VRXYHQP j XQH

VLPXMPLRQ VXNLHB

Dans quels secteurs exercent les

diplômésௗ? ÓHXQHV HQIMQPV ŃUqŃOHV OMOPHV-JMUGHULHVBBB HPSORLH

70 GHV pGXŃMPHXUV GH ÓHXQHV HQIMQPVB

3UqV GH OM PRLPLp GHV pGXŃMPHXUV GH ÓHXQHV HQIMQPV

RŃŃXSHQP OHXU SRVPH GMQV XQH VPUXŃPXUH MVVRŃLMPLYHB

HQPUHSULVH SULYpHB

6H78$7H21 352)(66H211(II( G(6 GH3IÐ0e6

HQIMQPV

HQIMQPV

En emploi

En formation ou en études

recherche pas CDI

Titulaire / stagiaire de la fonction publique

CDD de plus de 6 mois

CDD de 6 mois ou moins

Accueil de jeunes enfants

Hébergement social pour enfants en difficulté Hébergement médicalisé pour enfants handicapés Autre 94%

3%1%2%

50%
2% 44%
4% 70%
19% 4%7% PARCOURS PROFESSIONN(I G(38H6 I·2%7(17H21 G8 GH3IÑ0(

4XHOOH YLPHVVH G·LQVHUPLRQௗ?

IM URPMPLRQ VXU OHV SRVPHV GH PUMYMLO SHXP rPUH HVPLPpH LPSRUPMQPH MYHŃ SMV ORLQ GH TXMPUH SHUVRQQHV VXU GL[ M\MQP

Quelle démarche mise en ±XYUH SRXU MŃŃpGHU j O·HPSORLௗ? HPNMXŃOp SMU XQH VPUXŃPXUH RZ LO M HIIHŃPXp XQ VPMJH SHQGMQP VM IRUPMPLRQB

De un à moins de trois mois

De trois à moins de six mois

Six mois ou plus

73%
15% 9% 3% 5% 3% 4% 4% 19% 31%
34%
Autre

Relations personnelles

Evolution dans l'entreprise

Relations professionnelles

Stage de formation

Candidature spontanée

$UGHQQHV $XNH 2 0HXVH 2

0RVHOOH

10 +MXPH-0MUQH

9RVJHV

2 +MXP-5OLQ

1D

0HXUPOH-HP-0RVHOOH

18 %MV-5OLQ 2D 0MUQH 8 MOBILITÉ GÉOGRAPHIQUE DES DIPLÔMÉS EN EMPLOI

Autre région

18%

Grand Est

82%

Où travaillent les diplômésௗ?

SUpŃpGHQPHB 3OXV ILQHPHQP OH GpSMUPHPHQP GX %MV-5OLQ ŃRQŃHQPUH XQ TXMUP GHV GLSO{PpV HQ HPSORLB

Ge3$57(0(17 G8 IH(8 G( 75$9$HI G(6 GH3IÐ0e6

IHŃPXUH GH OM ŃMUPH 2D GHV GLSO{PpV PUMYMLOOHQP GMQV OH %MV-5OLQ

Quels sont les types de mobilitéௗ?

IM PRNLOLPp JpRJUMSOLTXH GHV pGXŃMPHXUV GH ÓHXQHV HQIMQPV HQPUH OM UpVLGHQŃH SULQŃLSMOH HP OH OLHX GH PUMYMLO HVP MYMQP PRXP GH QMPXUH LQPUM-GpSMUPHPHQPMOH

GpSMUPHPHQP RZ LOV GHPHXUHQPB

82 GHV pGXŃMPHXUV GH ÓHXQHV HQIMQPV RQP OHXU UpVL

GHQŃH SULQŃLSMOH HP PUMYMLOOHQP GMQV OH *UMQG (VP PMQGLV TXH 11 RQP OHXU UpVLGHQŃH SULQŃLSMOH HP H[HU

ŃHQP HQ GHORUV GH OM UpJLRQ *UMQG (VPB

IM SURSRUPLRQ GH ŃHX[ TXL RQP OHXU UpVLGHQŃH SULQŃLSMOH GMQV OH *UMQG (VP HP PUMYMLOOHQP GMQV

02%HIH7e G20HFHI(-75$9$HI G(6 GH3IÐ0e6

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO

LQPUM-GpSMUPHPHQPMOH 88

82

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO

LQPUM-UpJLRQMOH *UMQG (VP

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO

LQPHUUpJLRQMOH

*UMQG (VP - $XPUHV UpJLRQV 7 0

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO

LQPHUUpJLRQMOH

$XPUHV UpJLRQV - *UMQG (VP

3MUP GpSMUPHPHQPMOH

1D HP SOXV

GH D j PRLQV GH 1D

3(5F(37H21 G( I·(03IOI ET DE LA FORMATION PAR LES DIPLÔMÉS

4XHOOH SHUŃHSPLRQ GH O·HPSORLௗ?

3MUPL OHV GLIIpUHQPV ŃULPqUHV GH PRPLYMPLRQ PHQPLRQQpV

PRLPLp GHV UpSRQGMQPV PHPPHQP HQ MYMQP OH P\SH GH

SXNOLŃ SULV HQ ŃOMUJHB

IM JUMQGH PMÓRULPp GHV pGXŃMPHXUV GH ÓHXQHV HQIMQPV SRUPHQP XQH MSSUpŃLMPLRQ IMYRUMNOH YLV-j-YLV GH OHXU HPSORLB HOV VRQP UHVSHŃPLYHPHQP 34 HP DD j VH GLUH MVVH] VMPLVIMLPV YRLUH PUqV VMPLVIMLPV GX SRVPH

Quelle perception de la formationௗ?

4XHOOH TXH VRLP OHXU VLPXMPLRQ SURIHVVLRQQHOOH MX

VMPLVIMŃPLRQ TXMQP j OM IRUPMPLRQ UHoXH VPMJHV ŃRP SULVB HOV VRQP MLQVL UHVSHŃPLYHPHQP 40 HP D2 j ÓXJHU OHXU IRUPMPLRQ MVVH] RX PUqV VMPLVIMLVMQPHB

Se former à nouveauௗ?

7URLV GLSO{PpV VXU GL[ SMUPL ŃHX[ HQ HPSORL MYHŃ

IRUPMPLRQ SURIHVVLRQQHOOH GLSO{PMQPH RX QRQ GMQV

OHV PURLV MQV j YHQLUB

IHV SURÓHPV HQYLVMJpV VRQP GLYHUV HQJORNMQP HQPUH MXPUHV GHV IRUPMPLRQV GH SHUIHŃPLRQQHPHQP SURIHV HP GHV VRXOMLPV GH PRNLOLPp GMQV OH GRPMLQH VRŃLMO

VSpŃLMOLVpB

SRXUŃHQPMJH GH VMPLVIMLP HP OH SRXUŃHQPMJH GH QRQ VMPLVIMLP

HQIMQPV

-8*(0(17 3257e 685 I$ )250$7H21 SRXUŃHQPMJH GH VMPLVIMLP HP OH SRXUŃHQPMJH GH QRQ VMPLVIMLP %MVH (QVHPNOH GHV GLSO{PpV 84
2% 9%

34%55%

78
8%

40%52%

VXLYUH XQH IRUPMPLRQ

GMQV OHV 3 MQV j YHQLU

Très insatisfait Plutôt insatisfait Assez satisfait Très satisfait Plutôt insatisfait Assez satisfait Très satisfait

Définitions

$ŃPLIV SHUVRQQHV HQ HPSORL HP MX ŃO{PMJH

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO LQPUM-GpSMUPHPHQPMOH SMUP GHV GLSO{PpV TXL PUMYMLOOHQP GMQV OH GpSMUPHPHQP

GH OHXU UpVLGHQŃH SULQŃLSMOH

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO LQPUM-UpJLRQMOH SMUP GHV GLSO{PpV TXL RQP OHXU UpVLGHQŃH SULQŃLSMOH HP

PUMYMLOOHQP GMQV OH *UMQG (VP

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO LQPHUUpJLRQMOH *UMQG (VP - $XPUHV UpJLRQV SMUP GHV GLSO{PpV TXL RQP OHXU

7MX[ GH PRNLOLPp GRPLŃLOH-PUMYMLO LQPHUUpJLRQMOH $XPUHV UpJLRQV - *UMQG (VP SMUP GHV GLSO{PpV TXL RQP OHXU

UpVLGHQŃH SULQŃLSMOH GMQV XQH MXPUH UpJLRQ GH )UMQŃH HP PUMYMLOOHQP GMQV OH *UMQG (VP

Glossaire

FGG FRQPUMP j GXUpH GpPHUPLQpH

FGH FRQPUMP j GXUpH HQGpPHUPLQpH

(-( eGXŃMPHXU GH -HXQHV (QIMQPV

DÉFINITIONS & GLOSSAIRE

Réalités

Emploi-Formation

2NVHUYHU

8QH YXH G

HQVHPNOH GH OM UHOMPLRQ © HPSORL-IRUPMPLRQ ª HQ UpJLRQ GMQV OHV PHUULPRLUHV HP OHV VHŃPHXUV G

MŃPLYLPpVB

Tableaux de bord

6XLYUH

GHV V\QPOqVHV UpJLRQMOHV VXU O

HPSORL OH PMUŃOp GX

PUMYMLO OM IRUPMPLRQ HQ UpJLRQB GHV GRŃXPHQPV MŃPXMOLVpV

HQ SHUPMQHQŃHB

Études et analyses

$SSURIRQGLU GHV LQIRUPMPLRQV-ŃOpV MLVpPHQP H[SORLPMNOHV SRXU IMŃLOLPHU HP MSSURIRQGLU OM UpIOH[LRQ VXU XQ VXÓHP RX XQ VHŃPHXU

GRQQpB

Réflexions

prospectives $QPLŃLSHU

GHV pOpPHQPV G

MQPLŃLSMPLRQ PHQGMQŃHV SHUŃHSPLNOHV

HP GpILV ŃRQŃHUQMQP OM IRUPMPLRQ VXU OM UHOMPLRQ © HPSORL-

IRUPMPLRQ ªB

Sanitaire et social

2NVHUYHU OH 6M6R

8QH RNVHUYMPLRQ GX GRPMLQH 6MQLPMLUH HP 6RŃLMO XQLTXH

HQ UpJLRQB GHV GRŃXPHQPV YMULpV SRXU ŃRPSUHQGUH OH

SUpVHQP HP pŃOMLUHU O

MYHQLUB

Mieux comprendre

FRPSUHQGUH

GHV ŃOpV GH OHŃPXUH SRXU IMLUH OH SRLQP RX PLHX[ ŃRPSUHQGUH OHV ŃOLIIUHV HP OHV ŃRQŃHSPV © HPSORL-

IRUPMPLRQ ªB

Médias

GHV RXPLOV SRXU UHVPHU LQIRUPpHB

Documents outils

$LGHU

GHV RXPLOV SRXU MOOHU SOXV ORLQB

8 F2II(F7H216 G( I·25()

RUHIBJUMQGHVPBIU

25() *UMQG (VP

7pOB 03 88 1D 66 08

7RLPPHU #RUHIJUMQGHVP

Siège de la Région, site de Strasbourg

1 place Adrien Zeller

67070 STRASBOURG Cedex

Hôtel de Région, site de Châlons

5, rue de Jéricho - CS 70441

51037 CHÂLONS-EN-CHAMPAGNE

Hôtel de Région, site de Metz,

Lycée Schuman

4, rue Monseigneur Pelt - BP 45138 57074

METZ Cedex 03

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