Bulletin officiel n° 1 du 7 janvier 2010 Sommaire
7 janv. 2010 Appel à propositions relatif au programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (2007-2013) ...
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8 juil. 2009 Voir également l'évaluation intermédiaire du programme Erasmus Mundus ... l'apprentissage tout au long de la vie aucune limite d'âge ...
Bulletin officiel n° 47 du 11 décembre 2008 - Sommaire
11 déc. 2008 Union européenne : appel à propositions relatif au programme d'action dans ... et de la formation tout au long de la vie (2007-2013) - année ...
COMMISSION EUROPÉENNE Bruxelles le 23.11.2011 COM(2011
23 nov. 2011 Programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (y compris. Erasmus Comenius
Bulletin officiel n° 43 du 24 novembre 2011 Sommaire
24 nov. 2011 formation tout au long de la vie - Programme EFTLV (2007-2013) ... Le programme européen d'action dans le domaine de l'éducation et de la ...
Rapport dactivité 2009
12 mai 2009 Un guide d'information sur le plan de réussite scolaire a été envoyé à tous ... Un portfolio d'apprentissage sera établi tout au long de la ...
Améliorer les compétences en améliorant la qualité de l
du programme communautaire pour l?éducation et la formation tout au long de la vie. (2007-2013). globale d?apprentissage tout au long de la vie.
Règlement (UE) no 1288/2013 du Parlement européen et du
11 déc. 2013 ment supérieur et fusionnant le programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie établi par la ...
Rapport dactivités
Fin 2013 le Programme d'éducation et de formation tout au long de la vie disponible. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013. Comenius. 359 189 €.
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Luxembourg: Office des publications de l'Union européenne 2009 13 avril 2007 ... Pays où l'apprentissage tout au long de la vie est.
2007-2013 - LLP (Lifelong Learning Programme) Programme
Objet : Programme européen d’apprentissage tout au long de la vie 2007-2013 - LLP (Lifelong Learning Programme) Programme GRUNDTVIG – Education des Adultes INFORMATIONS & APPEL AUX CANDIDATS 2007 Réseaux : Tous réseaux Niveaux et services : PROM SOC (sec/sup) Période : A partir du 22 02 2007 A la Direction générale de l’Enseignement
CIRCULAIRE N° 2574 12/01/2009 DU au long de la vie APPEL AUX
CIRCULAIRE N° 2574 12/01/2009 DU Objet : Programme européen d’apprentissage tout au long de la vie 2007?2013 – LLP
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Bulletin officiel n° 1 du 7 janvier 2010
Encart
Actions éducatives européennes
Organisation générale
Administration centrale du MEN et du MESR
Attributions des recteurs
Enseignement supérieur et recherche
Diplôme national de master
Personnels
CNESER
CNESER
CNESER
CNESER
Mouvement du personnel
Nomination
Nomination
Nomination
Nominations
Nominations
Nominations
Nomination
Nomination
Nomination
Nominations
Actions éducatives européennes
Appel à propositions relatif au programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (2007-2013) - année scolaire et universitaire 2010-2011Présentation générale
1 - Contexte stratégique européen et objectifs nationaux
1.1 Au niveau européen
1.2 objectifs nationauxComenius :
Partenariats scolaires multilatéraux
Erasmus :
Leonardo da Vinci :
Grundtvig :
2 - Caractéristiques du programme
Quatre programmes sectoriels :
.Comenius .Leonardo da Vinci .Erasmus .GrundtvigUn programme transversal
Le programme Jean-Monnet
3 - Conditions nationales d'éligibilité 2010-2011
4 - Informations pratiques
Annexe
Dates limites de présentation des candidatures
Formation continue
Assistanat
Mobilité individuelle des élèves
Partenariats scolaires Comenius et Comenius Regio
Projets multilatéraux, réseaux et mesures d'accompagnementCharte universitaire Erasmus (pour mémoire)
Demandes de financement
Projets multilatéraux, réseaux et mesures d'accompagnementMobilité
candidatureProjets de partenariat Leonardo da Vinci
Projets multilatéraux de développement de l'innovation, projets multilatéraux de transfert de l'innovation, réseaux et mesures d'accompagnementFormation continue
Visites et échanges
Ateliers thématiques pour apprenants adultes, partenariats éducatifs Projets multilatéraux, réseaux et mesures d'accompagnementAssistanat, projets de volontariat des seniors
Activité clé 1 / visites d'étude
Autres activités clés et actions
Administration centrale
du MEN et du MESRAttributions de fonctions
Au lieu de :
Lire :
Attributions des recteurs
Délégation d'attribution
aux recteurs d'académieDiplôme national de master
Mise en place des diplômes nationaux de master ouverts aux étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement - rentrée universitaire 2010 d'améliorer laqualification des personnels, en vue de renforcer la réussite des élèves et de faciliter la mobilité au sein de
l'Union européenne.les établissements d'enseignement supérieur sont invités à construire des cursus de formation ouvrant sur
des débouchés professionnels, en s'appuyant sur leur potentiel scientifique et pédagogique. celle-ci soit pleinement pensée à l'échelle d'une académie, dans une logique de politique de site et de coopération inter-établissements I - Principes généraux d'organisation des cursus progressivité dans la spécialisation culture scientifique, disciplinaire ou pluridisciplinaire, un adossement à une ou des équipes de recherche reconnues et un apprentissage de la démarche scientifique, de sa méthodologie et des formes de son transfert une composante forte de formation professionnelle, de plus en plus importante dans le cursus, pour devenir majoritaire en deuxième année de master. . Des stages d'observation et de pratique accompagnée, puis des stages en responsabilité,. Des apports en pédagogie, une connaissance du système éducatif sous ses aspects les plus concrets
. Une analyse des situations professionnelles,Cette équipe pédagogique doit
contribuer notamment à la préparation, à l'accompagnement et à l'exploitation des stages, ainsi qu'à leur
évaluation.
, les établissements d'enseignement supérieur veilleront àproposer aux étudiants ayant échoué aux épreuves d'admissibilité des formations offrant des débouchés
divers, centrées sur la préparationII - Types de cursus de master possibles
Il ressort de ces préconisations que plusieurs architectures de formations sont possibles III - Inscription des masters concernés dans un continuum de formation des cursus qui comporteront unepart d'information sur les métiers de l'enseignement et une part d'initiation à leurs pratiques sous forme de
stages de découverte. des enseignements permettantde compléter la formation professionnelle des personnels, en articulation avec leur formation antérieure et
leur premier exercice du métier,d'une évolution de l'offre de formation continue à destination des enseignants et des formateurs. Celle qui
existe, souvent riche, doit pouvoir être renforcée et devenir certifiante. IV - Modalités d'évaluation et d'habilitation des masters les établissements d'enseignementsupérieur pourront adresser à la DGESIP leurs projets de formations dès le début de l'année 2010. Pour les
nouveaux projets de formation, les dossiers seront étudiés au cours d'un CNESER du mois de juin 2010.
CNESER
Convocation du Conseil national de l'Enseignement supérieur et de la Recherche statuant en matière disciplinaire mardi19 janvier 2010 à 9 h 15
CNESER
Convocation du Conseil national de l'Enseignement supérieur et de la Recherche statuant en matière disciplinaire mardi 9 mars 2010 à 9 h 15CNESER
Convocation du Conseil national de l'Enseignement supérieur et de la Recherche statuant en matière disciplinaire lundi22 mars 2010 à 9 h 15
CNESER
Convocation du Conseil national de l'Enseignement supérieur et de la Recherche statuant en matière disciplinaire mardi 23 mars2010 à 9 h 15
Nomination
Directeur de l'École polytechnique universitaire de MontpellierNomination
Centre d'études littéraires et scientifiques appliquées de Paris-IVNomination
Conseil d'administration de l'Agence nationale de la rechercheNominations
Comité national de la recherche scientifique
Section 27 - Comportement, cognition, cerveau
Section 32 - Mondes anciens et médiévaux
Section 35 - Philosophie, histoire de la pensée, sciences des textes, théorie et histoire des littératures et des
artsSection 37 - Économie et gestion
Nominations
Commission nationale de labellisation des structures de transfert et de diffusion de technologies Sur proposition du ministre chargé de l'enseignement scolaire : Sur proposition du ministre chargé de l'industrie :Nominations
Institut universitaire de France
Nomination
Commission nationale de l'
expérimentation animaleAu lieu de :
Lire :
Nomination
Directeur général de l'Instit
ut national de recherches archéologiques préventivesNomination
Fonctions d'inspection en matière d'hygiène et de sécuritéNominations
Médiateurs académiques et correspondants
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