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17 sept 2018 · La recherche documentaire permet de : • renforcer les connaissances du chercheur sur son sujet • faire naître de nouvelles hypothèses de
Quelles sont les 5 étapes de la recherche documentaire ?
Qu'est-ce que la recherche documentaire ? La recherche documentaire est une étape de travail à réaliser avant de se lancer dans une étude empirique. Elle permet de collecter des données informatives gr? à l'étude de documents issus de sources fiables, de documents officiels ou universitaires.17 sept. 2018C'est quoi la recherche documentaire PDF ?
Moteurs de recherche académiques
Google Scholar (use the GS button add-ons) Internet Archive Scholar. Bielefeld Academic Search engine (Universitätsbibliothek Bielefeld) ScholExplorer (OpenAire)Quels sont les principaux outils de la recherche documentaire ?
La recherche documentaire est un travail consistant à identifier, collecter et traiter des données informatives sur un sujet donné à travers l'étude de sources officielles ou universitaires. Elle repose sur une méthode structurée par des étapes qui vont permettre de construire une stratégie de recherche documentaire.
Initiation à la recherche documentaire en 6e
Voici quelques pistes pour former les élèves à la recherche documentaire en 6e PLUpHV G·XQH H[SpULHQŃH GMQV XQ ŃROOqJH GH *RQHVVHBQuand ?
Les élèves viennent au CDI en demi-groupe, en alternance avec une heure GH ŃRXUV GH IUMQoMLVB FHPPH OHXUH HVP LQVŃULPH GMQV O·HPSORL GX PHPSVBComment ?
- le Portfolio I-GRŃ GH O·MŃMGpPLH GH 9HUVMLOOHV : - un ouvrage conçu par un groupe de professeurs documentalistes de Haute- Normandie 5HŃOHUŃOH GRŃXPHQPMLUH HP PMvPULVH GH O·LQIRUPMPLRQB CRDP (Rouen),1999. Réédité en 2007, sous le titre Information documentation, en
approfondissant la réflexion autour de la notion de politique documentaire. Les séances se déroulent autour des thèmes suivants :1. Se repérer au CDI : règlement et plan
2. Le classement des livres de fiction
3. Le classement des livres documentaires
4. Commencer une recherche : choisir un sujet, se questionner, le traduire en mots-clés
5. Chercher des documents avec BCDI
6. Faire une bibliographie avec BCDI
7. 5HSpUHU O·LQIRUPMPLRQ GMQV XQ OLYUH
8. ReSpUHU O·LQIRUPMPLRQ GMQV XQ PMJM]LQH
9. Défi documentaire
10. Remise du " diplôme de chercheur »
Quoi ?
A chaque séance, les élèves récupèrent leur dossier laissé au CDI et complètent une fiche pédagogique. Les consignes et informations nécessaires sont données sur des diaporamas, réalisés avec un logiciel de présentation©HPSUHVVª G·2SHQ 2IILŃHB
ordinateur. A partir de la quatrième séance, ils travaillent ensemble sur le même actifs, obligés de lire pour compléter leurs fiches et autonomes. Ils prennent O·OMNLPXGH GH UHPURXYHU OH GRŃXPHQP GRQP LOV RQP NHVRLQ HP MYMQŃHQP j OHXU rythme. Les plus rapides passent à la fiche suivante, approfondissent une notion ou aident les camarades en difficulté, selon les séances. Ils peuvent aussi ŃRQPLQXHU VXU OHXU PHPSV OLNUH ŃOMTXH IRLV TX·LOV YLHQQHQP MX FGHB Les fiches sont corrigées au fur et à mesure. Les séances sur BCDISHUPHPPHQP G·pYMOXHU GHV LPHPV GX %2HB
Pourquoi ?
FHPPH IRUPMPLRQ Q·HVP TX·XQH MSSURŃOH GRQP O·RNÓHŃPLI HVP GH UHQGUH OHV élèves plus autonomes lors de leurs recherches personnelles et leur donner O·OMNLPXGH GH IUpTXHQPHU OH FGH GRQP LOV ŃRQQaissent ainsi le fonctionnement et les outils. Il serait nécessaire de poursuivre les années suivantes : un savoir- IMLUH TXL Q·HVP SMV PLV HQ SUMPLTXH UpJXOLqUHPHQP HVP PMOOHXUHXVHPHQP YLPHRXEOLpquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
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