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Maquette académique des formations en ACROSPORT COLLEGES. Académie de Strasbourg- 2014/2015. Les origines et définitions : La gymnastique acrobatique tient 



ACROSPORT cycle 2 et 3

les figures qui constituent les éléments collectifs spécifiques de l'acrosport. • les éléments individuels gymniques acrobatiques et chorégraphiques



Formation en ACROSPORT Stage PAF 2014

De la gymnastique acrobatique à l'Acrosport : Place de l'acrosport au sein de nos établissements scolaires ... E - L'ACROSPORT du COLLEGE au LYCEE.



ACROSPORT Proposition dune unité dapprentissage en cycle 3

Apprendre à piloter son corps dans un espace aérien structuré. - Conquérir des postures inhabituelles. - Apprendre à maîtriser la prise de risque et assurer 



Classe : Fiche Elèves EPS Cycle 4 / Champ dapprentissage / Socle

Collège de Puisaye. CHAMP D'APPRENTISSAGE 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique. ACROSPORT. UNE FINALITE.



ACROSPORT

L'une des finalités de l'Acrosport est la réalisation de façon coopérative de figures Il est attendu au term e du collège que l'élève :.



LA DEMARCHE DE CONSTRUCTION DUN CYCLE

ACROSPORT. NIVEAU 3. PROPOSITION DE CYCLE DE NIVEAU 3. Leçon n°1. Rappels des bases et des pré-requis vus en collège-Evaluation diagnostique.



acrosport-evaluation-des-acquis-du-socle.pdf

Commence à expliquerez son avis en s'appuyant sur les critères de la fiche et/ou peut envisager des solutions d'enrichissement. ACROSPORT - LIEN SOCLE COMMUN ET 



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ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE

Acrosport. Repères d'évaluation. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE. A1 : Mobiliser les capacités expressives du corps pour imaginer composer et interpréter une.



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Il est attendu au term e du collège que l'élève : - produise des form es corporelles codifiées (insistant sur la sollicitation du train supérieur et le



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L'acrosport est une activité acrobatique esthétique et de coopération dans laquelle on cherche le spectaculaire et l'harmonieux L'acrosport peut être défini 



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Maquette académique des formations en ACROSPORT COLLEGES Académie de Strasbourg- 2014/2015 Les origines et définitions : La gymnastique acrobatique tient 



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-Acrosport « de l 'école aux associations »- Éd Revue EPS;Paris; 1999 Association pédagoLOG : -ACROSPORT Construire ses pyramides - éd revue EPS



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« L'acrosport est une discipline collective de production d'enchaînements comprenant des éléments acrobatiques de groupe (pyramides statiques et dynamiques) et 



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Acrosport » Entrer dans l'activité en sécurité STAGE FC décembre 2012 Collège H Bordeaux 73 Cognin Aurélie Midol Richard Hugon 



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Logique interne de l'activité acrosport : Activité de coopération acrobatique esthétique et artistique destinée à produire un enchaînement de pyramides 



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« La gymnastique acrobatique est une discipline collective de production d'enchaînements comprenant des éléments acrobatiques de groupes (pyramides statiques 



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passer d'une figure à l'autre pour marquer un début une fin/ pour lier des figures entre elles Déterminer les critères d'appréciation de la prestation et 

  • Qu'est-ce que l acrosport au collège ?

    « L'acrosport est une discipline collective de production d'enchaînements, comprenant des éléments acrobatiques de groupe (pyramides statiques et dynamiques) et individuels (éléments gymniques), liés entre eux par une chorégraphie, et destinés à être vus et jugés. »
  • Qu'est-ce que l acrosport en milieu scolaire ?

    L'acrosport peut être défini comme une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles codifiées dans la perspective de créer et réaliser un enchaînement afin d'être vu, apprécie et/ou évalué.
  • Quels sont les trois rôles en acrosport ?

    Assumer tour à tour les rôles spécifiques de l'activité : porteur / porté / aide (« pareur ») / juge.
  • En acrosport, quel que soit l'exercice réalisé, il faut toujours :

    1 Se positionner dos plat et rester toujours tonique et non rel?hé2 Aligner les segments tendus (bras,tronc,jambes) pour gagner en stabilité et Utiliser les jambes pour soulever le ou les partenaires.
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