Diaporama_J1 Atelier SVT 2
Réponse attendue : les yaourts contiennent des bactéries appelées ferments lactiques qui peuvent changer l'aspect et la qualité du yaourt si.
Comment fait on du yaourt à partir du lait de vache ? Niveau : 6ème
Niveau : 6ème SVT Les ingrédients nécessaires à la fabrication du yaourt ... Schéma des bactéries du yaourt (frottis) colorées par le bleu de méthylène.
Les fermentations alimentaires
le yaourt est issu de la fermentation du lait ! Bactéries. Levures. Moisissures. Sur le fromage on trouve des moisissures qui sont notamment.
SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Mise en évidence de la présence de bactéries dans le yaourt. Réalisation et observation d'un frottis de yaourt coloré au bleu de méthylène.
SCIENCES ET TECHNOLOGIE Enseigner à partir dun objet détude :
La dénomination «yaourts» ou «yoghourt» est réservée selon la législation française au lait fermenté obtenu par le développement de certaines bactéries
TP n°2 La diversité des microorganismes Durée : 1h SVT Biologie
SVT Biologie. LES SUPPORTS DE TRAVAIL. 1- L'observation de yaourt frais ou ouvert depuis plusieurs jours au microscope. 2- Photo présentant l'observation de
Séquence n°4 La transformation du lait en yaourt est-elle un
Etude documentaire sur la fermentation lactique et fabrication de yaourts des bactéries mais ne les tue pas : au moment de la vente le yaourt doit ...
Activité 1 TP FICHE ELEVE
correctement%les%microOorganismes%contenus%dans%le%yaourt% (Penicillium)notatum)%et%que%des%bactéries%à%proximité%du%champignon%ont%disparu.
Fête de la science 2016 - Micro-organismes utiles : le yaourt
Le yaourt est un produit laitier coagulé obtenu par fermentation du lait par des bactéries lactiques. Pour obtenir l'appellation yaourt le produit doit être
1 Spé-Thème 3A-Chapitre 16 : Variation génétique bactérienne et
TP 10 : Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques 2 et observer les bactéries du yaourt au microscope.
Troisième - TP observation des bactéries lactiques du yaourt
- une fiche technique utilisation du microscope 9 Manipulation à réaliser : (Durée 20 minutes) Par groupe de deux personnes - travail en autonomie 1 Prélever une petite goutte d’extrait de yaourt avec le demi cure dent et placez le au centre de la lame 2 Ajouter une petite goutte de bleu de méthylène (pour colorer la préparation) 3
Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
CPPSCM1CM2CE1MSCE2GS6
e 5 e 4 e 3 eCycle(s)
Sciences et technologie
1234Mettre en oeuvre son enseignement
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisentEnseigner à partir d"un objet d"étude
: Le yaourtÉléments de contexte
Références au programme et au socle communCompétences travailléesDomaines du socleEffectuer des recherches bibliographiques
simples et cibléesExtraire les informations pertinentes d'un
document et les mettre en relation pour répondre à une questionChoisir ou utiliser le matériel adapté pour
mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience ou une productionOrganiser seul ou en groupe un espace de
réalisation expérimentaleFaire le lien entre la mesure réalisée, les
unités et l"outil utilisésGarder une trace écrite ou numérique
des recherches, des observations et des expériences réaliséesDomaine
2Les méthodes et outils pour apprendre
eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20232 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Compétences travailléesDomaines du socle
Formuler une question ou une
problématique scientifique ou technologique simpleProposer une ou des hypothèses pour
répondre à une question ou à un problèmeProposer des expériences simples pour
tester une hypothèseInterpréter un résultat, en tirer une
conclusionFormaliser une partie de sa recherche sous
une forme écrite ou oraleInterpréter un résultat, en tirer une
conclusionDomaine
4Les systèmes naturels et les systèmes
techniquesRendre compte des observations,
expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précisExpliquer un phénomène à l'oral et à
l"écritDomaine
1Les langages pour penser et communiquer
Relier des connaissances acquises en
sciences et technologie à des questions de santé, de sécurité et d"environnementDomaine
3La formation de la personne et du citoyen
Maîtriser les notions d'échelleDomaine 5
Les représentations du monde et l'activité
humaine Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisentAttendus de fin de cycle
Expliquer l'origine et les techniques mises en uvre pour transformer et conserver les aliments.Connaissances et compétences associées
Mettre en évidence la place des microorganismes dans la production et la conservation des aliments Mettre en relation les paramètres physico-chimiques lors de la conservation des aliments et la limite de la prolifération de microorganismes pathogènes. Quelques techniques permettant d'éviter la prolifération des microorganismesHygiène alimentaire
eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20233 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Intentions pédagogiques
De nombreuses compétences et connaissances peuvent être travaillées à partir d'un objet d"étude unique, le yaourt, qui sert de fil rouge à différents niveaux du cycle 3. Cette entrée donne du sens aux apprentissages, permet aux élèves de mettre en oeuvre des démarches variées leur permettant progresser dans la maitrise des compétences, et aborde des enjeux éducatifs en lien avec les parcours (d'éducation à la santé et à la citoyenneté, parcours avenir).Description de la ressource
Entrée dans l'investigation
À partir d'un objet d'étude, le yaourt, on suscite chez les élèves des interrogations multiples. L"élève peut observer une recette simple de yaourt (certains ont peut-être déjà vu fabriquer des yaourts chez eux, en yaourtière) et constater quel le yaourt est un produit de transformation du lait.Remarques
: on ne fera pas consommer aux élèves les yaourts fabriqués en classe.Recette de yaourt réalisable en classe
Faire bouillir un litre de lait dans une casserole. Laisser refroidir ce lait jusqu'à 45 °C. Verser un yaourt du commerce dans le litre de lait, ou bien utiliser des ferments lactiques en vente chez les pharmaciens. Remuer énergiquement pour bien mélanger l'ensemble.Remplir les pots avec ce mélange.
Placer les pots dans une yaourtière.
Les yaourts sont prêts 5 heures plus tard environ. eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20234 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
On peut aussi envisager de réaliser une visite d'un site de production des yaourts, ou observer une vidéo sur leur fabrication industrielle. Dans tous les cas, l"idée est de susciter un questionnement : comment le lait peut-il se transformer en yaourt Parmi les questions fréquemment exprimées par les élèves et qui trouveront progressivement leur réponse au cours des activités proposées au cours du cycle Que se passe-t-il lors de la transformation du lait en yaourt ? Qu'est-ce qu'un ferment lactique ? Comment agit-il ? Quelles sont les conditions nécessaires à une transformation du lait en yaourt ?Pourquoi faut-il conserver les yaourts au frais ?
Cette séquence de mobilisation des questions des élèves peut être l'occasion d'un travail sur la problématisation. Que se passe-t-il lorsque le lait se transforme en yaourt Une première approche, pour répondre à la question peut consister en la lecture d"étiquettes alimentaires.La composition du lait et du yaourt (en grammes)
POUR 10 DE LAITPOUR 10 DE YAOURT
protéines3,55 lipides0,11 lactose54,5 calcium0,120,18 phosphore0,10,14 acide lactique01Ferments lactiques
(Bactéries 1 00,15Source site de l"académie de Nancy-Metz
En cycle
3, la comparaison des compositions du lait et du yaourt permet d"émettre
l"hypothèse d"une action des ferments lactiques sur le lait qui fait apparaitre de l"acide lactique. On reste à un niveau d"explication simple, sans détailler les transformations chimiques 2 du lait en yaourt. 1.La dénomination yaourts ou yoghourt est réservée selon la législation française, au lait fermenté
obtenu par le développement de certaines bactéries seulement lactobacillus bulgaricus qui apporte au yaourt son acidité ; streptococcus thermophilus qui développe les arômes. 2.Les bactéries, qui se multiplient, transforment le lactose en acide lactique. Lorsque l"acidité du lait atteint
un certain seuil, les caséines (protéines du lait) floculent, formant le gel caractéristique du yaourt.
eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20235 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Qu'est-ce qu'un ferment lactique
Ce sont des bactéries de deux types
: lactobacillus bulgaricus (forme allongée) et streptococcus thermophilus (forme ronde ). Les ferments lactiques peuvent être observés après coloration au bleu de méthylène, avec un bon matériel de microscopie : grossissement total au minimum égal à (X 640),l"idéal étant l"utilisation d"un objectif à immersion (grossissement
900 à 1000).
Remarque
: On peut également, les colorer avec la coloration de GRAM.Pour les observations, on peut
utiliser les ferments lyophilisés du commerce (achat en pharmacie) mis en solution dans l"eau réaliser un frottis de yaourts en classe, permettant une observation de qualité ; observer le liquide surnageant à la surface d'un yaourt ( petit lait , ou état frais du yaourt ) (voir fiche technique état frais du yaourt). À défaut, il existe aussi des lames du commerce, fixées, et colorées qui permettent une bonne observation. Observations microscopiques à la coloration de GRAM Photographie des ferments lactiques dans du yaourt, observés après coloration de Gram au microscope optique (grossissement total GT : × 1000) eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20236 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Photographie des ferments lactiques dans du yaourt, observés après coloration de Gram au microscope optique (grossissement total GT : × 1000 + zoom appareil photo) Photographie des ferments lactiques en suspension dans de l"eau physiologique, observés après coloration de Gram au microscope optique (grossissement total GT 1000)eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20237 sur 12
Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Photographie des ferments lactiques dans le yaourt, observés après coloration de Gram au microscope optique (grossissement total GT : × 1000 + zoom appareil photo) Photographie des ferments lactiques dans le yaourt observés après coloration de Gram au microscope optique (grossissement total GT : × 1000 + zoom appareil photo) eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20238 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Observation de ferments lactiques à la coloration au bleu de méthylène Photographie des ferments lactiques observés après coloration au bleu de méthylène au microscope optique (grossissement total GT : × 1000) Photographie des ferments lactiques observés après coloration au bleu de méthylène au microscope optique (grossissement total GT : × 1000 + zoom appareil photo) eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 20239 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Photographie des ferments lactiques observés après coloration au bleu de méthylène au microscope optique (grossissement total GT : × 1000 + zoom appareil photo) Photographie des ferments lactiques lyophilisés, remis en suspension dans de l"eau physiologique, observés après coloration au bleu de méthylène au microscope optique (grossissement total GT : × 1000) eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 202310 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Photographie des ferments lactiques dans du yaourt, observés après coloration au bleu de méthylène au microscope optique (grossissement total GT : × 1000 + zoom appareil photo) Photographie des ferments lactiques dans du yaourt, observés après coloration au bleu de méthylène au microscope optique (grossissement total GT : × 1000 + zoom appareil photo) eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 202311 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Quelles sont les conditions nécessaires à une transformation du lait en yaourt La question du rôle des ferments lactiques ainsi que celle des autres facteurs (température et durée de la fermentation à 40°C, type de lait...) peut être soulevée
et résolue expérimentalement, ou en exploitant divers documents. On place ainsi les élèves en investigation : ils font des hypothèses, imaginent des stratégies pour lestester, énoncent des conséquences vérifiables si leur hypothèse est valide, réalisent des
manipulations (lait avec ou sans ferment par exemple), observent les résultats et les interprètent... On travaille ainsi sur le raisonnement scientifique : notion de témoin, la comparaison deux à deux des résultats (entre deux montages différant par un seul facteur).Hypothèse émise
Sont indispensables pour trans-
former le lait en yaourt...Test réaliséRésultat attendu (et obtenu)
la pasteurisation préalable du laitEnsemencement de lait cru et de lait pasteurisé, les deux placés 4 à 5 h à 45°C
Pas de yaourt à partir du lait cru
3 mais du yaourt avec le lait pasteurisé l"ajout de fermentsLait pasteurisé seul comparé au lait pasteurisé ensemencé, les deux placés4 à 5
h à 45 °C le yaourt ne se forme que si les ferments sont ajoutés la température d"une quarantaine de degrésLait ensemencé placé au réfrigérateur
ou à 45°C pendant 4 à 5 heures
Pas de transformation en yaourt à
4°C, mais une obtention de yaourt à
45°C une durée suffisante de fermentation (4 à 5 heures)
Lait ensemencé placé à 45
°C pendant
une heure ou pendant 4 à 5 heuresPas de transformation en yaourt si la
fermentation est de 1 h, mais yaourt si on attend 4 à 5 h 3.Le lait cru contient des inhibiteurs naturels de fermentation, empêchant l"action des ferments. Ces
inhibiteurs sont inactivés par la chaleur.Conservation
Produits issus du vivant, les produits laitiers sont soumis à des mesures strictes en matière de conservation et d"emballage avant d"arriver dans nos supermarchés, puis nos maisons. Une fois entre nos mains, c"est alors à nous de respecter quelques règles simples, afin de les consommer dans de bonnes conditions de conservation et de préserver leurs saveurs. Au supermarché, afin de préserver au maximum la chaîne du froid, prenez les produits laitiers frais en dernier et mettez-les le plus rapidement possible au réfrigérateur en rentrant à la maison.Une fois ouverts, les yaourts doivent être conservés au réfrigérateur à une température
maximum de 4°C et être consommés rapidement.
La DLC désigne la date limite de consommation, date au-delà de laquelle le produit ne doit pas être consommé. Elle concerne généralement les produits dits ultra-frais.Source site Produits-laitiers.com
eduscol.education.fr Ministère de l"Éducation nationale et de la JeunesseFévrier 202312 sur 12Cycle(s)1CPGSMSPSCE1CM15
e CM24 e CE26 e 3 e 234Sciences et technologie
Pour aller plus loin...
Les bactéries doivent être ensemencées simultanément et se trouver vivantes dans le produit fini, à raison d"au moins 10 millions de bactéries par gramme de yaourt. Résultats de comptages des bactéries du yaourt à différentes températures (2 à 3 heures après l"ensemencement avec 10 millions de bactéries par gramme de yaourt). Température en °CBactéries sphériques (streptocoques) en millions par gramme de yaourtBactéries en bâtonnets (lactobacilles)
en millions par gramme de yaourt3083466
35104297
401105221
421363604
45906636
50221275
Source site de l"académie de Nancy-Metz
Pourquoi faut-il conserver les yaourts au frais
Les élèves ont constaté que lors de la fabrication des yaourts, notamment en industrie, il est nécessaire de respecter des conditions d"hygiène strictes ; et qu"ensuite, les yaourts doivent être conservés au frais. Des documents tels que celui évoqué ci-dessous peuvent servir de base aux échangesLes élèves peuvent être amenés à réfléchir sur les raisons de ces précautions prises
pour sécuriser la consommation de ce produit frais, contenant des bactéries vivantes,quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49[PDF] bactéries lactiques yaourt
[PDF] bacteriologie cours ppt
[PDF] bactériologie générale
[PDF] bacteriologie medicale
[PDF] baculovirus recombinant
[PDF] baculovirus système d'expression
[PDF] badiste
[PDF] badminton poitiers
[PDF] badminton règles simplifiées
[PDF] badminton technique de frappe
[PDF] badnet
[PDF] bae ecs sortie
[PDF] bafu
[PDF] baguier taille réelle