[PDF] PHI 141 – Le rationalisme classique (3 cr.)





Previous PDF Next PDF



Le rationalisme français et la théorie des émotions*

http://webpages.ull.es/users/cedille/seis/camarero.pdf. 53 de las emociones; Neurobiología. Jacques Rousseau; René Descartes; Theory.



PHI 141 – Le rationalisme classique (3 cr.)

5 juil. 2013 Étude du rationalisme classique à travers la présentation de textes de René Descartes Michel de. Montaigne



DESCARTES FONDATEUR DU RATIONALISME MODERNE

4 sept. 2020 philosophie moderne. Mots clés : Rationalisme vérité



PHI 141 – Le rationalisme classique (3 cr.)

Connaissance du courant rationaliste en philosophie. Différence entre le rationalisme classique et le rationalisme antique ou contemporain. CONTENU. Le cours 



Contre la raison? : lopposition au rationalisme dans le discours de l

En parvenant à établir la concordance avec la pensée rationaliste nous mettrons en évidence ces dessous finalement rationalistes du vernis spirituel de l' 



Le rationalisme de Démocrite

LE RATIONALISME DE DÉMOCRITE. Jean Salem. U.F.R. de philosophie. Université de Paris I - Sorbonne. RÉSUMÉ : Démocrite est un colosse encore méconnu.



La Révolution Française et le Rationalisme

bilité au rationalisme à Descartes et à nos philosophes du. XVI 1 1* siècle. Depuis



Des conceptions pédagogiques issues du rationalisme à celles

II - LA PENSEE RATIONALISTE A L'ORIGINE DE LA CONSTRUCTION D'UN dégagés précédemment sous la lumière du rationalisme. Quel a été le rôle de ce courant ...



Le rationalisme comme mystique politique et sa critique

8 juin 2011 Rougier l'auteur des Paralogismes du rationalisme. ... rationalistes ne sont plus Saint Thomas Descartes ou Leibniz mais Rous-.



Karl Popper ou le rationalisme critique

KARL POPPER OU LE RATIONALISME CRITIQUE. Alain Boyer. CNRS Éditions



[PDF] Le rationalisme français et la théorie des émotions* - Dialnet

Le rationalisme français et la théorie des émotions* Jesús Camarero Universidad del País Vasco http://webpages ull es/users/cedille/seis/camarero pdf



[PDF] PHI 141 – Le rationalisme classique (3 cr)

5 juil 2013 · Étude du rationalisme classique à travers la présentation de textes de René Descartes Michel de Montaigne G W Leibniz Nicolas Malebranche 



[PDF] PHI 141 – Le rationalisme classique (3 cr)

Connaissance du courant rationaliste en philosophie Différence entre le rationalisme classique et le rationalisme antique ou contemporain CONTENU Le cours 



Gaston Bachelard LE RATIONALISME APPLIQUÉ (1949)

Le rationalisme appliqué (1949) [1966] Table des matières Le texte du livre au format Word 2008 à télécharger (Un fichier de 248 pages de 14 Mo )



[PDF] EMPIRISME ET RATIONALISME I INTRODUCTION

EMPIRISME ET RATIONALISME I INTRODUCTION 1 HISTORIQUE DES NOTIONS ET CARACTÉRISATION Les ancêtres de ces concepts émergent dans la langue française au 



Le rationalisme empiriste - Cambridge University Press & Assessment

A 1'idealisme a priori d'un Descartes ou d'un Leibniz les ceuvres de Locke et de Condillac retorquent qu'il faut rendre raison de la connaissance: les 



[PDF] DESCARTES FONDATEUR DU RATIONALISME MODERNE - HAL

4 sept 2020 · 1 Doctorante en philosophie Faculté des Lettres Arts et Sciences Humaines Université Marien Ngouabi Brazzaville République du Congo



[PDF] université du québec à montréal - Archipel UQAM

Chapitre 1: Le rationalisme en Occident Avant de mettre en lumière la critique du rationalisme proposée par les écologistes il est donc nécessaire 



[PDF] Rationalisme - Platon

C'est apprendre à délier l'âme du corps et libérer en soi le principe spirituel Page 31 Le Rationalisme a) Toute connaissance vient de la raison



[PDF] Le rationalisme comme mystique politique et sa critique

8 jui 2011 · ISBN : 978-2-84174-412-1 ISSN : 1281-2463 Référence électronique Michel Bourdeau « Le rationalisme comme mystique politique et sa 

  • Comment définir le rationalisme ?

    1. Doctrine selon laquelle rien de ce qui existe ne trouve une explication qui soit étrangère à ce que la raison humaine peut accepter (par opposition à irrationalisme et/ou fidéisme). 2. Système philosophique selon lequel les phénomènes de l'Univers relèvent d'une causalité compréhensible et de lois stables.

  • Quel est le but du rationalisme ?

    Aussi, le rationalisme est une doctrine qui soutient que le réel ne serait connaissable qu'en vertu d'une explication de la raison déterminante. Autrement dit, le rationalisme s'entend de toute doctrine qui attribue à la seule raison humaine la capacité de connaître et d'établir la vérité.4 sept. 2020

  • Quelles sont les caractéristiques du rationalisme ?

    Le rationalisme critique, issu de l'entreprise kantienne, peut se caractériser par trois traits : Le renoncement à ses prétentions dogmatiques et métaphysiques. L'intégration de l'expérience au sein d'une dialectique expérimentale. La reconnaissance par la raison elle-même de ses limites et de son historicité.
  • Quelques variantes historiques du rationalisme
    Ainsi peut-on qualifier de rationalistes, quoique à des titres différents, Platon et Aristote, les épicuriens, les sto?iens, les pyrrhoniens ou sceptiques
PHI 141 – Le rationalisme classique (3 cr.)

Faculté des lettres et sciences humaines

Département de philosophie et d'éthique appliquée

PHI 141 - Le rationalisme classique (3 cr.)

Plan de cours - Automne 2013

Mardi, 8 h 50 à 11 h 40, local A4-377

Enseignant : Jacqueline Lagrée, Professeure invitée (Rennes 1)

Bureau : A5-206

Téléphone : 819 821-8000, poste 62954

Courriel : Jacqueline.lagree@univ-rennes1.fr

Page web : http://blogperso.univ-rennes1.fr/jacqueline.lagree

Moodle :

OBJECTIF

Histoire de la philosophie moderne.

Présenter la révolution intellectuelle qui s'est opérée au cours du XVII e siècle en Europe tant sur le

plan scientifique (mécanisme) que métaphysique (les grandes métaphysiques issues de Descartes), ou

politique (Hobbes qui se veut le Galilée de la politique) et même théologique (Leibniz).

OBJECTIF SPÉCIFIQUE

Connaissance du courant rationaliste en philosophie. Différence entre le rationalisme classique et le

rationalisme antique ou contemporain.

CONTENU

Le cours présentera les grandes étapes de cette réforme de l'entendement à l'âge classique ainsi que

les différents domaines où elle s'exerce (science, métaphysique, théologie, éthique), en s'appuyant

particulièrement sur les oeuvres des grands philosophes de l'âge classique : Descartes, Pascal,

Spinoza, Leibniz, Malebranche, Hobbes.

Page 2

PLANIFICATION DU COURS

Dates Description du contenu

1) 3 septembre Le grand rationalisme et la réponse au défi sceptique I

Montaigne et la critique de la raison : Essais apologie II 12

2) 10 septembre La sortie du doute par le cogito :

Descartes Discours de la méthode ; Méditations métaphysiques I-II. Pascal

Entretien avec M de Sacy

3) 17 septembre Un programme pour former l'esprit et l'homme :

Arnauld et Nicole Logique ou art de penser Discours I

4) 24 septembre La réforme de l'entendement ou les préalables du philosopher

Spinoza Traité de la réforme de l'entendement, § 1-17

5) 1

er octobre Examen I en classe (texte + questions et commentaire)

6) 8 octobre Comment contrôler l'imagination ? La question de la sorcellerie

Malebranche Recherche de la vérité livre II

Semaine de relâche

7) 22 octobre Le conflit des philosophies rationalisme contre empirisme ; les Anciens et les

modernes : Leibniz Nouveaux Essais préface

8) 29 octobre La question de l'idée et de la vérité : Descartes Med. III et Leibniz Méditation

sur la connaissance

9) 5 novembre La question de Dieu et les grands principes de la métaphysique : Descartes

Méditation V et Leibniz Théodicée §7

10) 12 novembre La question de l'homme : l'homme et l'animal, l'âme et le corps

Descartes Méd. VI et le vrai homme; Lettres de Descartes à Élisabeth. La réponse des grands cartésiens (parallélisme, occasionnalisme et harmonie préétablie)

11) 19 novembre Examen II en classe

12) 26 novembre La question du vivre ensemble : 1/la morale. L'héritage du néostoïcisme :

Faut-il éradiquer ou ménager les passions ?

13) polycopié La question du vivre ensemble : 2/la politique et la question du contrat social

Hobbes Le citoyen et le contrat social ; Spinoza Traité théologico-politique XVI

MODALITÉS DE L'ÉVALUATION DU COURS

L'évaluation des connaissances acquises en cours se fera par deux exercices en cours comportant

l'analyse d'un texte avec des questions de compréhension du sens du texte, de sa logique interne, de

son mode d'argumentation, de ses présupposés et de ses enjeux. Pourcentage de la note : examen I = 40 % ; examen II = 60 %

Critères d'évaluation

Lors de l'évaluation de ces deux examens écrits, les qualités stylistiques, orthographiques et

argumentatives seront prises en compte dans la pondération tout autant que l'originalité et la subtilité

du travail.

Page 3

MATÉRIEL REQUIS (S'IL Y A LIEU)

Un certain nombre de textes à travailler seront remis en cours ou disponibles sur Moodle. Les grands

textes fondamentaux (en gras dans la bibliographie) devront être soit achetés (ils sont la base d'une

bibliothèque philosophique) soit empruntés à la bibliothèque. Ils sont pour la plupart disponibles sur

Internet.

B

IBLIOGRAPHIE SUCCINCTE

Montaigne Essais II 12 Apologie de Raymond de Sebond.

Descartes Discours de la méthode ; Lettre préface aux Principes de la philosophie ; Méditations

métaphysiques ; Lettres à Élisabeth Arnauld Antoine et Nicole Pierre La logique ou Art de penser. Spinoza : Traité de la réforme de l'entendement ; Traité théologico-politique XVI -XX

Leibniz : Nouveaux Essais, préface et livre I ; Méditations sur la connaissance, la vérité et les

idées (dans les Opuscules et textes choisis réunis par P. Schréker). Malebranche Recherche de la vérité livre II (édition GF)

Hobbes Le citoyen

Pour aller plus loin :

Sur Descartes :

Alquié, Ferdinand, Descartes, L'homme et l'oeuvre, Hatier 1956; réed. 1988. -, La découverte métaphysique de l'homme chez Descartes. Gouhier, Henri, La pensée métaphysique de Descartes, Paris, Vrin, 1962.

Sur Spinoza

Moreau, Pierre-François, Spinoza et le spinozisme, PUF, QSJ ?, 2003.

Sur Leibniz

Belaval, Yvon, Leibniz initiation à sa philosophie, Vrin, 1969.

Fichant, Michel, Science et métaphysique dans Descartes et Leibniz, PUF, Épiméthée, 1998.

Sur Malebranche

Moreau, Denis, Malebranche, une philosophie de l'expérience, Paris, Vrin, 2004.

Sur Hobbes

Malherbe, Michel, Hobbes, Vrin, 1984.

POLITIQUES ET RÈGLEMENTS

1. Conformément à la politique départementale de la qualité de la langue qui s'inscrit dans le

cadre de l'article 11 du Règlement facultaire d'évaluation des apprentissages, une valeur

pouvant aller jusqu'à 10 % d'une note pour un travail peut être réservée à l'appréciation de la

qualité de la langue.

2. Conformément à l'article 8.1.2b du Règlement des études, toute forme de plagiat sera

sanctionnée.

Page 4

SYSTÈME DE NOTATION

Lettre Note chiffrée Pointage Niveau

A+

92 % 4,3 Excellent

A

87 % 4,0 Excellent

A-

84 % 3,7 Excellent

B+

81 % 3,3 Très bien

B

78 % 3,0 Très bien

B-

75 % 2,7 Très bien

C+

72 % 2,3 Bien

C

69 % 2,0 Bien

C-

66 % 1,7 Bien

D+

63 % 1,3 Passable

D

60 % 1,0 Passable

E

59 % et - 0,0 Échec

Cette échelle de notation peut varier en fonction de divers facteurs : type d'activité, taille du groupe,

niveau du cours, atteinte des objectifs, résultats obtenus, etc.quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
[PDF] différence entre rationalisme et empirisme

[PDF] qu est ce que l empirisme pdf

[PDF] rationalisme des lumières

[PDF] empirisme et rationalisme pdf

[PDF] rationalisme moderne

[PDF] différence entre savoir et connaître

[PDF] les 3 types de savoirs

[PDF] savoir connaissance compétence

[PDF] dictionnaire étymologique en ligne gratuit

[PDF] suffixes des mots

[PDF] connaissance philosophie terminale

[PDF] connaissance philosophie cours

[PDF] la connaissance citation

[PDF] définition de la connaissance

[PDF] science philosophique