Exercice mesure de longueur ce1 pdf
Exercice mesure de longueur ce1 pdf. Voici un petit fichier d'exercices sur les mesures. Il n'est pas complet puisqu'en CE1 je dispose du manuel "outils
Présentation PowerPoint
Mesure chaque segment et écris leur longueur dans le tableau. Mesure le segment et la ligne brisée puis complète : Mesure les côtés du rectangle. Calcule la
Evaluation de ce1 : mesure de longueur
Evaluation de ce1 : mesure de longueur. Nom / prénom : ………………….. Date Quelle longueur de ruban pourra-t-elle acheter ? . Exercice 6 : Le parcours d'une ...
repères - annuels
en CE1. Ils apprennent et entretiennent tout au long de l'année une Ils utilisent la règle graduée comme un outil de mesure ou de report de longueur.
ATTENDUS
Il mesure des longueurs avec des instruments de mesures (le mètre ruban). Combien lui faut-il de pêches ? Page 11. Attendus de fin d'année de CE1. • Ce que ...
Évaluation longueurs ce1
Évaluation longueurs ce1. Évaluation mesures de longueurs ce1. Évaluation les longueurs ce1. Voici la promotion de notre diagnostic de localisation EC1. 2023
Evaluation : Mathématiques CE1
Ex 7 et. 8. Calculer avec des nombres entiers. Ex 9 et 10. Comparer estimer
Évaluation mesure période 1 CE1 Prénom
compétences exercices mesurer des longueurs par report d'une bande unité. 1. O comparer et ranger des longueurs. 2. O mesurer une ligne brisée par report
Grandeurs et mesures au cycle 2
• « sachant qu'un stylo mesure environ 15 cm je peux estimer la longueur de la trousse le Calculer : dans un problème impliquant des grandeurs
Evaluation de milieu de CE1 Mathématiques
Domaine. Score de réussite. NOMBRES ET CALCULS. /31.5. ORGANISATION ET GESTION DE DONNEES. /4.5. GEOMETRIE. /7. GRANDEURS ET MESURES.
Evaluation de milieu de CE1 Mathématiques
Evaluation de milieu de CE1. Mathématiques GRANDEURS ET MESURES ... compétence évaluée : l'élève sait comparer des objets selon leur longueur (m ou cm).
Prénom : Date : Évaluation bilan CE1 : grandeurs et mesures 1/2 Lire l
A quelle heure arriveront-ils? Mesures de longueurs. Observe l'image puis complète ce texte à trous : Le segment
Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures
Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures. T. Besnard – CE1 Evaluation de fin d'année – Copyright. Objectif 1 : comparer des longueurs des masses d'
Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures
Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures. T. Besnard – CE1 Evaluation de fin d'année – Copyright. Objectif 1 : comparer des longueurs des masses d'
Attendus de fin de CE1
Il compare et range des baguettes des bandelettes
Evaluation : Mesure de longueur
Connaître les unités de mesures de longueur et les relations qui les lient. Utiliser des instruments de mesure et effectuer des conversions. Résoudre des
CE1- mesurer des longueurs le centimètre
Mesurer des longueurs: le centimètre La longueur du segment est 8 centimètres. On écrit 8 cm. D. Trouve les trois segments qui ont la même longueur.
Bilan de grandeur et mesure Les longueurs
Connaître les unités de mesures de longueur et les relations qui les lient. (ex: 5 et 6) ?Résous le problème suivant: (opération + phrase-réponse).
Évaluation mesure période 1 CE1 Prénom
compétences exercices mesurer des longueurs par report d'une bande unité. 1. O comparer et ranger des longueurs. 2. O mesurer une ligne brisée par report
33A 33A 33A 33A
Maths au CE1. Grandeurs et mesures. Maths au CE1. Grandeurs Un enfant de 8 ans peut mesurer 120 . ... La longueur d'une trousse est d'environ 20 .
[PDF] Evaluation de ce1 : mesure de longueur - Apprendre en maternelles
Evaluation de ce1 : mesure de longueur CE1 Mathématiques Mesure Compétences visées : ? Connaître les unités Longueur du viaduc de Nantua
[PDF] Evaluation de ce1 : Grandeurs et mesures - Apprendre en maternelles
Compétences visées : ? Comparer des longueurs et des masses ? Utiliser une règle graduée pour mesurer et construire ? Connaître les jours et les mois
Comparer et mesurer des longueurs - Ce1 - Evaluation - PDF à
Longueur cm m km Connaître les unités de mesures de longueur et les relations qui les lient Utiliser des instruments de mesure pour mesurer et tracer
[PDF] Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures
Objectif 1 : comparer des longueurs des masses d'objets Objectif 2 : utiliser une règle graduée en cm pour mesurer et construire un segment
[PDF] CE1- mesurer des longueurs le centimètre
9 Mesurer des longueurs : le centimètre ?Je sais mesurer et tracer des segments en utilisant une règle graduée en centimètres (cm)
[PDF] 33A 33A 33A 33A
Maths au CE1 Grandeurs et mesures Maths au CE1 Grandeurs Une baleine peut mesurer jusqu'à 30 La longueur d'une trousse est d'environ 20
[PDF] Evaluation de milieu de CE1 Mathématiques - L ecole de crevette
Domaine Score de réussite NOMBRES ET CALCULS /31 5 ORGANISATION ET GESTION DE DONNEES /4 5 GEOMETRIE /7 GRANDEURS ET MESURES
[PDF] jkhC7uDrBYrdS_bIcQFHUFf2YjA
Mesure chaque segment et écris leur longueur dans le tableau Mesure le segment et la ligne brisée puis complète : Mesure les côtés du rectangle Calcule la
[PDF] ce1-exercices-unites-longueurpdf - Nom :
Colorie de la même couleur les étiquettes qui correspondent Complète avec l'unité qui convient m ou km La tour Eiffel mesure 300 Chaque matin
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
33A33A
33A33A
Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date .................................................................................................................................................................................Nom ........................................................................
Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................Mètres ou centimètres
? Complète avec cm ou m.Mètres ou centimètres ? Complète avec cm ou m.Mètres ou centimètres
? Complète avec cm ou m. Mètres ou centimètres ? Complète avec cm ou m.- Un bébé mesure 50 .............................
- Une baleine peut mesurer jusqu'à 30 - La longueur d'un lit est de 2 - La piscine fait 25 ............................. de long. - Un enfant de 8 ans peut mesurer 120 - Une girafe peut mesurer 5 - La longueur d'un bus peut être de 8 - La longueur d'une trousse est d'environ 20 - Certains arbres peuvent mesurer 30 ............................. de hauteur.- Un bébé mesure 50 - Une baleine peut mesurer jusqu'à 30 - La longueur d'un lit est de 2 - La piscine fait 25 ............................. de long. - Un enfant de 8 ans peut mesurer 120 - Une girafe peut mesurer 5 - La longueur d'un bus peut être de 8 - La longueur d'une trousse est d'environ 20 - Certains arbres peuvent mesurer 30 ............................. de hauteur. - Un bébé mesure 50 - Une baleine peut mesurer jusqu'à 30 - La longueur d'un lit est de 2 - La piscine fait 25 ............................. de long. - Un enfant de 8 ans peut mesurer 120 - Une girafe peut mesurer 5 - La longueur d'un bus peut être de 8 - La longueur d'une trousse est d'environ 20 - Certains arbres peuvent mesurer 30 ............................. de hauteur.- Un bébé mesure 50 - Une baleine peut mesurer jusqu'à 30 - La longueur d'un lit est de 2 - La piscine fait 25 ............................. de long. - Un enfant de 8 ans peut mesurer 120 - Une girafe peut mesurer 5 - La longueur d'un bus peut être de 8 - La longueur d"une trousse est d"environ 20 - Certains arbres peuvent mesurer 30 ............................. de hauteur.Maths au CE1
Grandeurs et mesures
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
33B33B
Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ 1 -Imagine l'objet ou l'animal en taille réelle et entoure la bonne réponse.1 - Imagine l'objet ou l'animal en taille réelle et entoure la bonne réponse.
2 cm20 cm2 m20 m5 cm15 c m20 cm1 m 50 cm 4 cm24 cm4 m40 m3 cm13 c m13 m3 m15 c m15 m50 m500 cm6 cm16 c m1 m 6 cm116 m
25 cm2 m 50 cm25 m250 m1 cm5 cm50 cm5 m2 cm20 cm2 m20 m5 cm15 c m20 cm1 m 50 cm
4 cm24 cm4 m40 m3 cm13 c m13 m3 m15 c m15 m50 m500 cm6 cm16 c m1 m 6 cm116 m
25 cm2 m 50 cm25 m250 m1 cm5 cm50 cm5 m2 - Imagine l'objet ou l'animal en taille réelle et entoure la bonne réponse.2 - Imagine l'objet ou l'animal en taille réelle et entoure la bonne réponse.
1 m1 cm15 cm15 m2 cm2 m1 m1 cm15 cm15 m2 cm2 m 3 cm3 m45 cm45 m14 cm14 m3 cm3 m45 cm45 m14 cm14 m 1 m6 m25 m10 m1 m40 m1 m3 m20 m1 m6 m25 m10 m1 m40 m1 m3 m20 mMaths au CE1
Grandeurs et mesures
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
33C33C
Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ 3 -Complète.3 - Complète.
4 -Entoure chaque fois la longueur la plus grande.
Entoure les deux longueurs si elles sont égales.4 - Entoure chaque fois la longueur la plus grande.
Entoure les deux longueurs si elles sont égales. 5 -Range les longueurs de la plus petite à la plus grande.5 - Range les longueurs de la plus petite à la plus grande.
1cm < ............................. < ............................. < ............................. < ............................. < ............................. < .............................1 cm < ............................. < ............................. < ............................. < ............................. < ............................. < .............................
1 m 28cm
128 cm
1 m 40cm ............................. cm 2 m 34
cm ............................. cm 5 m 21
cm ............................. cm3 m 50 cm = ............................. cm 6 m 9 cm ............................. cm 4 m 8 cm ............................. cm1 m 28 cm =
128 cm
1 m 40cm ............................. cm 2 m 34
cm ............................. cm 5 m 21
cm ............................. cm3 m 50 cm = ............................. cm 6 m 9 cm ............................. cm 4 m 8 cm ............................. cm
3 cm10 cm10 cm1 m
1 m50 cm130 cm1 m 3 cm200 cm2 m40 cm4 m3 cm10 cm10 cm1 m
1 m50 cm130 cm1 m 3 cm200 cm2 m40 cm4 m
10 m10 m
25 cm25 cm
125 cm125 cm
25 m25 m
2 m 50cm 2 m 50 cm 1 cm1 cm 1 m 1 m
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
Maths au CE1
Grandeurs et mesures
33D33D
Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ Nom ........................................................................Prénom ....................................................................................................................................
Date ........................................................................ 95cm < 1 m 1 m 32
cm ................ 123 cm 151
cm ................ 1 m 50 cm
104 cm
................ 1 m 4 cm76 cm ................ 1 m 5 cm 1 m 13 cm ................ 103 cm 18 cm ................ 1 m 8 cm95 cm < 1 m 1 m 32cm ................ 123 cm 151
cm ................ 1 m 50 cm
104 cm
................ 1 m 4 cm76 cm ................ 1 m 5 cm 1 m 13 cm ................ 103 cm 18 cm ................ 1 m 8 cm 6 -Complète.
Taille de Monsieur Lima
: 191 cm1 m 94 cm
Longueur du tableau de la classe
: 324 cm ................ m ................ cmLargeur de la salle de classe
: 680 cm ................ m ................ cmLongueur d'un boa
: 304 cm ................ m ................ cm 6 -Complète.
Taille de Monsieur Lima
: 191 cm1 m 91 cm
Longueur du tableau de la classe
: 324 cm ................ m ................ cmLargeur de la salle de classe
: 680 cm ................ m ................ cmLongueur d'un boa
: 304 cm ................ m ................ cm 7 -Complète.
Hauteur du meuble
: 1 m 18 cm118 cm
Longueur de la salle de classe
: 8 m 40 cm ........................... cmHauteur d'une porte
: 2 m 5 cm ........................... cm 7 -Complète.
Hauteur du meuble
: 1 m 18 cm118 cm
Longueur de la salle de classe
: 8 m 40 cm ........................... cmHauteur d'une porte
: 2 m 5 cm ........................... cm 8 -Compare les mesures suivantes à l'aide des signes <, > ou =.8 - Compare les mesures suivantes à l'aide des signes <, > ou =.
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