Contrôle de Mathématiques : Géométrie
Classe de 6ème 4. 5) Construire un triangle ABC tel que AB=8 cm BC=7 cm et 1) Reproduire la figure ci-dessous en utilisant les quadrillages de votre copie.
F D B C A E H I G 35 cm J K L M CLASSE : 6ème CONTROLE sur le
CLASSE : 6ème. CONTROLE sur le chapitre : TRIANGLES ET. QUADRILATERES. La Reproduis ces quatre figures en vraie grandeur sur ta copie. EXERCICE 2 : /3 ...
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Dans cette figure se cachent polygones parti- culiers. Trouves-en cinq en précisant leur nature. (exemple : « ABC est un triangle isocèle en A ») :
Évaluation nationale
11 sept. 2023 Ils sont en mesure de se repérer sur un quadrillage pour effectuer des déplacements ou compléter une figure par symétrie. Groupe « fragile ». 6 ...
Évaluation nationale Classe de sixième
représenter construire des figures et solides usuels. Format de réponse : menu déroulant. Dénombrer des polygones dans une figure complexe (triangles).
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : DISTANCES ET
a. Au centre de ta copie trace un carré ABCD de 4 cm de côté en plaçant les points comme sur la figure ci-contre. Place
COMPÉTENCES DU SOCLE
L'évaluation de la bonne compréhension des définitions et des propriétés des figures planes usuelles (triangle triangle rectangle
Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 6 – Symétrie axiale
✓ Tracer le symétrique d'une figure dans un quadrillage. Par rapport à un axe oblique. ✓ Construire à la règle et au compas
Exercice symétrie axiale 6ème pdf
Evaluation des compétences Je sais tracer un axe de symétrie. Je connais les axes de symétrie des figures usuelles. Consignes de l'évaluation : Trace les axes
Grille dévaluation par compétences en mathématiques – 6ème
M31 Je connais et sais représenter les figures planes usuelles ou de l'espace (le pavé droit). M32 Je sais choisir et appliquer la définition ou la propriété
Contrôle de mathématiques n°6
Contrôle de mathématiques n°6. 6ème. Exercice 1. 12 points. 1°) Observe la figure et complète : Le triangle BAS est ……………….. en …
Fiches dexercices : Figures usuelles fiche n°2
g) Le parallélogramme GOAL tel que GO = 5 cm GL = 2 cm
Contrôle de Mathématiques : Géométrie
Classe de 6ème 4. Correction du Contrôle de Mathématiques: Polygone 6G11- 6G6- 6G10. Exercice 1 (8 points) A l'aide de cette figure nommer :.
Mathématiques. Contrôle en classe n°10
Je sais calculer l'aire d'une figure composée de figures usuelles. Je sais calculer le volume d'un parallélépipède rectangle.
Contrôle de mathématiques n°2 6ème
- Placer J le milieu du segment [AD]. Code les égalités de longueurs sur la figure. Exercice 7. / 2. Sans utiliser la règle graduée construis les points
Contrôle de mathématiques n°8 6ème
Exercice 1 : 6 points. Observe les angles codés sur la figure ci-dessous et complète le tableau : n° notation sommet côtés.
FICHE 10 : FIGURES USUELLES EXERCICE 1 En regardant la
FICHE 10 : FIGURES USUELLES. EXERCICE 1. En regardant la figure de droite citer : 3 rectangles. 1 carré. 4 triangles isocèles. 1 triangle rectangle.
Contrôle de mathématiques n°4
Contrôle de mathématiques n°4. 6ème. Exercice 1. 10 points. 1°) Observer la figure ci-dessous et compléter les phrases à l'aide du vocabulaire adapté :.
Contrôle : « Cercles et construction de triangles »
Que peux-tu dire de BS et BT ? Exercice 6 (2 points). Écris une consigne qui permettrait de construire correctement la figure suivante : O. R.
F D B C A E H I G 35 cm J K L M CLASSE : 6ème CONTROLE sur le
CLASSE : 6ème. CONTROLE sur le chapitre : TRIANGLES ET. QUADRILATERES Reproduis ces quatre figures en vraie grandeur sur ta copie. EXERCICE 2 :.
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Contrôle de mathématiques n°6 6ème Exercice 1 12 points 1°) Observe la figure et complète : Le triangle BAS est en
[PDF] TRIANGLES ET QUADRILATERES La calculatrice nest pas
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : TRIANGLES ET QUADRILATERES La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /8 points
[PDF] Contrôle n° 2 de la classe de 6ème2
Dans cette figure se cachent polygones parti- culiers Trouves-en cinq en précisant leur nature (exemple : « ABC est un triangle isocèle en A ») :
[PDF] Contrôle de Mathématiques : Géométrie - Collège Les Hautes Rayes
Exercice 2 (6 points) 1 Tracer un segment [OO'] tel que OO'=4cm (05 pt) 2 Tracer le cercle (C) de centre O et de rayon 4 cm (05 pt)
Polygones et constructions : exercices de maths en 6ème en PDF
Polygones et constructions avec des exercices de maths en 6ème à imprimer en PDF en sixième sur les polygones et constructions géométriques
Exercices CORRIGES (PDF) - Site Jimdo de laprovidence-maths
Exercices CORRIGES (PDF) - Site Jimdo de laprovidence-maths-6eme! ; Chap 10 - Ex 1 - Vocabulaire et tracé de Triangles - CORRIGES · Chap 10 - Ex 1 - Triangles -
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Exercice n°2 : Construire : a) Le carré ABCD tel que AB = 5cm b) Le rectangle VOIE tel que OI = 3 cm et VO = 8 cm c) Le rectangle BRUT tel que BR = 9 cm
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Figures Usuelles: Triangles – Quadrilatères – Cours – 6ème – PDF à imprimer · Triangle isocèle Un triangle isocèle est un triangle qui à deux cotés de même
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Evaluation bilan contrôle avec la correction sur "Construire un triangle" pour la 6ème Notions sur "Les figures usuelles" Compétences évaluées Construire
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n° 31 : Quadrilatères I/ Constructions de quadrilatères :
Exercice n°1 : En utilisant les codages et le quadrillage, préciser quels quadrilatères sont :
des carrés ; des rectangles ; des losanges ; des parallélogrammes.Exercice n°2 : Construire :
a) Le carré ABCD tel que AB = 5cm. b) Le rectangle VOIE tel que OI = 3 cm et VO = 8 cm. c) Le rectangle BRUT tel que BR = 9 cm et TB = 1 cm. d) Le losange FILS tel que FI = 4 cm et ܮܫܨ e) Le losange TRAC tel que AC = 5 cm et ܣܴܶ f) Le parallélogramme CLEF tel que CL = 3 cm , ܧܮܥ g) Le parallélogramme GOAL tel que GO = 5 cm , GL = 2 cm, et LO = 6 cm.Exercice n° 3 : Construire :
a) Le carré EXOS tel que EO = 5cm. b) Le rectangle MHSC de centre O tel que MS = 5,2 cm et ܪܱܯ c) Le losange DIEM tel que DE = 5cm et IM = 2 cm. d) Le rectangle TROL de centre I tel que TO = 6 cm et ܴܫܶ e) Le losange PIED tel que PE = 8 cm et ID = 6cm f) Le parallélogramme TARD de centre O tel que TR = 8cm, AD = 6 cm et ܣܱܶ Exercice 4 : ABC et CDA sont deux triangles équilatéraux. ? Justifier. C D A BII/ Propriétés :
Exercice 5 : QCM Pour chaque figure, faire un croquis puis choisir les bonnes réponses : Exercice 6 : MENI est un losange de centre K. Déterminer en justifiant à chaque fois par une propriété du cours : a) la longueur MI ; b) la longueur EK ; c) la mesure de l'angle ܧܭܯ Exercice 7 : RECT est le rectangle ci contre. Quelles sont les longueurs des segments [RE], [EC] et [ET] ? On justifiera en citant les propriétés du cours.Exercice 8 :
a) Construire un carré ABCD tel que BD = 5,4 cm. Les diagonales du carré se coupent en I. b) Quelle est la nature du triangle AID ? Justifier. c) d) -ce vrai ? Justifier. e) Exercice 9 : Sur le dessin suivant, ABCD est un rectangle et EGFA est un losange. a) ŏ b) Prouver que ( EF ŏB ) c) Prouver que ( EF ) // ( AD ). n°33 : QuadrilatèresExercice 10 :
a)Tracer un segment [LM] de 6 cm. b) Tracer sa médiatrice notée (d). Elle coupe [LM] en I. c) Placer un point K sur (d) situé à 5 cm de I. d) Prouver que KL = KM. e) Place le point H symétrique du point K par rapport à la droite (LM). Prouver que KM = HM. f) Quelle est la nature de KLHM ? g) Prouver alors que les droites (KL) et (MH) sont parallèles. Exercice 11 : On sait que ܵܣܦ= 37° et ܭܵܣ a) Utiliser les codages afin de donner la nature des quadrilatères ADKS etSKTR. Justifier vos réponses.
b) Que peut-on dire des droites (DS) et (AK) ? c) Sans mesurer, donner la mesure de ܵܭܦ d) Sans mesurer, donner la mesure de ܶܭܦExercice 12 :
a) Tracer une figure respectant les mesures et les indications données sur le schéma. b) Laura a déjà tracé le losange ABCD et ses diagonales. Rédiger un programme de tracé qui lui permette d'achever la figure. c) Sur la figure, tracer le cercle de centre C passant par B. Pourquoi ce cercle passe-t-il par D ? d) Que peut on dire des droites ( AC ) et ( BD ) ? Justifier. e) Les droites ( BD ) et ( EF ) sont elles parallèles ? Justifier.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] bilan maths fin de 4ème
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