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Socle commun et livret personnel de compétences - Présentation à
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LPC simplifié - Octobre 2012
Attestation de maîtrise des connaissances et compétences du socle commun au palier 1. > Nom prénom : > Date de naissance : Palier 1. Compétence validée le.
SOCLE COMMUN Palier 1 2 3 MATH SCIENCES
LES TROIS PREMIERS PALIERS DU SOCLE COMMUN DE COMPETENCES. COMPETENCE 3 - PRINCIPAUX ELEMENTS DE MATHEMATIQUES ET CULTURE TECHNOLOGIQUE. PALIER 1 (Fin de
PALIER 1 CE1 - Livret des compétences du socle
compétences au cours élémentaire 1 ère année. PALIER 1 DU SOCLE COMMUN. Livret scolaire de l'élève : Inspection de l'Education nationale.
Compétences du socle commun – Palier 1 – SEGPA
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INCLUANT LE PALIER 1 (CE1) DU SOCLE COMMUN. Les compétences en gras sont celles qui déterminent l'acquisition du palier du socle.
Livret personnel de compétences
attestation de maîtrise des connaissances et compétences du socle commun au palier 1. Nom et cachet de l'école. LIVRET. PERSONNEL. DE COMPÉTENCES
SOCLE COMMUN Palier 1 2 3 AUTONOMIE INTIATIVE
LES TROIS PREMIERS PALIERS DU SOCLE COMMUN DE COMPETENCES. COMPETENCE 7 - AUTONOMIE ET INITIATIVE. PALIER 1 (Fin de CE1). PALIER 2 (Fin de CM2). PALIER 3
Compétences attendues au palier 1 du Socle commun
Le deuxième palier pour la maîtrise du Socle commun valide 110 items appartenant à 31 domaines et relevant de sept compétences : - la compétence 1 : la
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1 jan 2011 · Les grilles de références constituent un outil pédagogique au service de l'évaluation des élèves à chacun des paliers du socle commun de
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C'est un ensemble de savoirs fondamentaux : connaissances compétences valeurs et attitudes Il est mesuré à 3 étapes de la scolarité les « paliers » : en CE1
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Le premier palier pour la maîtrise du Socle commun évalue 46 items et valide trois compétences à ce stade : - la compétence 1 (maîtrise de la langue
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Le cycle 1 cycle des apprentissages premiers couvre la petite moyenne et grande section de maternelle Qu'apprennent les élèves de 6 à 16 ans ? Agrandir l'
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Aide à l'évaluation du palier 1 du socle commun de compétences Maîtriser le socle commun c'est être capable de mobiliser ses acquis dans des
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Un deuxième palier à la fin de l'école primaire validera en particulier l'acquisition des règles fonda- mentales de la grammaire de la conjugaison du calcul
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1 – Quel est le vocabulaire utilisé dans le socle et le livret personnel de ou de CM2 sont référés au palier 1 ou 2 du socle commun de connaissances et
Quels sont les paliers du socle commun ?
la première est renseignée en fin de CE1 (palier 1) la deuxième est renseignée en fin de CM2 (palier 2) la dernière, qui correspond à la maîtrise du socle commun, est renseignée en troisième ou en fin de scolarité obligatoire (palier 3)Quels sont les 8 composantes du socle commun ?
Les composantes du socle commun
les langages pour penser et communiquer ;les méthodes et outils pour apprendre ;la formation de la personne et du citoyen ;les systèmes naturels et les systèmes techniques ;les représentations du monde et l'activité humaine.Quels sont les cinq domaines du socle commun ?
Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer. Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen. Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques. Domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine.- Les acquis des élèves dans chacun des domaines de formation du socle commun sont évalués au cours de la scolarité sur la base des connaissances et compétences attendues à la fin des cycles 2, 3 et 4, telles qu'elles sont fixées par les programmes d'enseignement.
Socle tableau compétences palier 3 SEGPA JP PERRIN CP ASH à partir des documents de Dominique De Sanchez CP Second degré 1
Compétences du socle commun Palier 1 SEGPA
Palier 1 ` Compétence 1 ` La maîtrise de la langue française DireDate 1 Date 2 Date 3
Travaillée Evaluée Travaillée Evaluée Travaillée Evaluée Participer en classe à un échange verbal en respectant les règles de la communication Dire de mémoire quelques textes en prose ou poèmes courts Lire Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots connus et inconnusLire seul et écouter l
de jeunesse adaptés à son âge Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne simple Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questionsEcrire
Copier un texte court sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court Ecrire de manière autonome un texte de cinq à dix lignesEtude de la langue : vocabulaire
Donner des synonymes
Trouver un mot de sens opposé
Regrouper des mots par familles
Socle tableau compétences palier 3 SEGPA JP PERRIN CP ASH à partir des documents de Dominique De Sanchez CP Second degré 2
Etude de la langue : grammaire
suj.Conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir, au présent, au futur, au passé composé
Distinguer le présent du futur et du passé
Etude de la langue : orthographe
Ecrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les règles relatives à la valeur des lettresEcrire sans erreur des mots mémorisés
Orthogra
verbe, ainsi que les accords en genre et en nombre dans le groupe nominal Palier 1 ` Compétence 3 ` les principaux éléments de mathématiquesNombres et calcul
Ecrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1000Résoudre des problèmes de dénombrement
Calculer : addition, soustraction, multiplication
Diviser par 2 et par 5 dans le cas où le quotient exact est entier Calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des multiplications simplesUtiliser les fonctions de base de la calculatrice
Géométrie
Situer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position et décrire son déplacementSocle tableau compétences palier 3 SEGPA JP PERRIN CP ASH à partir des documents de Dominique De Sanchez CP Second degré 3
Reconnaître, nommer et décrire les figures planes et les solides usuels triangle rectanglePercevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : alignement, angle
droit, axe de symétrie, égalité de longueursRésoudre un problème géométrique
Grandeurs et mesures
Utiliser les unités usuelles de mesure ; estimer une mesure Etre précis et soigneux dans les mesures et les calculs Résoudre des problèmes de longueur et de masseOrganisation et gestion des données
Utiliser un tableau, un graphique
Palier 1 ` Compétence 6 ` Les compétences sociales et civiques Connaître les principes et fondements de la vie civique et sociale Reconnaître les emblèmes et les symboles de la République françaiseAvoir un comportement responsable
respecter les autres et les règles de la vie collective pratiquer un jeu ou un sport collectif en en respectant les règles appliquer les codes de la politesse dans ses relations avec ses camarades, avec les c le maître au sein de la classequotesdbs_dbs20.pdfusesText_26[PDF] troubles du graphisme
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