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Journal, blog, webRadio, webTV

LE GUIDE DU CLEMI

Conseils

Anna (au centre), responsable de publication de

l'Iné , journal du lycée

Édouard-Branly,

Nogent-sur-Marne (94)

" Ce qui est important, c'est le fait de vivre un projet et de s'y impliquer. C'est important au niveau de la liberté d'expression, c'est une tribune pour parler en tant que personne. » " Après les attentats de

Charlie-Hebdo

on voulait montrer qu'on était tous concernés, ça a poussé notre engagement. »

Morgane, journaliste de

Webmargot

webRadio du lycée Marguerite-de-Navarre,

Alençon (61)

4 Des logiciels collaboratifs peuvent vous faciliter la vie pour coordonner le travail de votre

équipe et adopter une méthode participative pour certaines de vos productions.D'autres tâches peuvent être confiées à des collaborateurs pour soulager l'équipe de base :

le community manager pour créer une communauté sur les réseaux sociaux autour du média, le

webmaster pour mettre en ligne des podcasts et pour concevoir l'ergonomie du site web.

Un chargé de communication qui contacte les invités et s'assure de leur venue au studio radio ou TV.Mais, cette première phase de réflexion doit aussi rester ouverte à de nouvelles sug-

gestions. Une fois publié le premier numéro, postées les premières contributions, mise en

ligne la première émission ou la première vidéo, le noyau dur doit être capable de s'ouvrir à

d'autres membres qui découvriront le nouveau média et souhaiteront s'y impliquer en

rejoignant l'équipe de base.Dans cette phase, l'esprit et la ligne éditoriale du média commencent à se définir,

à partir des envies de chacun.?

Comment démarrer ?

DES CONSEILS POUR DÉBUTER

Quel que soit le support d'expression et de publication que vous avez choisi, il est essentiel que votre équipe ré?échisse collectivement à des questions importantes.

Constituer une équipe

Un média, c'est d'abord un groupe de personnes très motivées qui va s'investir pour faire naître le projet et le porter. C'est le "flnoyau durfl» de la rédaction.

Mobiliser des collaborateurs

Pour étofier son équipe, le noyau dur de votre média aura tout intérêt à s'entourer d'un deuxième cercle : des collaborateurs occasionnels ou réguliers. Ceux-ci vont prendre en charge un aspect particulier de votre média : chronique ou rubriques spécialisées ("?Cinéma?», "?Jeux v idéo?» ou encore "?International?»), illustrations, bande dessinées, photos, jingles, brèves, papier, pastilles sonores, micros-trottoirs, interviews.

Pour organiser sa rédaction, il faut s'appuyer sur les talents de chacun, répartir au mieux les

responsabilités, éviter que les plus impliqués se retrouvent surchargés de travail et veiller à ce

que toutes les tâches soient bien assurées. Répartir les responsabilités et organiser la vie de la rédaction

Il s'agit de dresser soigneusement la liste de toutes les étapes de réalisation de votre média

et de répartir les responsabilités en répondant à la questionfl: Qui s'occupe de quoifl? Pour un projet radio, par exemple, bien distinguer le rédacteur en chef, qui anime la conférence de rédaction, les chroniqueurs, les techniciens du son, le monteur (en charge de la réalisation finale,) les animateurs principaux en cas de direct. Pour un journal papier, la mobilisation de "?vendeurs?» sera un véritable bonus. 5

Conseils

Les a?ches dans l'enceinte du lycée sont fort utiles, déposer des flyers dans les lieux fré

quentés par les élèves de votre lycée aussi et, bien sûr, utiliser toute la palette des réseaux

sociaux. S'il est important d'informer régulièrement votre public (votre média est bien

vivant), veillez, cependant, à ne pas le noyer sous les messages.Organiser les échanges au sein de votre équipe renforcera sa cohésion et permettra de prévenir d'éventuels conflits.

Animer une équipe

Réunir des moyens

Votre projet repose sur l'envie et l'implication de ses membres.

Vous pouvez solliciter le Conseil de délégués pour la vie lycéenne (CVL) et/ou la Maison des

lycéens (MDL) de votre lycée.Il est important que votre rédaction se retrouve lors de moments collectifs pour faire

le bilan de votre dernière publication, planifier le travail pour l'édition suivante, écouter les

remarques de chacun, tenir compte des remontées de votre public. Ne manquez pas de sensibiliser le chef d'établissement à votre projet pour mettre toutes les chances de votre côté.

Communiquer

Il n'y a pas de média sans public. Il faut donc veiller à communiquer en direction de ce dernier.

Vous pouvez le faire à deux niveaux : sur l'existence de votre média en général et sur chacune de vos nouveautés en particulier. Par exemple : annoncer le thème de votre nouveau dossier, une enquête, un reportage ou encore l'interview d'une personnalité. Les appels à projets académiques du Conseil académique de la vie lycéenne (CAVL) sont aussi un bon moyen d'obtenir des financements pour lancer votre média. Enfin, il sera très utile de prévoir quelques occasions bien choisies pour rencontrer, en

personne, vos "?fidèles?» mais aussi le public que vous voulez conquérir. Cela peut prendre la

forme d'un petit stand dans la cour du lycée avec le maximum de membres de votre équipe.

Vous pouvez aussi réfléchir à l'organisation de débats et, pourquoi pas, à la participation ou

au parrainage de certains événements de votre établissement : portes ouvertes, fêtes, concerts,

expositions, etc. 6

Cela peut être le produit d'une séance de remue-méninges collectif qui renforcera la cohé

sion de votre équipe.

La réalisation de votre logo/titre jouera également un grand rôle. Il doit être en phase avec

votre identité, qu'il s'agisse de votre identité visuelle ou de votre identité rédactionnelle.De favoriser l'expression d'un maximum d'élèves ? Dans ce cas, votre média se rapprochera

plutôt d'un cadre souple, susceptible d'accueillir des productions variées. De contribuer à l'animation de la vie du lycée ? D'encourager des débats sur ces sujets parmi les élèves ?

De partager des convictions ?

Dénir sa formule, trouver son identité

Les questions ci-dessous permettront à votre équipe de déflnir la formule de votre média?:

sa personnalité, son originalité, sa façon de s'inscrire dans son environnement. Elle sera aussi

tout naturellement infiuencée par les envies et les proflls des initiateurs du projet.

Quels sont vos objectifs?

De contribuer à l'animation de la vie du lycée ?

Quelle est votre cible prioritaire ?

Les élèves de l'établissement ? Les adultes ? L'ensemble de la communauté éducative??

Quelle tonalité ? Quel style ?

Vous souhaitez privilégier l'humour ? La satire ? Une approche fouillée et documentée de

sujets de fond ? Un style direct ou plutôt littéraire ? Quelle place accorderez-vous à l'image ?

Si vous souhaitez réaliser un cocktail de ces di?érentes tonalités, il faudra prendre soin de

bien signifier au préalable à votre lecteur, auditeur ou spectateur, dans quel registre il se trouve,

afin qu'il n'y ait pas de malentendus sur vos intentions.

S'agit-il en premier lieu :

Ou souhaitez-vous réaliser un mix de ces difiérents objectifs ? Vous pouvez aussi a?rmer un ton et un style particuliers qui donneront une identité forte

à votre média. Il ne conviendra pas forcément à tout le monde, mais ceux à qui il plaira ont

toutes les chances de devenir des fans.

Bien choisir son titre

Le titre de votre média contribuera beaucoup à le singulariser, à armer son identité. Il participera à la notoriété de votre média. 7

Conseils

Il est fort probable que le rythme mensuel favorisera un lien plus fort avec vos lecteurs mais

il demande une discipline et une disponibilité plus importantes de toute l'équipe pour respecter

cet objectif.Par exemple, pour un journal papier, décidez-vous de réduire le nombre de pages avec des

articles plus courts, pour être capable d'assurer un rythme mensuel qui vous permettra d'être

plus réactifs par rapport à l'actualité, aux événements du lycée, de lancer des débats dans vos

colonnes et de publier des réactions à vos articles ? Ou, au contraire, préférez-vous un rythme

trimestriel avec un nombre de pages plus important et des articles plus éto?és, des rubriques

plus nombreuses ?Le nombre de membres de votre équipe, leur investissement et leur disponibilité repré-

sentent des facteurs importants. L'équipement dont vous disposez et le budget que vous parvenez à rassembler sont aussi déterminants.

Les conditions matérielles

Elles in?uencent fortement la formule de votre média en matière de périodicité, de capacité

et de volume de production. Pour les journaux papier : le rythme de parution, le format et le nombre de pages, le nombre d'exemplaires.

Périodicité et rythme de publication

Quel nombre de pages, de billets, d'émissions ou de vidéos votre équipe est-elle en mesure de réaliser ? Et avec quelle régularité ?

Vos choix en la matière doivent répondre à cette préoccupation : quel type de lien souhai

tez-vous établir avec votre public ?

Vous réalisez un média lycéenfl?

Participez au concours Médiatiks de votre académie?! Les équipes du CLEMI organisent dans toutes les académies ce concours ouvert - aux journaux imprimés, - aux sites d'informations et blogs, - aux radios et webradios, - aux réalisations vidéos et webTV. Une fiche conseil personnalisée remplie par le jury pour chaque articipant. De nombreux prix dans chaque concours académiques. Les inscriptions se font au niveau des académies : plus d"informations 8 Il est donc nécessaire de choisir rapidement un angle ("?

Écrire comme un journaliste?» puis

"?Choisissez un angle?»), c'est à dire, un point de vue (au sens de " où porte son regard », et

non pas d'opinion), de sélectionner les aspects particuliers du sujet que vous voulez mettre en avant et de laisser de côté les autres. On ne peut pas vouloir tout dire. Ce message essentiel doit pouvoir être formulé en deux phrases qui donnent le contexte et

l'enjeu, quelle que soit la complexité du sujet. Si vous n'y parvenez pas, c'est certainement qu'il

y a matière à faire plusieurs articles. "?

Écrire comme un journaliste?» puis "?Choisissez un angle et Ainsi, "?le tri sélectif?» est un sujet ; "?la nouvelle organisation du recyclage des déchets sur

ma commune?» est un angle.

Notions de base

Quel que soit le support que vous avez choisi, il faut vous familiariser avec certaines notions de base du journalisme. Quels sont les diérents genres journalistiques? Pour conserver l'intérêt de votre public, mobiliser son attention et stimuler sa curiosité, il faut veiller à varier les modes de traitement de l'information. Voici les principaux genres journalistiques qui sont à votre disposition et qui ont fait leur preuves : Le reportage, l'enquête et l'interview sont des genres majeurs du journalisme.

Le billet, l'éditorial, la brève, la chronique, la critique, le compte rendu, le portrait, le micro-trottoir

vous o?rent une palette variée qui vous permettra de diversifier votre média.

Votre choix dépend de la façon dont l'information a été collectée et de la manière dont vous vou

lez la restituer. Retrouvez les définitions des genres journalistiques sur cette page du CLEMI "?

Écrire comme un

journaliste ?», "?Utilisez toute la palette des genres?».

Comment dénir un angle?

Choisir un sujet n'est qu'une première étape. N'oubliez pas que vous ne pourrez pas aborder tous les aspects du thème que vous avez choisi. Vous risqueriez d'aboutir à un article trop long, toufiu et dicile à lire, bref, de perdre votre public. Qu"est-ce qu"un message essentiel ? (les six questions de référence) Dans un article, vous communiquez une information ou une opinion. Le journaliste lycéen doit se poser la question?: quel est le message principal que je souhaite faire passer ? Dans ce cas, soit vous resserrez votre approche pour ne faire qu'un article ou un sujet, soit vous en mettez plusieurs en chantier. Vous pourrez alors proposer à votre public un dossier composé de perspectives complémentaires. Avant de commencer votre sujet, posez-vous systématiquement les six questions de réfé

rence (qui?? quoi?? quand?? où?? comment?? pourquoi?????). C'est aussi le moyen de ne rien oublier

lors de la rédaction de votre article ou de votre papier?. 9

Conseils

fififififi xxxxxxxxxx XXXXX internationale

école

collège lycée xxxxxxxx

Centre d'éducation aux médias du ministère de l'Éducation nationale, le CLEMI est membre du réseau CANOPÉ

fl??? ? ?

30 pages

Des extraits de 74 journaux

Blog

Lycéens, Lycéennes

de Médiapart

ND Mag

n° 19, mai 2015, collège La-Salle-Notre-Dame-de-La-Gare,

Paris 13 (75)

SP

ÉCIALCHARLIE

L'e?roi, l'émotion, la colère

La marche du 10 janvier

Être ou ne pas être Charlie ?

Liberté d'expression

Amalgame, islamophobie ?

Et après ?

Blog

Lycéens, Lycéennes

de Médiapart

Kaboom

ancien journal du lycée Blaise-Pascal,

Brie-Comte-Robert (77)

Le lien vers le n°completde chaque journal cité

Une sélection de blogs, webradios et webTV

XXX xx De quoi les lycéens ont-ils parlé dans leurs journaux en 2014-2015quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42

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