Addition et soustraction de durées I. Conversions Définition : 1
1. Additionner des durées. Enoncé : Effectuer 5 h 36 min + 2 h 45 min en posant l'opération. 1. On additionne séparément les heures et les minutes.
eval durée CM2
Savoir convertir les mesures de durées. Savoir additionner et soustraire des mesures de durées. Résoudre des problèmes de durées.
eval durée CM2
Savoir convertir les mesures de durées. Savoir additionner et soustraire des mesures de durées. Résoudre des problèmes de durées.
5. Calculer avec des durées
Pour résoudre des situations problèmes il faut parfois faire des calculs avec des nombres exprimant des durées. ? Addition Problème 1. La famille Durand va
evaluation durees cm2
Evaluation : calculs de durées. Je sais faire. Il y a quelques erreurs. J'ai des difficultés. Je ne sais pas faire. Convertir une durée pour la rendre
Mesu res
Cm2. Les unités de mesure de durée Cm2. 15 h 32 mn 25 s + 8 h 15 mn 12 s. On commence par additionner les ... Additionner et soustraire des durées.
Convertir les unités de mesure de durée
Pour calculer une durée je peux faire une addition ou une soustraction en calculant les heures et les minutes entre elles.
CYCLE 3 - S OMMAIRE
Unités de durées. CM1 CM2. 6e. 3. M24. Calculer des durées (méthode Zorro). CM1 CM2. 6e. 4-5. M25. Calculer un horaire (additionner des durées).
Mesure CM2 - Les durées 1 - Sur cette feuille remplis ces tableaux
À quelle heure l'émission a-t-elle commencé ? Mesure CM2 - Les durées 4. 1 - Sur ton cahier recopie et effectue les conversions suivantes. 2 semaines =
eval mesure de durées cm2.pub
Des élèves de CM2 ont assisté à un spectacle de cirque. La durée totale du spectacle a été de. 1h50min. Additionner des mesures de durée .
(CM2) Les durées - Exercices - Chez Monsieur Paul
Mesure CM2 - Les durées 4 Corrigé 1 - Sur ton cahier recopie et effectue les conversions suivantes 2 semaines = 14 jours 2 h 15 = 135 min 3 heures = 180 minutes
Séquence - Fiche de préparation Lire l'heure horloge : CM2 - Cycle 3
Relie les durées identiques Exercice n° 5 Résous ces problèmes Exercice n° 3 Convertis en heures Exercice n° 4 Convertis en minutes 5 min ? ? 420 s 4 jours ? ? 40 min 7 min ? ? 300 s 2 400 s ? ? 480 min 8 h ? ? 96 h a) 180 min = _____ h b) 600 min = _____ h c) 3 jours = _____ h d) 1 semaine = _____ h e) 3 600 s
Les unités de mesure de durée M
Cm2 1 Les unités de mesure de durée res Fiche M Les principales unités de mesure de durée et leur équivalence millénaire = 1000 ans 1 siècle = 100 ans 3 1 an = 12 mois 1 an = 365 jours 1 an = 52 semaines 1 mois = 28 29 30 ou 31 jours 1 mois = 4 semaines mois = 1 trimestre 6 mois = 1 semestre
Comment apprendre les notions de durées au CM2 ?
Apprendre les notions de durées au Cm2 à l’aide de sa fiche de préparation. Connaissances et compétences : • Utiliser les unités, les instruments de mesure spécifiques de grandeurs. Objectifs spécifiques : • Lire l’heure. • Connaitre les unités usuelles de mesure de durées et leurs relations • Convertir les unités usuelles de durées.
Comment convertir des unités de mesure de durées au CM2 ?
Exercices de grandeurs et mesures avec la correction sur convertir des unités de mesure de durées au Cm2. Consignes des exercices : Relie les durées équivalentes. Remplis ce tableau en convertissant les heures en minute. Effectue les conversions suivantes. Convertis pour pouvoir ranger ces durées dans un ordre décroissant.
Comment calculer la durée d'un CM2 Cycle 3?
Mathématiques- Exercices sur les mesures au cm2 cycle3: Mesure de temps – Calculs Mesure de temps: Calculs Exercices Temps et durée heure, minute, seconde 1/ Complète les égalités: 2/ Convertis en heures, minutes, secondes: 3/ Effectue les additions suivantes: 4/ Convertis des heures et minutes en minutes:
Comment faire une addition en CM2 ?
Leçon – CM2 – Je pose une addition On dispose les nombres les uns en dessous des autres en alignant à droite le chiffre des unités, puis les dizaines et enfin les centaines. Si le nombre d’unités, de dizaines, de centaines est supérieur à 9 on place une retenue en haut de la colonne suivante…..
Mesure CM2 - Les durées 1
1 - Sur cette feuille, remplis ces tableaux en transformant les durées.
Durée en h et
min 6 h 2 h 15 min 7 h 35 min Durée en min .............. min .............. min .............. minDurée en min 120 min 160 min 200 min
Durée en h et
min ...... h ...... min ...... h ...... min ...... h ...... min2 - Sur cette feuille, en t'aidant des schémas, calcule les durées qui se sont écoulées.
a) Entre 7h25 et 11h10. Durées : ........... min ............. h ............. minDurée totale : ............ min + ............ h + ............ min = ............................................
b) Entre 10h35 et 15h50. Durées : ........... min ............. h ............. minDurée totale : ............ min + ............ h + ............ min = ............................................
c) Entre 8h42 et 16h20. Durées : ........... min ............. h ............. minDurée totale : ............................................................................................................................................
7 h 25 11 h 10 8 h 00 11 h 00
10 h 35 15 h 50 11 h 00 15 h 00
8 h 42 16 h 20
Mesure CM2 - Les durées 1 Corrigé
1 - Sur cette feuille, remplis ces tableaux en transformant les durées.
Durée en h et
min 6 h 2 h 15 min 7 h 35 minDurée en min 360 min 135 min 455 min
Durée en min 120 min 160 min 200 min
Durée en h et
min 2 h 00 min 2 h 40 min 3 h 20 min2 - Sur cette feuille, en t'aidant des schémas, calcule les durées qui se sont écoulées.
a) Entre 7h25 et 11h10.Durées :
35 min 3 h 10 min
Durée totale : 35 min + 3 h + 10 min = 3 h 45 min b) Entre 10h35 et 15h50.Durées :
25 min 4 h 50 min
Durée totale : 25 min + 4 h + 50 min = 5 h 15 min c) Entre 8h42 et 16h20.Durées :
18 min 7 h 20 min
Durée totale : 18 min + 7 h + 20 min = 7 h 38 min7 h 25 11 h 10 8 h 00 11 h 00
10 h 35 15 h 50 11 h 00 15 h 00
8 h 42 16 h 20 9 h 00 16 h 00
Mesure CM2 - Les durées 2
1 - Sur cette feuille, fais l'exercice suivant.
Voici les horaires de différents trains. Calcule l'heure d'arrivée de chaque train. Heure de départ Durée du trajet Heure d'arrivée6 h 12 23 min
9 h 07 32 min
14 h 25 40 min
16 h 40 45 min
2 - Sur cette feuille, en t'aidant des schémas, calcule les durées qui se sont écoulées.
a) Entre 11h30 et 13h41. Durées : ........... min ............. h ............. minDurée totale : ............ min + ............ h + ............ min = ............................................
b) Entre 2h15 et 10h12.Durées :
Durée totale : ............................................................................................................................................
c) Entre 11h10 et 20h47.Durées :
Durée totale : ............................................................................................................................................
11 h 30 13 h 41 12 h 00 13 h 00
2 h 15 10 h 12
Mesure CM2 - Les durées 2 Corrigé
1 - Sur cette feuille, fais l'exercice suivant.
Voici les horaires de différents trains. Calcule l'heure d'arrivée de chaque train. Heure de départ Durée du trajet Heure d'arrivée6 h 12 23 min 6 h 35
9 h 07 32 min 9 h 39
14 h 25 40 min 15 h 05
16 h 40 45 min 17 h 25
2 - Sur cette feuille, en t'aidant des schémas, calcule les durées qui se sont écoulées.
a) Entre 11h30 et 13h41.Durées :
30 min 1 h 41 min
Durée totale : 30 min + 1 h + 41 min = 2 h 11 min b) Entre 2h15 et 10h12.Durées :
45 min 7 h 12 min
Durée totale : 45 min + 7 h + 12 min = 7 h 57 min c) Entre 11h10 et 20h47.Durées :
50 min 8 h 47 min
Durée totale : 50 min + 8 h + 47 min = 9 h 37 min11 h 30 13 h 41 12 h 00 13 h 00
2 h 15 10 h 12 3 h 00 10 h 00
11 h 10 20 h 47 12 h 00 20 h 00
Mesure CM2 - Les durées 3
1 - Sur cette feuille, en t'aidant des schémas, résous les problèmes.
a) Un avion part de Nice à 16h27. Il atterrit à Paris-Roissy 1h10 mn plus tard.À quelle heure est-il arrivé?
Durées : ........... h ............. minHeure d'arrivée : .............................................................................................................................
b) Une rencontre débute à 20 h 15 et dure 1 h 30. À quelle heure se termine-t-elle ? Durées : ........... h ............. minHeure de fin : .............................................................................................................................
c) Karim est allé écouter un concert de musique classique. Le concert a duré 2 heures et s'est terminé à
21 h 30. À quelle heure le concert a-t-il commencé ?
Durées : ................. h
Heure de début : .......................................................................................................................................
d) Le train de Daniel part à 8h40 et le trajet dure 3h15. À quelle heure le train de Daniel arrivera-t-il ?Durées :
Heure d'arrivée : .......................................................................................................................................
e) Un film commence à 14 h 20 et se termine à 15 h 40. Trouve la durée du film.Durées :
Durée du film : .......................................................................................................................................
16 h 27
20 h 15
21 h 30
Mesure CM2 - Les durées 3 Corrigé
1 - Sur cette feuille, en t'aidant des schémas, résous les problèmes.
a) Un avion part de Nice à 16h27. Il atterrit à Paris-Roissy 1h10 mn plus tard.À quelle heure est-il arrivé?
Durées :
1 h 10 min
Heure d'arrivée : 17 h 37
b) Une rencontre débute à 20 h 15 et dure 1 h 30. À quelle heure se termine-t-elle ?Durées :
1 h 30 min
Heure de fin : 21 h 45
c) Karim est allé écouter un concert de musique classique. Le concert a duré 2 heures et s'est terminé à
21 h 30. À quelle heure le concert a-t-il commencé ?
Durées :
2 hHeure de début : 19 h 30
d) Le train de Daniel part à 8h40 et le trajet dure 3h15. À quelle heure le train de Daniel arrivera-t-il ?Durées :
3 h 15 min
Heure d'arrivée : 11 h 55
e) Un film commence à 14 h 20 et se termine à 15 h 40. Trouve la durée du film.Durées :
1 h 20 min
Durée du film : 1 h 20 min
16 h 27
20 h 15
21 h 30
17 h 27 17 h 37
21 h 15 21 h 45
19 h 30
8 h 40 11 h 40 11 h 55
14 h 20 15 h 20 15 h 40
Mesure CM2 - Les durées 4
1 - Sur ton cahier, recopie et effectue les conversions suivantes.
2 semaines = ... jours 2 h 15 = ... min 3 heures = ... minutes
154 minutes = ... heures ... min 4 jours = ... heures 215 minutes = ... heures ... min
2 - Sur ton cahier, résous les problèmes suivants.
a) Madame Mangin enfourne un rôti à 12 h 55 min. Il faut 1 h 15 min pour qu'il soit cuit.À quelle heure le sortira-t-elle du four ?
b) Tous les jours, un train part de Marseille à 10 h 42 min. Il arrive à Paris à 13 h 19 min.
Combien de temps le trajet dure-t-il ?
c) Je viens de regarder une émission qui a duré 37 min. Elle s'est terminée à 15 h 50 min.
À quelle heure l'émission a-t-elle commencé ?Mesure CM2 - Les durées 4
1 - Sur ton cahier, recopie et effectue les conversions suivantes.
2 semaines = ... jours 2 h 15 = ... min 3 heures = ... minutes
154 minutes = ... heures ... min 4 jours = ... heures 215 minutes = ... heures ... min
2 - Sur ton cahier, résous les problèmes suivants.
a) Madame Mangin enfourne un rôti à 12 h 55 min. Il faut 1 h 15 min pour qu'il soit cuit.À quelle heure le sortira-t-elle du four ?
b) Tous les jours, un train part de Marseille à 10 h 42 min. Il arrive à Paris à 13 h 19 min.
Combien de temps le trajet dure-t-il ?
c) Je viens de regarder une émission qui a duré 37 min. Elle s'est terminée à 15 h 50 min.
À quelle heure l'émission a-t-elle commencé ?Mesure CM2 - Les durées 4
1 - Sur ton cahier, recopie et effectue les conversions suivantes.
2 semaines = ... jours 2 h 15 = ... min 3 heures = ... minutes
154 minutes = ... heures ... min 4 jours = ... heures 215 minutes = ... heures ... min
2 - Sur ton cahier, résous les problèmes suivants.
a) Madame Mangin enfourne un rôti à 12 h 55 min. Il faut 1 h 15 min pour qu'il soit cuit.À quelle heure le sortira-t-elle du four ?
b) Tous les jours, un train part de Marseille à 10 h 42 min. Il arrive à Paris à 13 h 19 min.
Combien de temps le trajet dure-t-il ?
c) Je viens de regarder une émission qui a duré 37 min. Elle s'est terminée à 15 h 50 min.
À quelle heure l'émission a-t-elle commencé ?Mesure CM2 - Les durées 4
1 - Effectue les conversions suivantes.
2 semaines = ...................... jours
3 heures = ...................... minutes
4 jours = ...................... heures
2 h 15 = ...................... min
154 minutes = ........... heures ........... min
215 minutes = ........... heures ........... min
2 - Résous les problèmes suivants.
a) Madame Mangin enfourne un rôti à 12 h 55 min. Il faut 1 h 15 min pour qu'il soit cuit.À quelle heure le sortira-t-elle du four ?
0 Elle le sortira du four à .......................
b) Tous les jours, un train part de Marseille à 10 h 42 min. Il arrive à Paris à13 h 19 min.
Combien de temps le trajet dure-t-il ?
0 Le trajet dure .......................
c) Je viens de regarder une émission qui a duré 37 min. Elle s'est terminée à15 h 50 min.
À quelle heure l'émission a-t-elle commencé ?0 L'émission a commencé à .......................
Mesure CM2 - Les durées 4 Corrigé
1 - Sur ton cahier, recopie et effectue les conversions suivantes.
2 semaines =
14 jours 2 h 15 = 135 min 3 heures = 180 minutes
154 minutes =
2 heures 34 min 4 jours = 96 heures 215 minutes = 3 heures 35 min
2 - Sur ton cahier, résous les problèmes suivants.
a) Madame Mangin enfourne un rôti à 12 h 55 min. Il faut 1 h 15 min pour qu'il soit cuit.À quelle heure le sortira-t-elle du four ?
0 14 h 10 min.
b) Tous les jours, un train part de Marseille à 10 h 42 min. Il arrive à Paris à 13 h 19 min.
Combien de temps le trajet dure-t-il ?
02 h 37 min.
c) Je viens de regarder une émission qui a duré 37 min. Elle s'est terminée à 15 h 50 min.
À quelle heure l'émission a-t-elle commencé ?0 15 h 13 min.
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