Étude individuelle nationale des consommations alimentaires 3
22 juin 2017 âgés de 18 à 79 ans. 2 Selon l'Institut national de la statistique et des études économiques (Insee) un « ménage ordinaire »
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31 mars 2022 Vu la délibération du conseil d'orientation n° 2021-CO-44 du 18 novembre ... pendant une durée équivalente à 2 ans avant le 13 janvier 20103.
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15 sept. 2021 Moins de 35 ans. 35-54 ans. 55?64 ans (Réf.) 65-74 ans. 75-84 ans. 85 ans ou plus b. Selon le sexe et le pays d'origine. 05. 1. 1
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30 juin 2021 Le niveau d'études de la population de 25-64 ans : ... en 2020 contre 3 % en 2010). ... personnes âgées à Bruxelles (65 ans et plus)
Population – Méthodologie
population de 18 à 64 ans et la population de 65 ans et plus Ceci permet de distinguer grosso modo les enfants et adolescents généralement non encore actifs sur le marché de l'emploi (0-17 ans) la population en âge de travailler et de créer un foyer familial (1864 ans) et la - population ayant atteint l'âge de la retraite (65 ans et
Chiffres clés - Statbel
par âge et par sexe représentée graphiquement par une pyramide des âges illustre clairement cette évolution Les classes d’âge de plus de 80 ans sont en augmentation par rapport à la situation de 2010 Si les classes d’âge nées durant le baby-boom (65 -74 ans) restent importantes le poids de ce
France,
portrait socialInsee Références
Édition 2021
France,
portrait socialInsee Références
Édition 2021
Coordination
Thierry Mainaud,
Émilie Raynaud
Contribution
Elisabeth Algava,
Christel Aliaga,
Mathias André,
Céline Arnold,
Catherine Beaumel,
Nagui Bechichi,
Hayet Bendekkiche,
Junel Bernard,
Nathalie Blanpain,
Muriel Boucher,
Véronique Bruniaux,
Gabriel Buresi,
Alice Cochard,
Flore Cornuet,
Delphine Croze,
Fabienne Daguet,
Christelle De Miras,
Thomas Ducharne,
Quiterie Duco,
Opale Echegu,
François Gleizes,
Julie Goussen,
Yves Jauneau,
Jérôme Lê,
Sylvie Le Minez,
Thierry Mainaud,
Henri Martin,
Olivier Meslin,
Sylvain Papon,
Anne Pla,
Émilie Raynaud,
Philippe Roussel,
Arnaud Rousset,
Joëlle Vidalenc,
Sophie Villaume
Philippe Lombardo
Ministère de l'Éducation
nationale, de la JeunessePaul-Antoine Beretti,
Mélanie Drégoir,
Yann Fournier,
Maxime Jouvenceau,
Fabienne Lombard,
Robert Rakocevic
Ministère de l'Éducation
nationale, de la JeunesseMinistère de l'Enseignement
supérieur, de la RechercheGuirane Ndao,
Héry Papagiorgiou
Émilie Le Caignec
Ministère des Solidarités
Sarah Abdouni,
Vianney Costemalle,
Mathilde Gaini,
Jean-Baptiste Hazo,
Caroline Lebrun,
Diane Naouri,
Laurie Pinel,
Julien Ramillon,
Thomas Renaud,
Jehanne Richet,
Raphaël Tremoulu,
Annick Vilain
Ministère de la Transition
Quentin Nouvellon
Ministère du Travail, de l'emploi
Ceren Inan,
Sandra Brée
Julien Grenet
Georgia Thebault
Didier Breton
Directeur de la publication
Jean-Luc Tavernier
Directrices de la collection
Aurélie Goin,
Séverine Pujol
Rédaction
Xavier Besnard,
Catherine Demaison,
Agnès Dugué,
Anne Evrard,
Fanny Gateau,
Pierre Glénat,
Philippe Goarant,
Laurence Grivet,
Claire Lesdos,
Valérie Quénechdu,
Anne Saint-Ourens,
Odile Samson,
Corinne Tchobanian
Composition
JouveImage de couverture
© engel.ac / Stock. Adobe.com
Éditeur
Institut national de la
statistique et des étudeséconomiques
88 avenue Verdier,
92541 Montrouge Cedex
www.insee.fr© Insee 2021
Reproduction partielle
autorisée sous réserve de et de l'auteurAvertissement
combinaison de leurs valeurs arrondies. essentiels sont actualisés régulièrement. Les comparaisons internationales contenues dans cet ouvrage s"appuien t sur des donnéesFrance, portrait social
ȇ - - - - - - - - - 7
La crise sanitaire en quelques dates ···································�··················�·································�············9
ȇ ···································�··················�··········27
···································�··················�································�··················�··········43
En 2020, malgré la crise sanitaire, le pouvoir d"achat des ména ges résisteet leur épargne augmente ···································�··················�·································�··················�···········57
ȇ ···································�············67
économiques et sociaux de l'épidémie ···································�··················�································�·····77
Dossiers 89
········91
ȇ ································105
Fiches 123
1.Population - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - 125
1.1 Démographie ···································�··················�·································�··················�··················�········126
1.3 Immigrés et descendants d"immigrés ···································�··················�································130
1.4 Femmes et hommes ···································�··················�·································�··················�·············132
1.5 Population par département ···································�··················�·································�···············134
2.Scolarité, éducation et inégalités de destin - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - 137
2.1 Population scolarisée des 1
er et 2 nddegrés ···································�··················�······················138
2.3 Niveau d"éducation de la population ···································�··················�································�·142
2.4 Inégalités sociales dans l"enseignement scolaire ···································�··················�···········144
Ζ ···································�··················�·································�··················�····146
2.6 Mobilité sociale ···································�··················�································�··················�··················�·····148
3.Marché du travail - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - - - - - - - - - - - - - - 151
3.1 Population active ···································�··················�································�··················�··················�··152
3.2 Emploi ···································�··················�································�··················�··················�··················�····154
3.3 Chômage ···································�··················�································�··················�··················�·················156
3.4 Durée et conditions de travail ···································�··················�································�··············158
3.5 Revenu salarial ···································�··················�································�··················�··················�······160
6France, portrait social - Insee Références - Édition 2021
4.Niveaux de vie et redistribution - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - - - - - - - - - 163
4.1 Niveaux de vie ···································
4.2 Pauvreté monétaire ···································
···166
4.3 Protection sociale ···································
········168
4.4 Redistribution monétaire ··································
5.Santé, dépendance - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - - - - - - - - - - - - - - - - 173
5.1 État de santé de la population ···································
··174
5.2 Perte d"autonomie ··································
······176
6.Qualité de vie - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - 179
6.1 Logement ···································
·····180
6.2 Insécurité, victimation···································
6.3 Justice ···································
6.4 Vie citoyenne···································
6.5 Relations sociales ···································
········188
6.6 Pratiques culturelles et sportives ···································
7.Contexte macroéconomique et dépenses sociales - - - - - - - - - - - - - - - - - - �195
7.1 Revenu disponible brut et pouvoir d'achat des ménages ···································
··196
7.2 Consommation et épargne des ménages ···································
7.3 Dépenses de logement ···································
7.4 Dépenses de santé ··································
·····202
7.5 Dépenses d"éducation ··································
8.Comparaisons européennes - - - - - - - - - - - - - - - - - - � - - - - - - - - - - - - 207
8.1 Démographie en Europe ···································
8.2 Éducation en Europe ···································
··210
8.3 Emploi et chômage en Europe ···································
·212
8.4 Salaires, niveaux de vie et pauvreté en Europe ···································
8.5 Protection sociale en Europe ···································
····216
8.6 Consommation et conditions de vie en Europe ···································
Annexes 221
Glossaire ··································
··237
ODVRFLquotesdbs_dbs42.pdfusesText_42
[PDF] LIVRET D ACCUEIL. Date d application : 01/07/ Boulevard de la paix PAU. Agrément : SAP
[PDF] Prix à la consommation des produits pétroliers en Belgique
[PDF] Crédit-temps et congés thématiques dans le secteur privé
[PDF] PRÉVISIONS ÉCONOMIQUES 2003
[PDF] MASTER MENTION ÉCONOMIE DE L ENTREPRISE ET DES MARCHÉS SPÉCIALITÉ ÉCONOMIE ET GESTION DES ENTREPRISES
[PDF] Aide Financière Simplifiée. Aide à la Manutention
[PDF] AGENCE DE PLANIFICATION ET DE COORDINATION DU NEPAD
[PDF] BTS CGO Comptabilité et gestion des organisations
[PDF] CONVENTION NATIONALE D'OBJECTIFS FIXANT UN PROGRAMME D'ACTIONS DE PREVENTION SPECIFIQUE AUX ACTIVITES DE LA MANUTENTION PORTUAIRE
[PDF] Accompagnement et aides. financières de Pôle Emploi
[PDF] Bourses du Gouvernement Français. Bourse France- Acadie Dossier de candidature Année universitaire 2013-2014
[PDF] CENTRE INTERNATIONAL DE PSYCHOSOMATIQUE LA PSYCHOSOMATIQUE RELATIONNELLE
[PDF] SÉNAT PROJET DE LOI. modifiant le régime du travail dans les ports maritimes. (Texte définitif.)
[PDF] Bourses TD Assurance Meloche Monnex Formulaire de mise en candidature