RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES
S. 5 : Techniques professionnelles. S. 5. 1 : Communication - Médiation. S. 5. 2 : Aide matérielle aux usagers. CAP Agent de prévention et de médiation.
ensemble documentaire CAP Agent de Prévention et de Médiation
C.A.P. AGENT DE PREVENTION. ET DE MEDIATION. ENSEMBLE DOCUMENTAIRE. P.F.M.P. - C.C.F.. Conception : Inspecteur de l'Education Nationale - Professeurs de
Agent de Prévention et de Médiation
CAP. Agent de Prévention et de Médiation. (Diplôme intermédiaire du Baccalauréat professionnel. Services de Proximité et Vie Locale). Catherine Ganteil.
CAP AGENT DE PREVENTION ET DE MEDIATION Note aux
CAP AGENT DE PREVENTION ET DE MEDIATION. Note aux candidats individuels. Session 2022. EPREUVE EP2 – Prévention et médiation. La situation d'évaluation pour
Fiche métier - K1204 - Médiation sociale et facilitation de la vie en
t Agent / Agente de prévention et de médiation sociale Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau CAP à Bac+2 (DEUST - Diplôme d'études ...
ENSEMBLE DOCUMENTAIRE
L'EVALUATION DU CAP AGENT DE PREVENTION ET DE MEDIATION PAR CONTROLE EN Le titulaire du C.A.P. Agent de Prévention et de Médiation est un professionnel ...
Agent de prévention et de médiation
6 juil. 2004 Elle se fait selon les modalités précisées dans le règlement d'examen. Page 47. CAP Agent de prévention et de médiation. 43. ANNEXE III.
CAP Agent de Prévention et de Médiation - Epreuve EP 2
Support de l'épreuve : un dossier composé de 5 fiches d'activité établies à partir de situations rencontrées au cours d'une période de formation en milieu
Mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation CAP Agent de
Contrôle en Cours de Formation (CCF) du CAP Agent de Prévention et de Médiation (APM) à destination des formations assurées dans l'académie d'Amiens.
MÉDIATEUR
Participer à des actions de médiation urbaine dont l'objectif est de parvenir à réduire les incivilités -CAP agent de prévention et de médiation.
![Mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation CAP Agent de Mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation CAP Agent de](https://pdfprof.com/Listes/21/5349-21ensemble_documentaire_ccf_cap_apm_r2016.pdf.pdf.jpg)
Septembre 2016
Laurence GALLAND - IEN-ET SBSSA -
Contrôle en Cours de Formation
CAP Agent de Prévention et de Médiation Diplôme Intermédiaire du Baccalauréat Professionnel Service de Proximité et Vie Locale
CAP APM - Diplôme intermédiaire BAC PRO SPVL - AcadĠmie d'Amiens t Septembre 2016 - 2 -PREAMBULE
Contrôle en Cours de Formation (CCF) du CAP Agent de Prévention et de Médiation (APM) à destination
des formations assurĠes dans l'acadĠmie d'Amiens.Textes de référence du CAP APM
9 Arrêté du 6 juillet 2004
9 Bulletin Officiel n°13 du 1er avril 2010
Le CAP APM est le diplôme intermédiaire du Baccalauréat Professionnel Service de Proximité et Vie
Locale (Arrêté du 23 décembre 2010 modifiant l'arrêté du 20 juillet 2009 relatif aux certificats d'aptitude
professionnelle et aux brevets d'études professionnelles prévus à l'article D. 337-59 du code de
l'éducation).Les professeurs de Biotechnologies et/ou de Sciences et Techniques Médico-Sociales sont responsables
des épreuves professionnelles du CAP APM dans le cadre du CCF.Des professionnels sont associĠs ă l'évaluation en CCF, soit pour la construction de la situation
de-la-voie-professionnelle.htmlSOMMAIRE
1 - EPREUVES PROFESSIONNELLES page 3
2 - ORGANISATION DES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL page 3
3 - ELABORATION ET ORGANISATION DES EVALUATIONS page 4 - 5
4 - TABLEAU RECAPITULATIF DU CCF EN CAP APM page 6
ANNEXE 1 - Page de garde du dossier individuel du CCF page 7 ANNEXE 2 - Grille évaluation EP1- U1 page 8ANNEXE 3 - Fiche animation page 9- 10
ANNEXE 4 - Grille évaluation EP2- U2 page 11 ANNEXE 5 - Grille évaluation EP3-U3 page 12 ANNEXE 6 - Fiche type de présentation du document page 13 CAP APM - Diplôme intermédiaire BAC PRO SPVL - AcadĠmie d'Amiens t Septembre 2016 - 3 -L'agent de prĠǀention et de mĠdiation edžerce ses fonctions dans des espaces publics ou priǀĠs
sécurité du patrimoine et des personnes. Dans le cadre des missions confiées par son employeur, il
exerce une action préventive et éducative en liaison avec les partenaires locaux.1 - EPREUVES PROFESSIONNELLES
Le domaine professionnel est constitué de 3 unités, chacune coefficient 4 : U1- EP1 Accueil, Information et Accompagnement (+ 1 pour la PSE) L'Ġpreuǀe permet d'Ġǀaluer les compétences liées aux fonctions suivantes : - Accompagnement-Aide aux usagers, - Animation.L'Ġpreuǀe porte sur tout ou une partie des compĠtences terminales (C11-C21-C31-C33) et des savoirs
associés (S1-S5- S5.1-S5.2). U2- EP2 Prévention et Médiation
L'Ġpreuǀe permet d'Ġǀaluer les compĠtences liĠes audž fonctions suiǀantes : - Prévention-Sécurisation, - Gestion des situations conflictuelles.L'Ġpreuǀe porte sur tout ou une partie des compĠtences terminales (C12-C34-C35-C42) et des savoirs
associés (S2-S3- S4-S5-S5.3-S5.4-S5.5). La compĠtence C34 permet d'Ġǀaluer l'aide ă la mise en relation
U3 Communication et Organisation
L'Ġpreuǀe permet d'Ġǀaluer les compĠtences liées aux fonctions suivantes : - Communication-Liaison, - Organisation-Gestion de l'actiǀitĠ.L'Ġpreuǀe porte sur tout ou une partie des compĠtences terminales (C13-C22-C23-C32-C36-C41), elle
peut également prendre appui sur les savoirs associés (S1-S5).2 - ORGANISATION DES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL (PFMP)
La formation au Baccalauréat Professionnel SPVL sous statut scolaire prévoit 22 semaines de PFMP. La
incluses dans les 22 semaines prévues du baccalauréat professionnel.Texte de référence : BO spécial n°2 du 19 février 2009 concernant la Rénovation de la Voie
Professionnelle http://www.education.gouv.fr/pid20873/special-n-2-du-19-fevrier-2009.htmlLa rĠpartition annuelle de ces pĠriodes est laissĠe ă l'initiatiǀe des Ġtablissements. Elle doit faire l'objet
Attention
Ö La durée globale de la PFMP ne peut être partagée en plus de 6 périodes et la durée de chaque
période ne peut être inférieure à 3 semaines. doivent être placées avant la fin du premier semestre de la classe de première. CAP APM - Diplôme intermédiaire BAC PRO SPVL - AcadĠmie d'Amiens t Septembre 2016 - 4 -3- ELABORATION ET ORGANISATION DES EVALUATIONS
EVALUATIONS ELABORATION, CONDITIONS ET ORGANISATIONEP1-U1
Accueil, Information et
Accompagnement
Grille en annexe 2
Cette situation d'Ġǀaluation comporte de manière indépendante ou liée :- La constitution d'un dossier de ressources documentaires sur un sujet donné (documents sélectionnés, informations recueillies, personnes
CONSTITUTION D'UN DOSSIER DE RESSOURCES DOCUMENTAIRESForme : L'Ġlğǀe constitue un dossier dactylographié, paginé et illustrĠ d'annedžes.
Contenu : Page de garde (comprenant identité, classe, session, diplôme, titre et structure).Sommaire,
Introduction :
¾ présentation du contedžte local et des serǀices enǀironnementaudž (pour justifier l'intĠrġt de l'implantation de la structure)
¾ Présentation de la structure (missions, professionnels, usagers et besoins, mise en place d'actions en faǀeur du public)
¾ Problématique et réponse par les sources documentaires (2 à 3 sources documentaires) ) Voir un edžemple de fiche type de prĠsentation d'un document (annedže 6). PRESENTATION D'UNE ACTIVITE D'ANIMATION EN LIEN OU NON AVEC LA PROBLEMATIQUEForme : L'Ġlğǀe présente une animation à laquelle il a participé pendant une PFMP. Son exposé prendra appui sur la fiche
CONCLUSION GENERALE
ORGANISATION
Fixer une date de dépôt du dossier de ressources documentaires au moins 15 jours avant l'interrogation.
Le jour de l'Ġǀaluation, prĠǀoir un entretien de 15 minutes aǀec le candidat. Un professionnel est associĠ ă l'Ġǀaluation. CAP APM - Diplôme intermédiaire BAC PRO SPVL - AcadĠmie d'Amiens t Septembre 2016 - 5 - EVALUATIONS ELABORATION, CONDITIONS ET ORGANISATIONEP2-U2
Prévention et Médiation
Grille en annexe 4
Cette situation d'Ġǀaluation prend appui sur un dossier constituĠ de 5 fiches d'actiǀitĠs professionnelles Ġtablies ă partir de situations ă
problèmes rencontrées en milieu professionnel.PRESENTATION DE L'EPREUVE
Elle comprend :
la prĠsentation d'une partie du dossier par le candidat, en 10 minutes maximum, un entretien de 30 minutes avec un professeur et un professionnel.DOSSIER
Forme : Le dossier concerne des situations rencontrées en milieu professionnel : réponse à une demande, à un besoin, à des
Contenu : Les 5 fiches rédigées et dactylographiées par le candidat devront comprendre : Présentation succincte de la structure (nom, adresse et mission) Description de la situation problème (état des lieux, diagnostic)Problèmes sous-jacents possibles
Proposition de médiation (description et justification, adéquation entre la situation problème et la solution apportée)
Evaluation de la médiation (résultat obtenu, satisfaction des usagers)Bilan personnel
ORGANISATION
Fixer une date de dépôt du dossier au moins 15 jours aǀant l'interrogation.Le jour de l'Ġǀaluation, le candidat présente une ou deux fiches choisies par le jury. Un entretien de 15 minutes suivra avec le
candidat. Un professionnel est associĠ ă l'Ġǀaluation.Remarque : En cas d'absence de fiches, le candidat ne pourra pas ġtre interrogĠ et se ǀerra attribuer la note zĠro.
EP3-U3
Communication et
Organisation
Grille en annexe 5
CAP APM - Diplôme intermédiaire BAC PRO SPVL - AcadĠmie d'Amiens t Septembre 2016 - 6 -4- TABLEAU RECAPITULATIF DU CCF EN CAP APM
Candidats préparant le diplôme en établissement scolaire publics et en CFA habilités Epreuves/Unités Où ? Quand ? Qui ? Quoi ? Support ? Conditions ?EP1/U1
Accueil, Information,
et accompagnementCoef. 4 (+1PSE)
Etablissement
de formationDeuxième année
de formation *Equipe pédagogique +
Professionnel
(présents ou associés)Compétences
suivantes :C11 - C21 - C31 - C33 -
+ Savoirs Associés :S1 - S5 - S5.1 - S5.2 -
Ressources
documentairesActivité
d'animationIndépendante ou liée
- Constitution de ressources documentaires. - PrĠsentation d'une actiǀitĠ d'animation.Le candidat dispose d'un
temps de préparation.EP2/U2
Prévention et
Médiation
Coef. 4
Etablissement
de formationDeuxième année
de formation *Enseignants +
Professionnel
Compétences
suivantes :C12 - C34- C35 - C42 -
+ Savoirs Associés :S2 - S3 - S4 - S5 - S5.3
- S5.4 - S5.5 -Dossier
5 fiches
professionnellesétablies à partir de
situations à problèmes rencontrées en milieu professionnel. - 10 minutes de présentation du dossier, - Entretien avec un professeur et un professionnel.EP3/U3
Communication et
organisationCoef. 4
En PFMP
Deuxième année
de formation *Equipe pédagogique +
Professionnel
Compétences
suivantes :C13 - C22- C23 - C32 -
C36 - C 41-
+ Savoirs Associés :S1-S5 -
PFMPUne ou plusieurs
séquences d'Ġǀaluation.Obligatoire en
PFMP, si raison de
force majeure uneépreuve de
substitution en CF. * Du CAP APM donc en classe de première BAC PRO SPVL CAP APM - Diplôme intermédiaire BAC PRO SPVL - AcadĠmie d'Amiens t Septembre 2016 - 7 -ANNEXE 1
CAP AGENT DE PREVENTION ET DE MEDIATION
Contenu du dossier :
La situation d'Ġǀaluation proposĠe pour U1Les grilles d'Ġǀaluation U1, U2 et U3
Nom/Prénom du candidat :
Notes obtenues
Centre de formation :
DOSSIER INDIVIDUEL D'EVALUATION PAR
CONTROLE EN COURS DE FORMATION
CAP APM - Diplôme intermédiaire BAC PRO SPVL - AcadĠmie d'Amiens t Septembre 2016 - 8 -ANNEXE 2
CAP Agent de Prévention et Médiation SESSION 20..Certification intermédiaire
Baccalauréat Professionnel
Service de Proximité et Vie Locale
Etablissement :
________________________________________Nom/Prénom du candidat :
________________________________________ Epreuve EP1-U1 : Accueil, information et accompagnement Date de l'Ġǀaluation :Activité
Constitution de ressources documentaires
Présentation d'une actiǀitĠ d'animationCAPACITES COMPETENCES EVALUEES
Indicateurs d'Ġǀaluation APPRECIATIONS
Barème
TB B M I
C1- S'informer, analyser,
décider C11 - Rechercher les documents, les services, décoder les informations Choix et pertinence des documents et des informationsInformations et documents mis à jour
Services et interlocuteurs adaptés
Précisions et exactitude de la procédure
RepĠrage et indication prĠcises de l'itinĠraire et des moyens d'accğs /10C2- Communiquer,
négocier C21 - Accueillir, crĠer des situations d'ĠchangePrésentation correcte, adaptée
Attitude : politesse, courtoisie, calme
Questionnement, reformulation
Niveau de langage
Respect des personnes
/15C3- Accompagner, réaliser
quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38[PDF] ENTREPRISES EXTÉRIEURES. 4 prévention des risques et responsabilités
[PDF] (Article 8 du code des marchés publics)
[PDF] Fondation de financement pour la prévoyance professionnelle Swiss Life, Zurich. Acte constitutif. (fondation) Entrée en vigueur: 1 er janvier 2015
[PDF] L I V R E T D E C O M P É T E N C E S
[PDF] DELIBERATIONS. (Délibérations du BUREAU) BUREAU du 18/10/2013
[PDF] Colloque de Zurich. Avant propos sur les tribunaux de commerce en droit français.
[PDF] BULLETIN OFFICIEL DES ARMEES. Edition Chronologique n 30 du 12 juillet 2013. PARTIE PERMANENTE Marine nationale. Texte n 20
[PDF] Présentation du Registre Santé et Sécurité au travail Service
[PDF] Cahier des charges. Maintenance et évolution du cœur de réseau informatique de la Ville de Nice et prestations associées. Marché à bons de commande
[PDF] Ministère de la défense Imprimé n 640/13 SECRÉTARIAT GÉNÉRAL POUR L ADMINISTRATION Circulaire n 230682/DEF/SGA/DRH-MD du 23 décembre 2015
[PDF] Union particulière pour l enregistrement international des marques (Union de Madrid)
[PDF] SSI : quand sécurité rime avec responsabilité! Marie Barel - Juriste, consultant spécialisé TIC/SSI
[PDF] DROIT, ÉCONOMIE & GESTION DUT INFORMATIQUE. Possibilité de faire la 2 ème année en apprentissage. www.univ-littoral.fr
[PDF] Rencontres Acheteurs LES RENDEZ-VOUS VINS ET SPIRITUEUX DE ZURICH SUISSE - Zurich. Le 2 mars 2015 VOUS ÊTES...