[PDF] DE LICENCE Management et gestion de rayon –

View - Download DE LICENCE

Previous PDF

Next PDF

DES DIPLÔMÉS

k7CLICENCE

PROFESSIONNELLE

DE:L"UNIVERSITÉ:JEAN:MOULIN:LYON:3:

Décembre 2020

www.univ-lyon3.fr >:Formation:>:Orientation:b:Insertion:

OFIP | SophiexGUILLFRkxSxLaureTFnnexPIjHON

L"INSERTIONCPROFESSIONNELLE

RÉSULTATS:DÉTAILLÉSPAR DIPLÔME

OFIP

L"Observatoire des Formations et de

l"Insertion professionnellexInterr oge depuis 2007 tous les diplômés de Licence professionnelle

Publie chaque année les résulta ts

quantitatifs et qualitatifs de ces enquêtes, sous forme de documents de synthèse pour l'Université et par composante, mais aussi sous forme de fiches par diplôme. l"insertion:professionnelleà:

Méthodologie

xObjectif de l"enquête

Suivrexlexparcoursxprofessionnelxdesx

traversxdexnombreuxxindicateursx+xdesx

l"emploixoccupéP Champ de l"enquêtekiplômésxdexLicencexprofessionnellexenxD,2R3xdexnationalitéxfrançaisexouxétrangère3xtitulairesxd"unxbaccalauréatxfrançaisxetxâgésxdexmoinsxdex/2xansP

Période d"interrogationFux2

er xdécembrexD,2B3xDRxmoisxaprèsx l"obtentionxduxdiplôme

Faculté:de:

Droit iaelyonIUT Jean:Moulin D D

Less pour

r r cntaglérr iplôméDs l22l0ô17D1tDuda0n1taDooooooooovoooooooooooovoooooooooooooovvD DDcD irnn1ôê1D1tDeDarDeDs17D"ôrsb0a7Ds1D. 0tsb7aô01DvvooooooooooooooooooooooooovD DDgDD

irnn1ôê1D1tDulthb1Ll77bôltê1DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD DDPD

irnnbt0êla0rtDnb.a0Dnés0lDooooooooovvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD fcD

O17a0rtDs17D7-7aAn17Ds 0t2rônla0rtDs1D.lD"l01DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD fgD

èltlm1n1taD1aDm17a0rtDs1Dôl-rtDÂDy07aô07b"DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD fPD

èltlm1n1taD0ta1ôtla0rtl.Ds1D. p3a1..1ô01D1aDs1D.lDô17albôla0rtDM%àeGDvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD TTDD

èéa01ô7Ds1D.lDx1ta1DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD TgD

É17"rt7lu.1Ds1D71ôx0ê17Dmétéôlb8DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD TPD

r pdfritnérslbacér

57707altaDs1Dm17a0rtDlsn0t07aôla0x1D1aD20tltê0Aô1DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD D cTDD

iplôméDs17Dô177rbôê17Dpbnl0t17DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD cgD

irnnbt0êla0rtDy0m0al.1DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD 96D

iôéla0rt,Dm17a0rtD1aDséx1.r""1n1taDs1D.lDàè4DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD 9cD

yôr0aD1aDm17a0rtDs17D1taô1"ô0717Dl77rê0la0x17DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD 9gDD

èltlm1n1taDs1D.lDêrnnbt0êla0rtvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD 9PD

r

ànvba!(rôtrm"lc!r

O17a0rtD1aDlsn0t07aôla0rtDs1Du01t7DvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD *TD

èéa01ô7DsbDtralô0laDM1tD"ôé71ta01.GDvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD **D

èéa01ô7DsbDtralô0laDMNDs07altê1GDvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvD *(D

D D D D D D D DD D D D D D D D D D D D D D

CD=17D0ta0ab.é7Ds1Ds0".3n17Ds lêêA7DND.lD.0ê1tê1D"ôr21770rtt1..1,Ds1D"rbô7b0a17Ds éabs17,Ds1Dêrtêrbô7D

1aDs 1n".r07D7rtaD"ôé71taé7Da1.7Dhb1D.17DrtaD0ts0hbé7D.17Ds0".3né7D0ta1ôôrmé7vD

CDirtê1ôtltaD.1Dnrs1Ds lêêA7DND. 1n".r0,D.1D.01bDs1D. 1n".r0,D.lDal0..1D1aD. lêa0x0aéDéêrtrn0hb1Ds1D

. 1taô1"ô071,Dl""lôl0771taDbt0hb1n1taD.17Dôé"rt717D.17D".b7D2ôéhb1ta17vDD

CD=1D.01bDs 1n".r0DSD5baô17Dôém0rt7DEDêrôô17"rtsDlb8Dôém0rt7D2ôltRl0717Dprô7D5bx1ômt1DÉp3t1L5."17vDD

CD=lD20êp1Ds btDs0".3n1Dt lD"l7DéaéDêôéé1D.rô7hb1Dê1Ds0".3n1Dêrn"ô1tsDbtDaôr"D"1a0aD1221êa02Ds1D

xrb7D7rbpl0a1@Dlxr0ôDs17D0t2rônla0rt7D7bôDbtDs0".3n1Dt l""lôl077ltaD"l7D0ê0,Dxrb7D"rbx1@Dêrtalêa1ôD

. 4A%àDNDê1aa1Dlsô1771DBDr20"Cbt0xL.-rtcv2ôvr D

Poursite d"éI

Diplômés i2017ipl 1t étuplpésldila1notipliaai 0naplpm20lvln20isôsu0isl1ci lôsédi2 ilr

dnCe êcmnslt1ltnp0ildipldnôte"ipldb1 .pli2lDn i2 ilôsmaippnm22ittig

Les psourcntausnrpglpr uoelcé edrppoellrffr

tpfloOcpe qcp efovo fc 5f6efe loursiOcpO66Bpacp raf6e tpflae ap Of 5qf6e lae dI iqoe l7q0ea6vOpoqc8e7ac%O%acp ef6 ra iO654t êcmnslt1ltnp0ildiplôméspén0ipldbu0édipglf p6OvOor8 \b \b \b \b\b iéoloelcps cfrcbs pspcàstofpcvorllrlucnrcàsouur \b \b \b \b\b \b

Poursia

Lo5ac5a :6qôaeeoqccarra mtpoa6e lf 2è: ê 2bpoiacp ap Qqcep6f5poqc ? Q4O6%t l

7yôôOo6ae ac 2bpoiacp Syrpa6cOc5a(

cccômbbmfms amu )%a iq-ac

3 r7q0pacpoqc la rO

%&0à!"

èOf1 la 0qf6eoa6e"à

2pO0roeeaiacp l7q6o%ocaé""à'

(\b !\b( )*\b +,Lo5ac5a u6qôaeeoqccarra &nnà -\b$ n"à

èOf1 la ôtiocoeOpoqcé3à.

\bnnà n4d +(\b( \b n45,(" /\b\b aiurqo06a54a654a l7aiurqo Of p6a eopfOpoqc68 p017ihlpiscn il ncnLéihln21 0ncn0uhl122uilp1oo10nLéihli0 P

7qpOpoqc la é 3 0 Siq-acca8d45(

\b n4d7qi06a pqpOr la loursite

qmcéeésfmuoelcrlcolpr uoelc.càsrfàsrpcolnobmurs pèOf1 la 6tuqcea7qi06a la 6tuqclOcpe 3 r7ac9fBpaqrcnrvrlo cnrpcnoéfC!apc!"c!eopcmé "pcftm #ucntausnrp

qrpcbm mbua opuoàsrpcnrcftrlpr!$frcnrpcnoéfC!ap %srcdelucfrpc aéelnmlupcmé "pcfrs cqobrlbrcé edrppoellrffrc& 3

4es conditions d"insertion des dipl:ôés aQant occupé un eôploi

(vm.ê" mvx"o ab"mplvis v.u"ods sdê ln péêiva" mois

Gva" abnrrqs 8 lb"mplvi

1)2) 3)4) ?ituation des dipl:ôés en insertion au ôoôent de l"enqu2te y57 ôois aprmsS

En recherche

d"emploi

En emploi

4"eôploi occupé au ôoôent de l"enqu2te

(voir la liste des intitulés d"emploi)

Sunudu a" lb"mplvi -êncnil 8 u"mps pl"io

CDI CDD

Emplvx"dê

Autres

fêvM"ssivos "u rnuéhvêi"s svrinl"s -nill" a" lb"ouê"pêis"

Cadres et professions sup.1)

Professions intermédiaires2)

Employés3)

Pvrnlisnuivo a" lb"mplvi

(1) Calculé sur les emplois à temps plein, primes incluses. Opinion des dipl:ôés vis()(vis de l"eôploi occupé Appréciation portée sur les principaux aspects de leur emploi. U

ne échelle de 1 (faible satisfaction) à 4 (forte satisfaction) était proposée aux enquêtés.2

Ddêé" mvx"oo" abnrrqs nd 1

"ê "mplvi1 6

Autre situation

6àStage ou alternanceR/éseaux 5

Annonces sur sites d"emploistChasseur de tête2

7

Entre 10 et 249 salariés10

Moins de 10 salariés51R

1R 0 0

Privé1R

1 I0R € o"u m"osd"l 1)C o nstruction1t0

5 000 salariés et plus1

3 ruiciué érvovmi)d" a" lb"ouê"pêis" ?"c"od m"aino %1à

2R R*5

€ .êdu nood"l 2)A c tivités immobilières1

Auvergne /hône Alpes

11

Autonomie dans le travailt4I

Correspond au domaine de formationt4I

Correspond à un niveau RacN3

t4t(vunuivo a" 1 8 5 %mvx"oo"=24*à /émunération24,

Missions à accomplirt4I

Biveau de responsabilitést4,4

4iste des dipl:ôes d"accms ) la 4icence professionnelle

@ouiudlé6un.liss"m"ou 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1

4iste des poursuites d"études

@ouiudlé6un.liss"m"ou 1 1 1 1

4iste des intitulés d"eôploi

Ces intitulés d"emploi correspondent à des postes occupés aussi bien par une femme que par un homme.

1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1

1DC+Sciences U

Assistant chargé d"affairesRTS Agencement de l"environnement architecturalLycée zourneyron, St Etienne

RTS Agencement de l"environnement architecturalLycée de Presles,Cusset

RTS Agencement de l"environnement architectural

RTS ElectrotechniqueLycée Professionnel La Mache

RTS Enveloppe du b-timentLycée Dhuoda, BVmes

RTS Enveloppe du b-timentLycée du DioisLycée

Le Corbusier IllGirchQ+raffenstaden

RTS Agencement de l"environnement architecturalLycée Professionnel La Mache

RTS RatimentLachenal Argonay

RTS ElectrotechniqueLycée Rençamin zranGlin, Orléans

RTS Etude et économie de la construction

RTS +énie climatique et fluideMartinière Monplaisir DUT +énie civilIUT Lyon 1RTS Etude et économie de la constructionLycée du Diois RTS Etude et économie de la constructionLycée La Martinière Duchère, Lyon RTS Etude et économie de la constructionLycée Métiers du b-timent zelletin Diplôme école de commerceFcole de commerce Q EM Lyon

Ecole d"ingénieurCESI ecully

Ingénierie du batimentECOTEC Cergy PontoiseDUT +énie civil et construction durableUniversité +renoble Alpes

DUT +énie thermiqueIUT St Jérome Marseille

Licence Science Politique et ingénieur génie civilUniversité +renoble Alpes

Diagnostiqueur immobilier

+érant d"entreprise /esponsable logistique et achat

Technicien

Technicien bureau dHétudes CjC

Technicien de bureau d"études

Rureau d"étude

Chargé d"affaires

Conducteur de travaux

Conducteur de travaux en maVtrise dHkuvre

Conducteur de travaux gros kuvre

Dessinateur en b-timent5

Poursite d"éI

Diplômés i2017ipl 1t étuplpésldila1notipliaai 0naplpm20lvln20isôsu0isl1ci lôsédi2 ilr

dnCe êcmnslt1ltnp0ildipldnôte"ipldb1 .pli2lDn i2 ilôsmaippnm22ittig

Les psourcntausnrpglpr uoelcé edrppoellrffr

tpfloOcpe qcp efovo fc 5f6efe loursiOcpO66Bpacp raf6e tpflae ap Of 5qf6e lae dI iqoe l7q0ea6vOpoqc8e7ac%O%acp ef6 ra iO654t êcmnslt1ltnp0ildiplôméspén0ipldbu0édipglf p6OvOor8 \b \b \b \b\b iéoloelcps cfrcbs pspcàstofpcvorllrlucnrcàsouur \b \b \b \b\b \b

Poursia

Lo5ac5a :6qôaeeoqccarra mqiia65a ap Poep6o0fpoqc 2 m qiia65a ac è pq è lae u6qlfope la r7êclfep6oa bQrpa6cOc5a? cccômbbmfms amu y%a iqSac - r7q0pacpoqc la rO %&dd)!"

àOf3 la 0qf6eoa6e")

0pO0roeeaiacp l7q6o%ocaé"")'

(\b !\b( )*\b +,Lo5ac5a u6qôaeeoqccarra -\b$

àOf3 la ôtiocoeOpoqcdd).

\béé) d1( +(\b( \b n12)!! /\b\b aiurqo06a54a654a l7aiurqo Of p6a eopfOpoqc38 p017ihlpiscn il ncnLéihln21 0ncn0uhl122uilp1oo10nLéihli0 P

4qpOpoqc la é - 2 biqSacca5d16?

\b n1é4qi06a pqpOr la loursite

qmcéeésfmuoelcrlcolpr uoelc.càsrfàsrpcolnobmurs pàOf3 la 6tuqcea4qi06a la 6tuqclOcpe - r7ac7fBpaqrcnrvrlo cnrpcnoéfC!apc)èc!eopcmé "pcftm #ucntausnrp

qrpcbm mbua opuoàsrpcnrcftrlpr!$frcnrpcnoéfC!ap %srcdelucfrpc aéelnmlupcmé "pcfrs cqobrlbrcé edrppoellrffrc& 6

4es conditions d"insertion des dipl:ôés aQant occupé un eôploi

4vm.ê" mv%"o ab"mplvis v.u"ods sdê ln péêiva"

mois =va" abnrr)s x lb"mplvi 1)2) 3)4) ?ituation des dipl:ôés en insertion au ôoôent de l"enqu2te y80 ôois aprmsS

En recherche

d"emploi

En emploi

4"eôploi occupé au ôoôent de l"enqu2te

(voir la liste des intitulés d"emploi) qunudu a" lb"mplvi Éêncnil x u"mps pl"io CDI CDD

Smplv%"dê

Autres

fêvM"ssivos "u rnuéhvêi"s svrinl"s Énill" a" lb"ouê"pêis"

Cadres et professions sup.1)

Professions intermédiaires2)

Employés3)

Pvrnlisnuivo a" lb"mplvi

(1) Calculé sur les emplois à temps plein, primes incluses. Opinion des dipl:ôés vis()(vis de l"eôploi occupé Appréciation portée sur les principaux aspects de leur emploi. U

ne échelle de 1 (faible satisfaction) à 4 (forte satisfaction) était proposée aux enquêtés.2

Ddêé" mv%"oo" abnrr)s nd 1

"ê "mplvi1

Autre situation

55Stage ou alternanceàAnnonces sur sites d"emploist

Candidatures spontanées1/éseaux 1

6

Entre 10 et 249 salariésN

7

Entre 500 et 999 salariés211

11 0 0

Privé11

1 E70 € o"u m"osd"l 1)C o mmerce, transports, hé bergement et restaurationN0

5 000 salariés et plus1

ruiciué érvovmi(d" a" lb"ouê"pêis"

R"c"od m"aino è1y

27 à01

€ .êdu nood"l 2)In d ustries (manufacturières, ex tractives et autres)t

Auvergne /hône Alpes

10

Autonomie dans le travailt9E

Correspond au domaine de formationt9N

Correspond à un niveau RacN3

t914vunuivo a" 1 x 6 èmv%"oo"*29Nyquotesdbs_dbs30.pdfusesText_36

[PDF] AVIS DE LA BANQUE CENTRALE EUROPÉENNE

[PDF] Le candidat sourd ou muet apte à conduire peut passer l'examen théorique avec l'assistance, à ses frais, d'un traducteur en langue gestuelle.

[PDF] ENTREPRENDRE EN FAMILLE

[PDF] Plan des formations 2015. Ptolémée - 4 cité Paradis - 75010 Paris Téléphone 01 47 70 45 80

[PDF] LE CHOC DE SIMPLIFICATION POUR LES ENTREPRISES UNE PRIORITÉ POLITIQUE

[PDF] PARTIE 1 - LES NOMENCLATURES

[PDF] TABLEAU DE BORD au 1 er Avril 2016

[PDF] CIRCULAIRE N 02/00 RELATIVE AU PLACEMENT DE VALEURS MOBILIERES DANS LE CADRE D OPERATIONS D APPEL PUBLIC A L EPARGNE

[PDF] MODALITES DE TRANSMISSION DES CANDIDATURES AU SERVICE CENTRALISE DES ACHATS TECHNIQUES

[PDF] SOMMAIRE MEMO DISPOSITIF REST O COLLEGE ANNEE SCOLAIRE 2016/2017. Calculs du Quotient Familial des CAF A COMMENT CALCULER LE QUOTIENT FAMILAL CAF

[PDF] Positionnement global comme base pour le marketing

[PDF] Vous trouverez ci-dessus une description de ce que vous pourrez voir quand vous vous inscrirez au portail pour les parents et les élèves.

[PDF] LES TERRITOIRES, ACTEURS DE LA TRANSMISSION D ENTREPRISE. L exemple du Pays Mellois 8 septembre 2014 Melle

[PDF] Dossier PME. Positionnement salarial

[PDF] Partie 1. Camera raw. 2013 Pearson France Les Ateliers de retouche Photoshop CS6 et CC Serge Ramelli