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de Montréal (CSDM) propose un budget 2017-2018 équilibré pour une deuxième en FGJ a été augmenté de 08 M$
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À la Commission scolaire de Montréal. (CSDM) l'année 2016-2017 a été jalonnée de quelques nouvelles satisfaisantes
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Rapport annuel CSDM 2017-2018
Calendrier-2017-2018.pdf
28 août 2017 CALENDRIER DES ACTIVITÉS SCOLAIRES 2017-2018 ... juillet 2017 août 2017 septembre 2017 ... 8 fixées par la CSDM dont 2 institutionnelles:.
Plan dengagement vers la réussite
de fréquenter une école primaire en 2016-2017 le même établissement à la CSDM ont été diplômés ou qualifiés en 7 ans ou moins. Quant.
Le 6 juillet 2016 TRANSPORT SCOLAIRE 2016-2017 Voici des
Le 6 juillet 2016. TRANSPORT SCOLAIRE 2016-2017. Voici des précisions importantes entre le 15 et le 30 septembre par le service de transport de la CSDM.
Bilan Conseil établissement Hélène-Boullé 2017-2018
Jamila Sadik parent et repr.au comité des parents de la CSDM Le projet éducatif des dernières années n'a pas été revu en 2017-2018.
LIGNES DIRECTRICES RELATIVES AUX ÉLÈVES TRANSGENRES
29 mars 2017 Les présentes lignes directrices ont été généreusement révisées ... La Commission scolaire de Montréal (CSDM) recommande fortement que les.
Nos élèves notre avenir
FONDATION CSDM RAPPORT ANNUEL 2017-2018 3. Bien au-delà du financement au programme qui ont été déployées conjointement par la Fondation
The ServiceNow Common Service Data Model (CSDM)
The CSDM represents a standard and shared set of service-related definitions across ServiceNow products and platform that enable and support true service level reporting while providing prescriptive guidance on service modeling within the CMDB These service-related definitions span the ServiceNow® product portfolio and the Now Platform®
« Towards smarter and more autonomous systems - CSD&M 2017
Program Day 2 –December 13 2017 09:00 09:30 Anita TEO –Technical Lead System Design for Remote and Autonomous Operation Rolls-Royce Marine 09:30 10:00 Eric PAPIN –Director of Innovation and Technical Development Naval Group 10:00 11:00 Open Discussion “Autonomous Systems and Artificial Intelligence: Myth or Reality?”
Definition and verification of functional safety concepts for
Pierre Mauborgneet al -CSD&MCongress -Paris -December 13th 2017 19 A1 A3 A 12 A13 A31 A2 START A 11 A14 A32 A4 A5 A6 A8 END A7 20171212 Pr sentation CSDM Eric
CSDM Towards smarter and more autonomous systems Paris
4 12-13 December 2017 Airbus Autonomy Roadmap –CSDM - Towards smarter and more autonomous systems MEGATRENDS IMPLICATIONS S by 2050 By 2025 there will be 40 cities with a population over 10 million Growing demand and shifting supply are driving innovation in the energy and resources space by 2030 The number and scale of cities continues to grow
How do I model and manage my services with the Common
What is the Common Services Data Model (CSDM)? The Common Service Data Model(CSDM) is the ServiceNow®framework and prescriptive guidance for building out your CMDB CSDM identifies where to place service and application-related data within the CMDB CSDM is: CSDM is NOT: •A shared set of service-related definitions across products
Searches related to ÉtÉ 2017 csdm filetype:pdf
Created Date: 12/19/2018 2:47:53 PM
Abigael Bascombe, représentante du SDG
Sara Bouffard, psychoéducatrice
Éric Breton, employé de soutien
Sophie Dargy, Maison des Grands-Parents
Marie-Josée Fiset, parent
Marie-France Forest, présidente
Caroline Gagnon, enseignante
Étienne Gagnon, parent
Marie-Hélène Gagnon Dion, parent
Jamila Sadik, parent et repr.au comité des parents de la CSDMÉtienne Stasse, enseignant
Responsabilités du CÉ
personnel sont élus par leurs pairs annuellement, alors que les parents sont élus pour desresponsabilités sont diverses. Nous vous invitons à consulter le document http://csvdc.qc.ca/wp-
content/uploads/2014/06/GUIDE_DE_REFERENCE1.pdf produit par la Commission scolaire Val- des-Cerfs si vous souhaitez en apprendre davantage sur le fonctionnement du CÉ. Nous vousjour) qui présente toutes les responsabilités du CÉ (aussi présent en pièce jointe dans ce
courriel) : _s.pdfLe projet éducatif
" Le projet éducatif est un outil stratégique permettant de définir et de faire connaître à la
et les résultats attendus pour assurer la réussite éducative de tous les élèves, jeunes et adultes. Il
est élaboré en réponse aux caractéristiques et aux besoins des élèves qui fréquentent
communauté et de la commission scolaire. »écoles au Québec complèteront le projet éducatif, selon les changements inscrits dans la loi de
participer, soit par des consultations ou actions qui ne sont pas encore déterminées. Nous vous
invitons à consulter le document suivant au besoin :UIDE_4_GAR_ProjetEducatif_Edition_.pdf
Voir pv du 17 octobre, 29 novembre, 22 janvier, 20 février, 26 février, 3 avril, 23 mai, 11 juin
Voici un court résumé de ce dossier qui a été majeur cette année pour les membres du CÉ.
En octobre, des parents présentent au CÉ leur souhait de remettre en question le changement dedans le passé ou les gens de la commission scolaire aurait modifié leur propos quant à la capacité
reconnaissance de la situation à la CSDM. Une distinction est faite quant aux besoins du quartier
communiquent avec les entrepreneurs, avec les gens de la CSDM et les gens de la ville afin deentrepreneurs sont ouverts à des solutions, mais la ville ne souhaite pas adhérer aux solutions
proposées (échange de terrain entre autre). Du côté du CÉ, des démarches sont faites à Québec
afin de clarifier les informations communiquées par la CSDM et des actions sont posées avec des
Une rencontre extraordinaire est faite en février avec M Georges, commissaire. Ce dernier est responsable de 25 écoles et il est centré sur les besoins du quartier dans sa recherche de George nous explique son point de vue quant au quartier et reconnait toutefois les besoins été présenté en août à Québec. Voir PV du 25 septembre, du 17 octobre, 29 novembre, 22 janvier, 26 février, 3 avril, 23 mai, 11 juin à les communiquer aux parents, et possiblement sonder les enfants sur leurs perceptions quantaux démarches utilisées. Il y a également un souhait que les moyens soit utilisé tant au service de
garde que par les enseignants.les intentions malveillantes à caractère répétitif sont peu présentes, les problèmes sont
Mme Bouffard, psychoéducatrice participe à ces démarches. Une formation (ARAS) a été mise en
place auprès des éducateurs du service de garde. Mme Bouffard nomme que la plupart des2019. Le plan de lutte présenté le 11 juin a été refusé par le CÉ.
Dossier service de garde
Voir PV du 17 octobre, 29 novembre,26 février, 11 juin Cette année, Mme Abigail Bascombe a été principalement la personne en charge au service de Mme Mondoux a pris le poste que Mme Papineau occupait et sera maintenant la responsable du offertes au service de garde. Les gens du service de garde ont nommé que le service de gardeComité de parents du service de garde
11 juin
Budget de fonctionnement
Voir pv du 25 septembre, 23 mai
Le budget de fonctionnement est de 400$. Il a été utilisé pour payer un goûter lors de impliqués cette année. CSDM ne permettent pas de couvrir tous les besoins.Dossier communauté
Voir pv du 25 septembre, du 17 octobre, 23 mai, 11 juin Mme Lubin, responsable de la Maison des grands-parents de Villeray était avec nous au début deUne chorale intergénérationnelle est mise en place par le biais de la Maison des grands-parents.
Grille-matières
Voir pv du 29 novembre, 3 avril,
CÉ vise à assurer une stabilité des enseignants titulaires, particulièrement en anglais langue
seconde et en éducation physique qui sont deux matières ayant connues un roulement important des enseignants au cours des dernières années.CÉ VS OPP
Il y a un fonds (le fonds 4) qui actuellement comprend 28576$. Cette année, 3891$ y a été ajouté. fiscale.Parole au public (art. 68, LIP)
Pv du 17 octobre
décréter le huis clos pour étudier tout sujet qui peut causer un préjudice à une personne.
Dossier anglais
Voir PV du 25 septembre, 17 octobre, 29 novembre, 22 janvier, 26 février, 3 avril, 11 juin (https://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/Avis/50-0485.pdf). Ils ont conclu laAinsi, tenant compte de :
seconde, au primaire : un équilibre à trouver grammaire, intensif, prioritairement dans le sondage, vers les actions suivantes: stabilité dans ce poste, enfants et de permettre aux parents de savoir comment accompagner leur enfant, en ce qui parascolaire ou avec les groupes réguliers au service de garde animés en anglais,Budget soutien aux parents
Voir pv 26 février, 3 avril,
emprunter un, veuillez lui écrire un message et elle pourra le laisser à la réception à votre
attention. hboulle@csdm.qc.caVoici la liste des livres :
'ĂŝŵĂůăů'ĠĐŽůĞ- Marie-Claude Béliveau Troubles anxieux expliqués aux parents ʹ Chantal BaronResponsabiliser son enfant ʹ Germain Duclos
Guider mon enfant dans sa vie scolaire ʹ Germain Duclos Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent- Adèle Faber Les devoirs et leçons- Marie-Claude Béliveau Guide pour parents inquiets : aimer sans se culpabiliser- Michel Maziade Aider son enfant à surmonter le mutisme sélectif_ Angelina McHolmAttention, enfant sous tension- Germain Duclos
Autorité au quotidien : un défi pour les parents ʹ Brigitte Racine Le respect : une valeur pour la vie- Brigitte Racine Ces parents à bout de souffle- Suzanne LavigueurSorties éducatives
Voir pv du 25 septembre, 17 octobre, 29 novembre, 22 janvier, 26 février, 3 avril, 23 mai Différentes sorties ont eu lieu cette année. Le CÉ les a approuvées.1) Sortie au Musée McCord 3ième cycle. Il est demandé aux parents de fournir les billets de métro pour
se rendre au musée.2) Sortie à la place Gérald-Godin située au métro Mont-Royal, le 27 octobre, pour la chorégraphie
Thriller de Michael Jackson. Il est demandé aux parents de fournir les billets de métro pour se rendre
3) Sortie à la piscine une fois par semaine pour les groupes jumelés de maternelle et 6ième année. Aucun
frais associé à cette activité.4) Sortie au crosscountry le 12 octobre prochain au parc Jean-Drapeau pour les élèves du 3ième cycle.
Il est demandé aux parents 5,25$ plus les billets de métro pour se rendre.5) Sortie au Salon du livre de Montréal le 20 novembre prochain, classes 5A et 5B, il est demandé aux
parents de fournir 2 billets de métro pour le transport.6) Sortie au Parc nature de la Pointe-au-Prairie pour les classes 1A, 1B, 1-2C et 1D, activité sur les
insectes. Le coût demandé aux parents pour cette sortie est de 10,50$ par enfant pour la sortie et
le transport en autobus.7) Sorties au théâtre : le 1er décembre pour le 1er cycle au coût de 10$ (26 lettres à danser), le 13
décembre pour le 2ième cycle au coût de 10$ (Ma mère est un poisson rouge), le 5 décembre pour
le 3ième cycle au coût de 7$ (Sur les traces de la musique québécoise).8) Le spectacle Ô Bali pour les 6ième année le 7 décembre. Il est demandé aux parents de fournir les
billets de métro. des finissants : des collations (1$) et des cartes de Noël (2$) seront vendues. année. Sans frais.11) Bal des finissants 20$
En terminant, voici les adresses courriels pour rejoindre les différents groupes :Le CÉ : hboulle.ce@csdm.qc.ca
' : hboulle.opp@csdm.qc.ca Le comité de parents du service de garde : comitesdg.heleneboulle@gmail.comLe service de garde : hboulle.sdg@csdm.qc.ca
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