TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT
TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT. 1. 1. Vous devez monter un jouet légo. a. Vous demandez d'abord à un adulte. b. Vous commencez par regarder les
DOMAINE 2 : LES METHOES ET OUTILS POUR APPRENDRE
leur type de mémoire afin de construire leurs outils personnels) et de production (Chaque élève a sa propre carte mentale). Sources. Test 1 : CDI collège
Jidentifie ma manière dapprendre
Et n'oubliez pas : le cerveau est capable d'apprendre et de mémoriser autrement. Vous pouvez donc vous entraîner à utiliser un autre type de mémoire ou à en
Présentation
Voici une sélection de tests disponibles sur Internet. CDI collège Léon des Landes. ... L'élève dégage alors son type de mémoire dominant ( visuel.
CAP : APPRENDRE A CONNAITRE SON TYPE DE MEMOIRE
CAP : APPRENDRE A CONNAITRE SON TYPE DE MEMOIRE. A propos d'une personne avec laquelle il est fâché. - l'un dira : « je ne peux pas le voir en peinture ».
Présentation PowerPoint
travailler votre mémoire en effectuant le test suivant: Quel est mon type de mémoire? ... AP au collège. • Autres matières. Cette stratégie implique.
une mémoire visuelle
Si l'on hésite sur un type de mémoire il faut que chaque élève face confiance à son intuition. Le fait de connaître sa mémoire dominante est utile pour mieux
Liste des contributeurs Éduscol
mémoires et d'aider les élèves à l'employer au mieux en leur laissant notamment le Type de mémoire ... Pour tester sa mémoire (de travail et à long.
CONNAÎTRE SON TYPE DE MEMOIRE: VISUEL AUDITIF OU
CONNAÎTRE SON TYPE DE MEMOIRE: VISUEL AUDITIF OU KINESTHESIQUE. Choisis la réponse qui correspond le mieux à ce que tu ferais. Il n'y a pas de bonnes.
LISTE DES TESTS DISPONIBLES
Utilité : Evaluation des troubles de mémoire et des désordres cognitifs associés. Type : Mémoire. Age d'application : Sujet âgé.
[PDF] TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT
TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT 1 1 Vous devez monter un jouet légo a Vous demandez d'abord à un adulte b Vous commencez par regarder les
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Dans un manuel de cours je regarde d'abord les schémas et les graphiques Je suis capable d'être très concentré pendant que je travaille
[PDF] CAP : APPRENDRE A CONNAITRE SON TYPE DE MEMOIRE
A propos d'une personne avec laquelle il est fâché - l'un dira : « je ne peux pas le voir en peinture » - l'autre : « Je ne m'entends pas avec lui »
[PDF] Test-memoire-Malika-Papinpdf - VAKOGNET
L'objectif de cette activité est de montrer que les élèves n'ont pas qu'un seul type de mémoire (qu'ils ont un type « principal » et un type « secondaire » au
Quel est votre type de mémoire ? - LEtudiant
Quel est votre type de mémoire ? ? Découvrez-le grâce au test d'orientation de l'Etudiant - L'Etudiant
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Si j'obtiens le score le plus élevé dans la colonne A : j'ai une mémoire visuelle Cela signifie que je retiens mieux ce que je vois et écris Si j'obtiens le
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Notre mémoire se spécialise en fonction de nos sens Chacun de nous utilise les trois systèmes de perception (ouïe vue ressenti) mais consciemment ou pas
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TEST : Quel est votre type de mémoire ? 1 Si on me dit « cascade » que se passe-t-il ? a je vois l'
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Afin de mieux mémoriser une leçon il te faut avant tout bien te connaître L'homme a en effet cinq sens : la vue l'ouïe le toucher le goût et l'odorat
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CDI collège Léon des Landes – Dax – Juin 2011 Test : quel est mon type de mémoire ? Objectif : connaître son type de mémoire pour adapter ses révisions
Comment savoir on a quelle type de mémoire ?
Le test des cinq mots est un test de mémoire rapide à effectuer. Il fait la part entre une plainte banale et troubles objectifs de la mémoire. Le test des cinq mots ne constitue pas à lui seul un test de dépistage d'une démence.Quels sont les 4 types de mémoire ?
?? La mémoire visuelle qui consiste à retenir une information que l'on voit. ?? La mémoire auditive qui consiste à retenir les informations que l'on entend. ?? La mémoire kinesthésique qui consiste à retenir les informations que l'on ressent.
C'est tout
à fait moiC'est un
peu moiCe n'est pas vraiment moiCe n'est pas moi du tout1 Je fabrique des supports pour m'aider
à mémoriser (schéma, carte, a?che...).
2 Je me souviens mieux de ce que je lis que de ce que j'entends.
3 Je me récite les dé?nitions dans ma tête lorsque j'apprends du vocabulaire.
4Pour retrouver une information, je me souviens surtout des pages du manuel ou de la page de mon cahier consacrées à cette information.5 Je comprends mieux les consignes orales que les consignes écrites.
6 J'aime mieux lire une histoire que l'entendre.
7 J'apprends mieux un mot si je l'écris plusieurs fois.
8 Je comprends mieux lorsque je lis ma leçon à voix haute ou à voix basse.
9 Pour retrouver une dé?nition, je me souviens de ce que m'a dit mon professeur.
10 J'apprends mieux en me déplaçant.11 Quand je lis, il me vient beaucoup d'images.
12 Je suis manuel, j'aime construire des choses.
13 Je comprends mieux les explications sous forme de tableau ou de schémas.
14 Pour retrouver une information, je me souviens surtout de ce que je faisais lorsque j'ai étudié cette information.
15 Pour retrouver une information, je me souviens surtout de ce que m'a dit mon professeur à ce sujet.
Pour chaque affirmation
ci-dessous, cochez la case qui vous correspond le mieux.J'identifie ma manière d'apprendre4 pts3 pts2 pts1 pt
J'identifie
ma manière d'apprendreRÉSULTATS
Pour chaque a?rmation, reportez dans le tableau ci-dessous le nombre de point obtenu (1, 2, 3 ou 4). ABC 2 ��������������point (s) 3 ��������������point (s) 1 ��������������point (s) 4 ��������������point (s) 5 ��������������point (s) 7 ��������������point (s) 6 ��������������point (s) 8 ��������������point (s) 10 ��������������point (s) 11 ��������������point (s) 9 ��������������point (s) 12 ��������������point (s) 13 ��������������point (s) 15 ��������������point (s) 14 ��������������point (s)���������������������� points ����������������������� points ����������������������� points
Reportez-vous à la page
" Apprendre à apprendre » du premier chapitre de votre manuel pour apprendre comment organiser vos révisions en fonction de votre façon d'apprendre. Et n'oubliez pas : le cerveau est capable d'apprendre et de mémoriser autrement. Vous pouvez donc vous entraîner à utiliser un autre type de mémoire ou à en combiner plusieurs et ainsi accroître vos facultés !TOTAL TOTAL TOTAL
Si j'obtiens le score le plus élevé dans la colonne A : j'ai une mémoire visuelle.Cela signi?ie que je retiens mieux
ce que je vois et écris Si j'obtiens le score le plus élevé dans la colonne B : j'ai une mémoire auditive.Cela signi?ie que je retiens mieux
ce que j'entends Si j'obtiens le score le plus élevé dans la colonne C : j'ai une mémoire corporelle.Cela signi?ie que je retiens mieux
en étant en activité et en mouvementsJ'identifie
ma manière d'apprendreC'est tout
à fait moiC'est un
peu moiCe n'est pas vraiment moiCe n'est pas moi du tout1 Je fabrique des supports pour m'aider
à mémoriser (schéma, carte, a?che...).
2 Je me souviens mieux de ce que je lis que de ce que j'entends.
3 Je me récite les dé?nitions dans ma tête lorsque j'apprends du vocabulaire.
4 Pour retrouver une information, je me souviens surtout des pages du manuel ou de la page de mon cahier consacrées à cette information.
5 Je comprends mieux les consignes orales que les consignes écrites.
6 J'aime mieux lire une histoire que l'entendre.
7 J'apprends mieux un mot si je l'écris plusieurs fois.
8 Je comprends mieux lorsque je lis ma leçon
à voix haute ou à voix basse.
9 Pour retrouver une dé?nition, je me souviens de ce que m'a dit mon professeur.
10 J'apprends mieux en me déplaçant.
11 Quand je lis, il me vient beaucoup d'images.
12 Je suis manuel, j'aime construire des choses.
13 Je comprends mieux les explications sous forme de tableau ou de schémas.
14 Pour retrouver une information, je me souviens surtout de ce que je faisais lorsque j'ai étudié cette information.
15 Pour retrouver une information, je me souviens
surtout de ce que m'a dit mon professeur à ce sujet.4 pts3 pts2 pts1 pt
Exemple de grille
ABC 2 �������������point (s) 3 �������������point (s) 1 �������������point (s) 4 �������������point (s) 5 �������������point (s) 7 �������������point (s) 6 �������������point (s) 8 �������������point (s) 10 �������������point (s) 11 �������������point (s) 9 �������������point (s) 12 �������������point (s) 13 �������������point (s) 15 �������������point (s) 14 �������������point (s)���������������������� points ����������������������� points ����������������������� points
TOTAL TOTAL TOTAL
423321
223
31
43
43
181111
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