TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT
TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT. 1. 1. Vous devez monter un jouet légo. a. Vous demandez d'abord à un adulte. b. Vous commencez par regarder les
DOMAINE 2 : LES METHOES ET OUTILS POUR APPRENDRE
leur type de mémoire afin de construire leurs outils personnels) et de production (Chaque élève a sa propre carte mentale). Sources. Test 1 : CDI collège
Jidentifie ma manière dapprendre
Et n'oubliez pas : le cerveau est capable d'apprendre et de mémoriser autrement. Vous pouvez donc vous entraîner à utiliser un autre type de mémoire ou à en
Présentation
Voici une sélection de tests disponibles sur Internet. CDI collège Léon des Landes. ... L'élève dégage alors son type de mémoire dominant ( visuel.
CAP : APPRENDRE A CONNAITRE SON TYPE DE MEMOIRE
CAP : APPRENDRE A CONNAITRE SON TYPE DE MEMOIRE. A propos d'une personne avec laquelle il est fâché. - l'un dira : « je ne peux pas le voir en peinture ».
Présentation PowerPoint
travailler votre mémoire en effectuant le test suivant: Quel est mon type de mémoire? ... AP au collège. • Autres matières. Cette stratégie implique.
une mémoire visuelle
Si l'on hésite sur un type de mémoire il faut que chaque élève face confiance à son intuition. Le fait de connaître sa mémoire dominante est utile pour mieux
Liste des contributeurs Éduscol
mémoires et d'aider les élèves à l'employer au mieux en leur laissant notamment le Type de mémoire ... Pour tester sa mémoire (de travail et à long.
CONNAÎTRE SON TYPE DE MEMOIRE: VISUEL AUDITIF OU
CONNAÎTRE SON TYPE DE MEMOIRE: VISUEL AUDITIF OU KINESTHESIQUE. Choisis la réponse qui correspond le mieux à ce que tu ferais. Il n'y a pas de bonnes.
LISTE DES TESTS DISPONIBLES
Utilité : Evaluation des troubles de mémoire et des désordres cognitifs associés. Type : Mémoire. Age d'application : Sujet âgé.
[PDF] TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT
TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT 1 1 Vous devez monter un jouet légo a Vous demandez d'abord à un adulte b Vous commencez par regarder les
[PDF] Quel est ton type de mémoire ?
Dans un manuel de cours je regarde d'abord les schémas et les graphiques Je suis capable d'être très concentré pendant que je travaille
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A propos d'une personne avec laquelle il est fâché - l'un dira : « je ne peux pas le voir en peinture » - l'autre : « Je ne m'entends pas avec lui »
[PDF] Test-memoire-Malika-Papinpdf - VAKOGNET
L'objectif de cette activité est de montrer que les élèves n'ont pas qu'un seul type de mémoire (qu'ils ont un type « principal » et un type « secondaire » au
Quel est votre type de mémoire ? - LEtudiant
Quel est votre type de mémoire ? ? Découvrez-le grâce au test d'orientation de l'Etudiant - L'Etudiant
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Si j'obtiens le score le plus élevé dans la colonne A : j'ai une mémoire visuelle Cela signifie que je retiens mieux ce que je vois et écris Si j'obtiens le
[PDF] Emmanuelle Toutain-Dujacques Séverine Farmontier
Notre mémoire se spécialise en fonction de nos sens Chacun de nous utilise les trois systèmes de perception (ouïe vue ressenti) mais consciemment ou pas
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TEST : Quel est votre type de mémoire ? 1 Si on me dit « cascade » que se passe-t-il ? a je vois l'
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Afin de mieux mémoriser une leçon il te faut avant tout bien te connaître L'homme a en effet cinq sens : la vue l'ouïe le toucher le goût et l'odorat
Test Type Mémoire PDF - Scribd
CDI collège Léon des Landes – Dax – Juin 2011 Test : quel est mon type de mémoire ? Objectif : connaître son type de mémoire pour adapter ses révisions
Comment savoir on a quelle type de mémoire ?
Le test des cinq mots est un test de mémoire rapide à effectuer. Il fait la part entre une plainte banale et troubles objectifs de la mémoire. Le test des cinq mots ne constitue pas à lui seul un test de dépistage d'une démence.Quels sont les 4 types de mémoire ?
?? La mémoire visuelle qui consiste à retenir une information que l'on voit. ?? La mémoire auditive qui consiste à retenir les informations que l'on entend. ?? La mémoire kinesthésique qui consiste à retenir les informations que l'on ressent.
CONNAÎTRE SON TYPE DE MEMOIRE: VISUEL, AUDITIF OU KINESTHESIQUE Choisis la réponse qui correspond le mieux à ce que tu ferais. Il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses... 1.Si je te dis " cascade », que se passe-t-il?
a. Tu vois l'image d'une cascade b. Tu te vois en train de te promener auprès d'une cascade c. Tu entends le bruit de la cascade.2.Quand tu as vu un film qui t'a plu:
a. Tu aimes bien revoir les images dans ta tête. b. Tu mimes certains passages. c. Tu aimes bien le raconter.3.Quand tu lis, tu préfères:
a. Regarder d'abord les images et imaginer l'histoire. b. Feuilleter le livre, le toucher. c. Commencer tout de suite à lire.4.Pour calculer 6+3 :
a. Tu vois l'opération dans ta tête. b. Tu comptes sur les doigts. c. Tu comptes à voix haute.5.Pour apprendre une leçon
a. Tu la lis dans ta tête. b. Tu lis en marchant, en bougeant. c. Tu la lis à voix haute.6.En classe, tu comprends mieux:
a. A partir d'une image, d'un dessin, d'un schéma. b. Quand tu peux toucher, manipuler. c. Quand tu entends une explication.7.Pour retenir l'orthographe d'un mot:
a. Tu le vois dans la tête. b. Tu l'écris. c. Tu l'épelles.8.Quand tu as vu le spectacle d'une chanson, tu retiens mieux:
a. la musique b. les paroles c. les danses et leurs gestes.MA MEMOIRE EST ............................................................................................................................
Cela veut dire que:
CONNAÎTRE SON TYPE DE MEMOIRE: VISUEL, AUDITIF OUKINESTHESIQUE(résultats)
à partir du dossier ACCES " Compétence mémoire » Si les A. l'emportent, le profil est à dominante visuelle: -il visualise sans difficulté -ses travaux sont propres et bien organisés -les images l'attirent-il préfère les explications courtes et les schémas." Je retiens les choses parce que je les vois. Quand je ferme les yeux, je me
souviens encore de l'image ou du texte qui était au tableau. Pour apprendre mes leçons, je vais donc la lire plusieurs fois, faire un schéma ou un dessin. Puis, cahierfermé, je ferme les yeux pour voir si tout est dans ma tête. »Si les B. l'emportent, le profil est à dominante kinesthésique:
-il est performant dans les activités physiques -il bouge beaucoup -il a besoin de manipuler -il se fie à son intuition et a tendance à réagir émotivement " Je retiens les choses parce que j'ai fait un geste ou j'ai manipulé. Pour apprendre ma leçon, je fais des gestes pour accompagner les mots, je peux aussi l'écrire. Puis,cahier fermé, je récite la leçon en refaisant les mêmes gestes ou je la réécris. »Si les C. l'emportent, le profil est à dominante auditive:
-il possède un vocabulaire riche -il pose facilement des questions -il a tendance à chuchoter et à commenter les consignes -il retient bien les directives orales " Je retiens les choses parce que je les entends. Je me souviens des mots de la maîtresse. Pour apprendre ma leçon, je la lis plusieurs à voix haute en me concentrant bien. Puis, cahier fermé, je la récite. »quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] prix d'achat prix de revient
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