Numération : le nombre mystère Correction
- si je lui rajoute 1 j'obtiens le chiffre des dizaines ;. - le total de mes chiffres est 26. Qui suis-je ? 242 459. Énigme n°2 : Je suis un nombre à 5 chiffres
Jai 6 chiffres : - mon chiffre des dizaines de mille est 4 ; - mon chiffre
- si j'additionne tous mes chiffres je trouve 19. Qui suis-je ? Je suis un nombre à 6 chiffres : - 1 est mon chiffre des centaines de millier ;. - mon
Les multiples (2) –devinettes : qui suis-je ?
Les multiples (2) –devinettes : qui suis-je ? Niveau 1 : Nombre A. Je suis un multiple de 9. Je suis compris entre 20 et 30. Nombre B. Je suis un multiple
AFFICHE « MATÉRIEL » TROMBONES
J'utilise 3 sachets 3 colliers et. 3 trombones. Écris le nombre de trombones restant. □QUI SUIS-JE ? 1 J'ai 153 dizaines. La somme
« Écrire des nombres entiers » (Séquence 4 exercice 13)
dans la perspective des attendus de CM1. Le Jeu des devinettes : « Mon chiffre des unités est … mon chiffre des dizaines est …. Qui suis-je ? » ou encore « ...
2 – Devinettes numériques
Qui suis- je ? …………… . Devinette n°3. Je suis un nombre décimal à 5 chiffres. Mon chiffre des.
cm1-exercices-solides.pdf
Nombre de faces. Nombre de sommets. Nombre d'arêtes pavé …………………. …………………. …………………. cube Qui suis-je ? J'ai 6 faces rectangulaires parallèles 2 à deux ...
ATTENDUS
Il place des nombres sur différentes droites graduées (par exemple 36 500 42 000). Page 3. Attendus de fin d'année de CM1. Fractions.
Devinettes sur les nombres décimaux
Le chiffre des dizaines est la moitié du chiffre des dixièmes. La somme des 5 chiffres du nombre est 14. Qui suis-je ? Devinette 2. Je suis un nombre décimal.
ENTRAINEMENT NUMÉRATION Annexe 1
J'utilise 3 sachets 3 colliers et. 3 trombones. Écris le nombre de trombones restant. □QUI SUIS-JE ? 1 J'ai 153 dizaines. La somme
Les multiples (2) –devinettes : qui suis-je ?
Les multiples (2) –devinettes : qui suis-je ? Niveau 1 : Nombre A. Je suis un multiple de 9. Je suis compris entre 20 et 30. Nombre B.
Nom : ……………………
Nombre de faces. Nombre de sommets. Nombre d'arêtes pavé …………………. …………………. …………………. cube Qui suis-je ? J'ai 6 faces rectangulaires parallèles 2 à deux …
Les nombres jusquà 999 999
9 juin 2020 Qui suis-je ? B. • Je suis un nombre à 5 chiffres. • Mon chiffre des dizaines de mille est 7.
AEI – CM1 – G10 – N3 G10: décrire et caractériser certains solides
AEI – CM1 – G10 – N3 Le nombre de faces et leur forme ; ... Je suis un solide qui correspond à un de ces patrons quand on me construit je suis une ...
CM1 DISTINGUER CHIFFRE ET NOMBRES Num 1 Dans notre
4600 est un nombre qui s'écrit avec 4 chiffres. Pour connaître la valeur des chiffres dans un nombre on utilise un tableau de numération : Classe des mille.
Attendus de fin dannée de CM1
Quand on compare deux nombres le nombre qui comporte le plus de chiffres est toujours le L'élève résout des énigmes de type « Qui suis-je ? ».
Numération : le nombre mystère Correction
si je lui rajoute 1 j'obtiens le chiffre des dizaines ;. - le total de mes chiffres est 26. Qui suis-je ? 242 459. Énigme n°2 : Je suis un nombre à 5
ÉCHANGES MATHÉMATIQUES DES ÉLÈVES CRÉENT POUR D
Qui suis-je? …………… . Devinette n°6. Je suis un nombre à 3 chiffres. Mon chiffre des dizaines.
Domaine disciplinaire – Titre : Mathématiques – Les nombres
Agnès Bancel PEMF école JM Hyvert NICE / CM1 Connaître les unités de la numération décimale pour les nombres entiers (unités ... Qui suis-je ?
Fiche exo 1 distinguer chi et nomb
Entoure le nombre de dizaines dans 3 005 Exercice 3 : À quoi correspond le chiffre 2 dans l'écriture des nombres suivants ... Exercice 7 : Qui suis-je ?
[PDF] CM1 DISTINGUER CHIFFRE ET NOMBRES Num 1 Dans notre
Un nombre peut représenter une quantité : il s'écrit avec un ou plusieurs chiffre(s) Ex : 5 est un nombre qui s'écrit avec 1 chiffre 4600 est un nombre qui s'
[PDF] Fiche-exo-1-distinguer-chi-et-nombpdf
Exercice 7 : Qui suis-je ? Mon nombre de milliers est 572 Mon chiffre des centaines est le même que celui des dizaines de mille et mon chiffre des
Nombres CM1 – les exercices - La classe de Mallory
12 mar 2020 · Je partage avec vous dans cet article les fiches d'exercices en numération que je vais utiliser cette année avec mes élèves de CM1
[PDF] Les multiples (2) –devinettes : qui suis-je ?
Les multiples (2) –devinettes : qui suis-je ? Niveau 1 : Nombre A Je suis un multiple de 9 Je suis compris entre 20 et 30 Nombre B Je suis un multiple
[PDF] DEVINETTES DES CE2/CM1 Nous sommes des sœurs jumelles
Qui sommes-nous ? Je suis un objet rectangulaire et presque indispensable Je marche à l'électricité On m'utilise pour tout savoir Qui suis-je ?
[PDF] Je révise les grands nombres Vers le CM1 - Créer son blog
Exercice 3 : À quoi correspond le chiffre 2 dans l'écriture des nombres suivants Qui suis-je ? 339 ou 276 ? Exercice 14 : Retrouve le nombre mystère
[PDF] le nombre mystère - Ecole Sainte Marie Bazoges-en-Pareds
Je suis un nombre à 5 chiffres : - mon chiffre des dizaines est 5 ; - mon chiffre des dizaines de mille est 9 ; - 8 est mon chiffre des unités ; - mon
[PDF] NE3 : identifier les notions de chiffre et de nombre - Désir dapprendre
Résous cette énigme Qui suis-je ? - Je suis un nombre à 3 chiffres - Mon chiffre des unités est 2 - Mon chiffre des centaines est le triple de mon chiffre
Exercice 1 : Dans 47 856, quel est :
▪ le chiffre des unités ? ......... ▪ le nombre d"unités ? .................▪ le chiffre des dizaines de mille ? ......... ▪le nombre de dizaines de mille ? ...............
Exercice 2 : Entoure le chiffre ou le nombre
Entoure le nombre de dizaines dans 3 005 Entoure le nombre d"unités dans 2 569Entoure le chiffre des unités dans
12 672 Entoure le chiffre des milliers dans 34 519
Entoure le nombre de milliers dans
54 693 Entoure le nombre de centaines dans 6 702
Entoure le chiffre des centaines dans
8 903 Entoure le chiffre des dizaines dans 2 015
Exercice 3 : À quoi correspond le chiffre 2 dans l'écriture des nombres suivants ?32 000 → ..................................... 21 005 → .....................................
4 782 →..................................... 1 278 → ..................................... Exercice 4 : Écris à quoi correspond la partie grasse dans l'écriture de ces nombres5 963 →..................................... 26 589 →.....................................
45 963
→..................................... 45 789 →..................................... Exercice 5 : Entoure les nombres de la liste dont le nombre de centaines est 454 556 3 445 54 500 345 5 498 34 500 4 597
Exercice 6 : Recopie et complète
Chiffre des
centainesNombre de
centainesChiffre des
dizainesNombre de
dizaines 5 374 7 63849 176
6 425280 937
30 068
Pour les plus rapides !
Exercice 7 : Qui suis-je ?
Mon nombre de milliers est 572. Mon chiffre des centaines est le même que celui des dizaines de mille et mon
chiffre des dizaines est le même que celui des milliers. ___________________________________________Je contiens 48 dizaines et 8 unités. Qui suis-je ? ________________________________________________
Je contiens 5 unités, 4 unités de mille et 7 dizaines. Qui suis-je ? ___________________________________
Je contiens 18 unités et 5 centaines et 3 unités de mille. Qui suis-je ? ________________________________
Je contiens 10 centaines, 47 dizaines et 8 unités. Qui suis-je ? _____________________________________
Numération : Les nombres entiers Fiche d'exercices n° 1 CM2CM2CM2CM2 Prénom : ............................................. Date : ..................................................... DDiissttiinngguueerr cchhiiffffrree eett nnoommbbrreeExercice 1 : Dans 47 856, quel est :
▪ le chiffre des unités ? 6 ▪ le nombre d"unités ? 47 856 ▪ le chiffre des dizaines de mille ? 4 ▪ le nombre de dizaines de mille ? 4Exercice 2 : Entoure le chiffre ou le nombre
Entoure le nombre de dizaines dans 3 005 Entoure le nombre d"unités dans 2 569Entoure le chiffre des unités dans
12 672 Entoure le chiffre des milliers dans 34 519
Entoure le nombre de milliers dans
54 693 Entoure le nombre de centaines dans 6 702
Entoure le chiffre des centaines dans
8 903 Entoure le chiffre des dizaines dans 2 015
Exercice 3 : À quoi correspond le chiffre 2 dans l'écriture des nombres suivants ?32 000 → chiffre des unités de mille 21 005 → chiffre des dizaines de mille
4 782 → chiffre des unités 1 278 → chiffre des centaines Exercice 4 : Écris à quoi correspond la partie grasse dans l'écriture de ces nombres5 963 → nombre de centaines 26 589 → nombre de dizaines
45 963
→ nombre d"unités 45 789 → nombre de milliers Exercice 5 : Entoure les nombres de la liste dont le nombre de centaines est 454 556 3 445 54 500 345 5 498 34 500 4 597
Exercice 6 : Recopie et complète
Chiffre des
centainesNombre de
centainesChiffre des
dizainesNombre de
dizaines5 374 3 53 7 537
7 638 6 76 3 763
49 176 1 491 7 4 917
6 425 4 64 2 642
280 937 9 2 809 3 28 093
30 068 0 300 6 3 006
Pour les plus rapides !
Exercice 7 : Qui suis-je ?
Mon nombre de milliers est 572. Mon chiffre des centaines est le même que celui des dizaines de mille et mon
chiffre des dizaines est le même que celui des milliers. 572 720Je contiens 48 dizaines et 8 unités. Qui suis-je ? 488 Je contiens 5 unités, 4 unités de mille et 7 dizaines. Qui suis-je ? 4 075 Je contiens 18 unités et 5 centaines et 3 unités de mille. Qui suis-je ? 3 518 Je contiens 10 centaines, 47 dizaines et 8 unités. Qui suis-je ? 1 478 Numération : Les nombres entiers Fiche d'exercices n° 1 CM2CM2CM2CM2quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9
[PDF] que signifie la devise de l'union européenne
[PDF] in varietate concordia
[PDF] devise de l'union européenne wikipedia
[PDF] 6 pays fondateurs europe
[PDF] les 4 symboles de l'union européenne
[PDF] l'hymne de l'union européenne
[PDF] fête de l'union européenne
[PDF] le drapeau de l'union européenne
[PDF] exercices angles orientés 1ere s pdf
[PDF] evaluation fonction affine et lineaire 3eme
[PDF] un objet lumineux ab de hauteur 1 cm est placé perpendiculairement
[PDF] comment un pixel peut emettre une lumiere visible
[PDF] le nouveau colosse histoire des arts
[PDF] exposé statue de la liberté pdf
