[PDF] ENSEIGNEMENT Faire prendre connaissance du tableau

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Ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l'Inclusion, en collaboration avec le Cégep de Jonquière

PRODUCTION ÉCRITE |

Stade 2 | Niveau 5

PROGRAMME-CADRE

Domaines

Habitation

Vie personnelle

SituationsLocation ou achat d'un logement

Intentions

Prendre en note des renseignements sur un logement donnés au téléphone Rédiger un mot avec les notes prises en écoutant un message téléphonique

ENSEIGNEMENT

STRUCTURE ET ORGANISATION DE LA TÂCHE

Axe situationnel

Dans un bureau•Support audio

Message vocal

du propriétaire

Axe linguistique

Passé composé

Adjectifs

ÉCHELLE

Rédige un court texte structuré qui exprime plusieurs idées et qui présente plusieurs faits malgré de nombreuses erreurs Crédits iconographiques : Cégep de Jonquière, Shutterstock.com Crédits audiographiques : Cégep de Jonquière

HABITATION

VIE PERSONNELLE | Location ou achat d'un logement

Section enseignement

2

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

Production écrite

Stade 2 — Niveau 5

Contraintes situationnelles

Faire prendre connaissance du tableau des contraintes.

CONTEXTE DE COMMUNICATION

Communiquer par écrit

les caractéristiques d'un logement à louer Votre mère emménagera bientôt au Québec. Vous avez trouvé un logement qui pourrait être intéressant pour elle. Vous téléphonez à la ou au pr opriétaire de ce logement et écoutez le message laissé dans sa boîte vocale dans lequel elle ou il donne tous les renseignements relatifs au logement. Vous les prenez en note. Vous commu niquez ces renseignements par courriel à votre mère.

Où :

au bureau Qui : la mère la ou le propriétaire

Pourquoi :

pour aider sa mère à trouver un logement

Quand :

le jour ou le soir

Relation :

formelle informelle TÂCHE : Communiquer par écrit les caractéristiques d'un logement

à louer

HABITATION

VIE PERSONNELLE

Location ou achat d'un logement

Section enseignement

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Production écrite

Stade 2 — Niveau 5

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

1. a) Faire prendre connaissance du tableau Lexique de la situation. Faire repérer les éléments

lexicaux connus.

ÉLABORATION DU DISCOURS

Contraintes linguistiques

Lexique de la situation

établir un plan budgétaire une enquête de solvabilité/de crédit laisser/prendre un message vocalun immeuble un logement chauffé/éclairé retourner un appel/un retour d'appelun logement non chauffé/non éclairé familial/sécuritaire/tranquilleun logement meublé ou semi-meublé un logement au premier/deuxième étage un logement au sous-sol/rez-de-chaussée des meubles neufs des pièces à aire ouverte de vieux meubles

HABITATION

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Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

Production écrite

Stade 2 — Niveau 5

Faire écouter le message vocal du propriétaire une première foi s. Faire prendre en note le nom de la personne à joindre et l'adresse du logement à louer. b) Lors d'une deuxième écoute, faire prendre en note les renseigne ments qui concernent le nombre de pièces, l'étage, le droit ou l'inter diction d'avoir un animal, le stationnement, le prix du logement et la présence d'un balcon o u d'une terrasse.

Première

écoute

Deuxième

écoute

LOGEMENT COUP DE COEUR

Nom: Marilou Prescott

Adresse :

Caractéristiques :

rez-de-chaussée chats OK un stationnement petite terrasse - vue sur le parc À l'aide des notes prises au point 1 b), faire rédiger un cour riel en respectant le modèle présenté au point 2 a). b)

2. a) Faire observer le modèle de rédaction d'un courriel (il est po

ssible de présenter la structure en même temps.)

Lexique et structure de la situation

Modèle de rédaction du courriel

Objet Description du logement coup de coeur ciblé

Prise de contact

Saluer

Rappeler le contexte J'ai déjà commencé à faire les démarches pour... DéveloppementExposer l'objet Le logement qui pourrait t'intéresser est près de chez moi.

Rupture de contact

J'ai très hâte de te voir!

Signature

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VIE PERSONNELLE

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Production écrite

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Français langue d'intégration — FLI

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Production écrite

Stade 2 — Niveau 5

ENCADREMENT DE LA TÂCHE

Mentionner qu'il est important d'adapter son niveau de langue ainsi que le contenu et la forme du courriel selon la personne à qui on s'adresse.

Il existe un outil qui indique le coût annuel approximatif de la consommation d'électricité d'un

logement en particulier. Consulter le site Internet d'Hydro-Québec pour plus d'informations.

Les élèves peuvent aussi consulter le site de la Régie du logement pour se renseigner sur le bail,

l'enquête de solvabilité, etc.quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36

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