[PDF] Searches related to cours de mathématiques première es/l jocelyn de brito filetype:pdf





Previous PDF Next PDF



Cours de mathématiques – Première ES/L

Exemple : Faire subir une évolution de taux t=?20 % c'est donc multiplier par 1?. 20. 100. =0



Cours de mathématiques – Terminale STMG

Les quartiles : Le premier quartile Q1 est la plus petite valeur telle qu'au moins un quart de l'effectif soit inférieur ou égal à Q1 .



Cours de mathématiques – Terminale scientifique (enseignement

Exercice 2 : Écrire un programme à la calculatrice qui détermine si un entier est premier ou non. Théorème : Il existe une infinité de nombres premiers. Preuve 



Cours de mathématiques – Seconde

Deux droites ont la même direction si et seulement si elles sont parallèles. d) Vecteurs égaux. Si D est l'image de C par la translation de vecteur ?. AB  



Décision n° 2021 – 824 DC - Loi relative à gestion de la crise

5 Aug 2021 - L'entrée en vigueur le 9 juin 2021 du « passe sanitaire » s'est faite dans la douleur : le texte a été une première fois rejeté par l' ...



Direction générale des ressources humaines Service des

7 July 2020 professeurs agrégés hors classe à compter du 1er septembre 2020. Nom Usuel ... JOCELYN mathématiques. RENNES. COCHEREAU. COCHEREAU. RODOLPH.



DIRECTION DES SERVICES DÉPARTEMENTAUX DE L

20 Feb 2020 Il gère les relations avec la presse et est en charge de la gestion des ... d'horaires report de cours (1er degré) - ... Annabelle DE BRITO.



ENSEMBLE SCOLAIRE

61 Cours de la Somme. 33800 BORDEAUX. Tél : 05 57 95 06 80 ecole@le-mirail.fr college@le-mirail.fr. Lycée du matin. 36



RECUEIL DES ACTES ADMINISTRATIFS DE LA PRÉFECTURE N

17 Jan 2019 Arrêté n°2019-DIR-Est-S-68-001 du 14 juin 2019 port ant arrêté particulier pour la ... à l'occasion de la promotion du 1er janvier 2019.



Direction des Services Départementaux de lÉducation Nationale du

Conseillère pédagogique départementale mathématiques Absentéisme 1er degré - Mission de prévention de la déscolarisation des moins ... Ecole Léon Dauer.



Les programmes du lycée - Mathématiques

Le programme d'enseignement spécifique de mathématiques en classe de première ES et celui d'enseignement obligatoire au choix en classe de première L applicable à compter de la rentrée 2011 sont précisés Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 Programme de premières ES & L



Première ES-L Composition de mathématiques n°1 2015-2016 NOM

Première ES-L Composition de mathématiques n°1 2015-2016 CORRECTION 5 Exercice 1: évolution du prix du pétrole en 2008 (4 points) Le tableau ci-dessous donne les cours du baril de pétrole brut (en dollars) sur plusieurs mois de l’année 2008 Mois Mai Juin Juillet Août Cours 1232 1325 1333 1132 Indice 100



Mathématiques - univ-ustodz

Ce polycopié vise à présenter le cours de Mathématiques 1 Il est destiné aux étudiants de la première année SOCLE COMMUN- Domaine Sciences et ecThnologie Nous considérons comme un manuel supplément à d'autres ouvrages plus détaillés Ce polycopié comporte six chapitres principaux où sont exposées les notions de méthode du



PREMIERE S Cours de Mathématiques - Yola

Vous trouverezdans cet ouvrage édité par Math Performance le cours complet de PremièreS conforme au programme of?ciel de l’éducation nationale Vous pouvez télécharger ou imprimer ce cours pour une utilisation privée ou collective uniquement



Mathématique - Primaire - Q?ca

Le traitement de situations-problèmes est omniprésent dans les activités mathématiques En tant que processus la résolution de situations-problèmes constitue un objet d’apprentissage en soi En tant que modalité péda-gogique elle supporte la grande majorité des démarches d’apprentissage en mathématique Elle revêt une impor-



Premier degré commun - Wallonie-Bruxelles Enseignement

Programme de mathématiques du premier degré Les objectifs généraux de l’Enseignement Fondamental et de l’Enseignement Secondaire sont définis dans le décret du 17 juillet 1997 (art 6) Pour atteindre ces objectifs les savoirs et savoir-faire sont placés dans la perspective de l’acquisition de compétences



Searches related to cours de mathématiques première es/l jocelyn de brito filetype:pdf

• Il y a de multiples écritures de a sous la forme bq+r: par exemple pour a=103 et b=13 on a 103=13×7+12=13×6+25=13×5+38 etc Mais seule la première égalité est la relation de division euclidienne car 0?12

Searches related to cours de mathématiques première es/l jocelyn de brito filetype:pdf

Cours de mathématiques - Terminale

scientifique (enseignement de spécialité)

Chapitre 0 - Raisonnements.................................................................................................................2

I - Le raisonnement par l'absurde....................................................................................................2

II - Le raisonnement par récurrence................................................................................................3

a) Multiples et diviseurs d'un nombre entier relatif....................................................................4

b) Propriétés de la division dans l'ensemble des entiers relatifs.................................................4

II - Division euclidienne..................................................................................................................5

III - Congruences dans

Chapitre 2 - Théorèmes de Bézout et de Gauss...................................................................................8

I - PGCD de deux entiers relatifs....................................................................................................8

a) Définition et propriétés de réduction......................................................................................8

b) L'algorithme d'Euclide............................................................................................................9

c) Autres propriétés du PGCD de deux entiers.........................................................................10

II - Théorème de Bézout et théorème de Gauss............................................................................11

Chapitre 3 - Nombres premiers..........................................................................................................13

I - Nombres premiers....................................................................................................................13

II - Décomposition en facteurs premiers.......................................................................................15

a) Existence et unicité d'une décomposition.............................................................................15

b) Diviseurs d'un entier naturel supérieur ou égal à 2...............................................................16

Chapitre 4 - Matrices.........................................................................................................................17

I - Nature d'une matrice et vocabulaire.........................................................................................17

a) Définitions.............................................................................................................................17

b) Écriture générale d'une matrice............................................................................................17

c) Matrices particulières............................................................................................................18

II - Opérations sur les matrices.....................................................................................................18

a) Addition et multiplication par un réel...................................................................................18

b) Multiplication d'une matrice ligne par une matrice colonne................................................19

c) Multiplication de deux matrices............................................................................................19

d) Puissances entières positives de matrices.............................................................................20

III - Matrices inversibles et application aux systèmes..................................................................21

a) Matrices inversibles..............................................................................................................21

b) Matrices inversibles d'ordre 2...............................................................................................21

c) Application aux systèmes linéaires.......................................................................................22

Chapitre 5 - Suites de matrices..........................................................................................................23

I - Puissances d'une matrice..........................................................................................................23

a) Cas des matrices diagonales..................................................................................................23

b) Cas des matrices triangulaires..............................................................................................23

II - Diagonalisation d'une matrice carrée d'ordre 2.......................................................................24

III - Exemple de marche aléatoire (chaine de Markov)................................................................25

IV - Suites de matrices colonnesUn+1=AUn+B.........................................................................27

a) Expression du terme général.................................................................................................27

b) Limite d'une suite de matrices..............................................................................................27

Cours de mathématiques - Terminale scientifique (enseignement de spécialité) : 1/27

Chapitre 0 - Raisonnements

I - Le raisonnement par l'absurde

Principe : Le raisonnement par l'absurde consiste à démontrer qu'une proposition est vraie en

supposant qu'elle est fausse, puis, en utilisant des raisonnements corrects, à aboutir à une absurdité

logique. Comme les raisonnements sont rigoureux, la seule erreur est l'hypothèse de départ. s'écrire sous forme d'une fraction de nombres entiers.

Supposons que

Il existe donc p∈ℕ* et q∈ℕ* tels que q est irréductible.

On a alors 2=p2

q2⇒2q2=p2 (1)

On en déduit que p est un nombre pair (s'il était impair, p2 serait impair...) donc il existe p'∈ℕ

tel que p=2p'. On a donc p2=4p'2. En remplaçant dans (1), on obtient 2q2=4p'2⇒q2=2p'2 (2) On en déduit là-encore que q est pair, il existe donc q'∈ℕ tel que q=2q'.

On en déduit que

q=2p'

2q'=p'

q'. Finalement on peut simplifier la fraction par 2, ce qui est absurde puisque p q est irréductible.

Conclusion : L'hypothèse

Exercice 1 : Sur une île, il y a deux types d'habitants. Les menteurs qui mentent toujours et les honnêtes qui disent toujours la vérité.

Un homme dit : " Je suis un menteur »

Démontrer par l'absurde que cet homme n'est pas un habitant de l'île. Exercice 2 : Démontrer par l'absurde la proposition suivante :

Pour tous réels a>0 et

Chapitre 0 - Raisonnements : 2/27

II - Le raisonnement par récurrence

Principe : Le raisonnement par récurrence s'utilise pour démontrer une propriété vraie pour tout

entier n⩾n0 avec n0∈ℕ - c'est-à-dire que la propriété est vraie à partir du rang n0∈ℕ.

Il comporte deux étapes :

•Initialisation : On démontrer que la propriété est vraie au premier rang n0.

•Hérédité : On démontre que si la propriété est vraie au rang n, alors elle est vraie au rang

suivant n+1. Cela permet de vérifier que la propriété est vraie pour tout n⩾n0 : •Elle est vraie pour n0 grâce à l'initialisation.

•Comme elle est vraie pour n0, l'hérédité assure qu'elle est vraie au rang suivant n0+1.

•Comme elle est vraie pour n0+1, l'hérédité assure qu'elle est vraie au rang suivant n0+2.

•Et ainsi de suite...

Illustration : Ce type de démonstration peut être illustré par une suite de dominos : on fait tomber un

domino - l'initialisation - et comme la chute d'un domino entraine la chute du domino suivant - l'hérédité - alors tous les dominos seront tombés à la fin. Exemple : On a vu en classe de première que pour tout n∈ℕ, 0+1+2+...+n=n(n+1)

2, ce qui se

note ∑k=0n k=n(n+1)

2. Démontrons cette propriété par récurrence.

quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5
[PDF] Programme Mathématiques terminale ES et L

[PDF] classe terminale

[PDF] cours et exercices de mecanique des sols - UVT e-doc

[PDF] Anatomie I - Faculté de medecine et pharmacie oujda

[PDF] Programme d'étude medecine - Ency-Education

[PDF] Faculte de medecine de Lyon Cours d'anatomie generale PDF

[PDF] guide pratique de l'interne en médecine générale à lyon - SyReL-IMG

[PDF] cours d'anglais medical tous niveaux - ESE

[PDF] MERCHANDISING COURS ET APPLICATION

[PDF] Mesures électriques - Université technique de Sofia - ТУ - София

[PDF] INTRODUCTION GENERALE

[PDF] METEOROLOGIE

[PDF] Cours Méthode de travail - Espace Ecole

[PDF] Fiche Méthodologie du travail universitaire BGC

[PDF] MRK-6089 A Méthodologie de la recherche en marketing Hiver