It•s More Than Talk; Listen Learn and Act; A New Model for Public
amorcé le dialogue Avec l'aide du ministère de l'Éducation postsecondaire mai au 1er juin 2008 Les huit thèmes dominants qui sont ressortis durant les.
Éducation et garde des jeunes enfants : Prochaines étapes
gouvernement relatifs à l'éducation et à la garde des jeunes enfants. Il mise en œuvre des recommandations du premier rapport. Il compare.
Vers un nouveau plan daction pour les langues officielles et un
24-Nov-2016 Le continuum d'éducation dans la langue de la minorité . ... outils du gouvernement fédéral qui favorisent l'immigration dans les CLOSM ...
Une synthèse des connaissances sur la réussite et la persévérance
3.7 Le projet de loi C-33 du gouvernement fédéral sur l'éducation Les enfants autochtones du même groupe d'âge sont également plus nombreux (297 %) à.
Le point sur la petite enfance 3 : Prendre des décisions agir
les groupes d'enfants âgés de trois ans pour des du premier ministre gouvernement du ... 2 Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) (2008a).
Lhistoire de la common law à lUniversité dOttawa
un brillant juriste juge et ancien premier ministre de la nouvelle-écosse
UN CANADA EN SANTÉ ET PRODUCTIF : UNE APPROCHE AXÉE
27-Mar-2009 LISTE DES RECOMMENDATIONS. 1. Que le premier ministre du Canada prenne les devants pour annoncer élaborer et mettre en œuvre
Untitled
3.7 Le projet de loi C-33 du gouvernement fédéral sur l'éducation Les enfants autochtones du même groupe d'âge sont également plus nombreux (297 %) à.
Rapport sur le développement humain 2019
Les conclusions analyses et recommandations contenues dans le présent Rapport
Untitled
01-Apr-2012 giée par le ministère de l'Éducation du Loisir et ... soumises à la Commission. ... et non à un groupe
Vision 2030 : L Éducation postsecondaire en français en
Le Groupe de travail du sous-ministre (le Groupe de travail) conseillera le sous-ministre sur l’examen et l’analyse des programmes et services d’éducation postsecondaire en français offerts en Saskatchewan et présentera au ministre ses recommandations sur l’orientation
Éducation postsecondaire Formation et Travail
Message du sous-ministre Au nom du ministère de l’Éducation postsecondaire de la Formation et du Travail j’ai le plaisir de présenter le rapport annuel 2021-2022 qui décrit les mesures et les initiatives que nous avons mises en œuvre entre le 1er avril 2021 et le 31 mars 2022
![Rapport sur le développement humain 2019 Rapport sur le développement humain 2019](https://pdfprof.com/Listes/20/6264-20hdr2019frpdf_1.pdf.pdf.jpg)
é ou autre, sans autorisation préalable.
Sales no. : F.20.III.B.1
ISBN : 978-92-1-126440-1
eISBN : 978-92-1-004497-4Print ISSN : 2412-3048
eISSN : 2412-3056 Cet ouvrage fait l"objet d"une entrée au catalogue de la Britis h Library et de la Library of Congress Les dénominations utilisées et la présentation des données d ans la présente publication ne constituent pas l"expression par le Bureau du Rapport sur le développement humain du Programme des Nat ions Unies pour le développement (PNUD) d"un quelconque av is concernant le statut juridique d"un pays, d"un territoire, d"une ville ou d" une zone, ou de ses autorités, ou concernant le tracé de ses fron tières ou limites. Les lignes en pointillés sur les cartes représentent des lignes de frontières approximatives dont le tracé peut ne pas avoir fait l"objet d" u n accord dé nitif. Les conclusions, analyses et recommandations contenues dans le présen t Rapport, comme celles des rapports précédents, ne représ entent pas la position of cielle du PNUD ni d"aucun État membre des Nations Unies qui font partie de son Conseil d"administration. Elles ne sont pas n on plus nécessairement agréées par ceux qui sont mentionnés dans les remerciements ou cités. La mention de sociétés particulières ne signi e pas que cell es-ci sont agréées ou recommandées par le PNUD de préfére nce à d"au tres sociétés de nature similaire qui ne sont pas citées. Certains des chiffres gurant dans la partie analytique du Rapport, l orsqu"ils sont indiqués, ont été estimés par le Bureau duRapport sur le développement
humain ou d"autres contributeurs au Rapport et ne sont pas nécessa irement les statistiques of cielles du pays, de la région ou du territoire concernés, quipeuvent utiliser d"autres méthodes. Tous les chiffres contenus dans l"Annexe statistique proviennent de so
urces of cielles. Toutes les précautions raison- nables ont été prises par le Bureau du Rapport sur le développe ment humain pour véri er les informations contenues dans cette p ublication. Toutefois, la publication imprimée est distribuée sans garantie d"aucune sort e, expresse ou implicite. La responsabilité de l"interprétation et de l"utilisation de la publication incombe au lecteur. En aucun cas, le Bureau du Rapport sur le développement humain et le PNUD ne sauraient être tenus responsables des préjudi ces subis du fait de son utilisation.Imprimé aux États-Unis, par AGS, une liale de RR Donnelley, sur du papier certi é par le Forest Stewardship Council et sans
chlore élémentaire. Imprimé avec des encres végétales.1990 par le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD)
: il s"agit d"études indépendantes fondées sur des données analytiques et empiriques qui examinent les grandes p roblématiques, tendances et politiques publiques en matière de développement. Le lecteur trouvera des ressources complémentaires au Rapport sur le développement humain 2019 à l"adresse http://hdr.undp.org, dont les versions électroniques et les traductions du Rapport et de sa Présentation dans plus de 10 langues, une version Web interactive du Rapport, une série de documents d"information et de réex ion élaborés aux ns du Rapport, des cartes interactives et des bas es de données des indicateurs de développement humain, des expli- cations détaillées des sources et méthodologies employées da ns les indices composites du Rapport, des prols de pays et autres res- sources, ainsi que les précédents rapports mondiaux, régionaux et nationaux sur le développement humain. Les corrections et addenda sont également disponibles en ligne. La couverture illustre les inégalités dans le développement humain d"un monde en mutation. Les points de différentes couleurs repré sentent la nature complexe et multidimensionnelle de ces inégalité s. L"effet de la crise du climat et des bouleversements technologiques, suggéré par la couleur d"arrière-plan qui évoque la chale ur, détermi- nera les progrès du développement humain au XXI e siècle.Rapport sur le développement humain2019
les inégalités de développement humain au XXI e siècleProgramme
des Nations Unies pour le développement (PNUD)Équipe du rapport sur le
développement humain 2019Directeur et auteur principal
Recherche et statistiques
Brian Lutz, Tanni Mukhopadhyay, Shivani Nayyar, Thangavel Palanivel, Carolina Rivera et Heriberto Tapia
Réalisation, communication et opérations
Shanahan, Sarantuya Mend, Anna Ortubia, Yumna Rathore, Dharshani Seneviratne, Elodie Turchi et Nu Nu Win
Contributeurs et contributrices externes
et Thomas PikettyEncadrés et coups de projecteur: Elizabeth Anderson, Michelle Bachelet, Bas van Bavel, David Coady, James Foster, Nora
Lustig et Ben Philips
ii | RAPPORT SUR LE DÉVELOPPEMENT HUMAIN 2019Avant-propos
plusieurs pays est le signe indéniable dun dys- fonctionnement dans notre société mondiali- sée, malgré tous les progrès réalisés.Diérents détonateurs poussent les popu-
lations à descendre dans la rue : le coût dun billet de train, le prix de lessence, les revendi- cations politiques dindépendance.Ces protestations ont pour dénominateur
commun un mécontentement profond et grandissant face aux inégalités. Pour réagir à cette agitation, il est indispen- sable de jeter son regard " des moyennes et du temps présent ». que ce Rapport sur le développement humain se propose de faire. Les inégalités sont trop souvent considérées dans le contexte économique, alimentées et mesurées par la notion quil ny a rien de plus important dans la vie que gagner de largent. Or, les sociétés sont en train de grincer sous le poids de ce postulat. Sil est vrai que les ci- toyens protestent parce quils veulent garder leur argent, le fait est que le protagoniste de cette histoire est le pouvoir : le pouvoir dune minorité ; labsence de pouvoir de la majorité ; le pouvoir collectif des populations dexiger le changement.Pour aller au-delà des revenus, il faudra
sattaquer à des normes sociales et politiques profondément incrustées dans lhistoire et la culture dune nation ou dun groupe. En se projetant au-delà du temps présent, leRapport sur le développement humain 2019
expose la montée dune nouvelle génération dinégalités.Alors même que les disparités de niveau de
vie de base sestompent, et quun nombre sans précédent de personnes échappent à la pau- vreté, à la faim et aux maladies dans le monde entier, les aptitudes qui seront indispensables pour faire face à la concurrence dans lavenir immédiat ont évolué.De nouvelles inégalités sont apparues, no-
tamment dans lenseignement supérieur et laccès au haut débit, devenus essentiels pour se faire une place dans la société moderne alors quils étaient jusquà présent considérés comme un luxe. Cela est particulièrement vrai dans une économie du savoir, où un nombre croissant de jeunes sont instruits et connectés, mais nont pas déchelle pour progresser vers le haut.Dans le même temps, les changements cli-
matiques, les inégalités de genre et les conits violents continuent dalimenter et denraciner les inégalités, quil sagisse des inégalités de niveau de vie de base ou de ces nouvelles iné- galités. Comme lexplique le Rapport sur le développement humain, linaction face à ces dés systémiques ne fera quasseoir les inéga- lités et consolider le pouvoir et la dominance politique des élites.Ce que nous voyons aujourdhui est la crête
dune vague dinégalités. La suite dépendra des choix que nous ferons. Tout comme les inéga- lités commencent à la naissance, dénissent les libertés et les chances des enfants, des adultes et des personnes âgées, et sinsinuent dans celles de la génération suivante, les politiques publiques qui luttent contre les inégalités peuvent elles aussi accompagner les individus tout au long de leur vie.Des investissements dans la santé et la nutri-
tion des jeunes enfants (politiques en amont du marché du travail) aux investissements autour de laccès aux capitaux, des salaires minimums et des services sociaux (politiques appliquées sur le marché du travail et en aval du marché), les acteurs politiques et les déci- deurs disposent dune panoplie de choix qui, sils sont correctement conjugués en fonction du contexte de chaque pays ou groupe, se tra- duiront en un investissement dans légalité et la durabilité tout au long de la vie.Faire ces choix, cest tout dabord sengager
à aronter la complexité du développement
humain, à repousser les frontières pour aider les pays et les communautés à réaliser les objec- tifs de développement durable.Telle est la mission au cur du Programme
des Nations Unies pour le développement, travaillant avec le concours des 170 pays et territoires que nous servons.Il y a environ 40 ans, le père fondateur du
développement humain, le professeur AmartyaAvant-propos | iii
Sen, posait une question dune simplicité
confondante : légalité de quoi ? Sa réponseétait tout aussi simple : des choses qui nous
tiennent à cur pour bâtir un avenir à la hau- teur de nos aspirations.Les paroles dAmartya Sen nous aident
à changer doptique, à porter notre regard
au-delà de la croissance et des marchés pour comprendre pourquoi les populations des- cendent protester dans la rue et les mesures que les dirigeants peuvent prendre à cet égard.Je tiens à remercier tous ceux et toutes
celles qui nous ont accompagnés pendant ces12 mois dexploration et je vous encourage à
poursuivre votre lecture. flfi fi fi fifi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi
fi fi
fi
fi fi fi fi fi fi fl fi
fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fifi fifi fifi fi fi fifi fi fl fi fi fi fi fi fi
fi fi fifl fi fi fi fifi fl fi fi
fi flfi fifi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi
fi fi fi fi fi
fi fi fifi fi fi fi fi fifi fi fi fi fi fi fi fi
fi fi fi fifi fi fi fi fi fi Achim Steiner
Administrateur
Programme des Nations Unies pour le
développement. iv | RAPPORT SUR LE DÉVELOPPEMENT HUMAIN 2019Remerciements
ment humain est un vrai travail collectif. LeRapport est le fruit des contributions formelles
et informelles dun grand nombre dindividus et dinstitutions. Le contenu de ses pages ne saurait rendre pleinement compte de labon- dance didées, dinteractions, de partenariats et de collaborations dont ce projet a bénécié. Les remerciements qui suivent sont une tentative imparfaite de reconnaître ceux et celles qui ont généreusement consacré de leur temps et de leur énergie à la réalisation du Rapport sur le développement humain 2019 toutes nos excuses aux nombreuses personnes que nous naurons pas incluses. En tant quauteurs, nous espérons que le contenu sera à la hauteur des contributions remarquables que nous avons reçues, et que le Rapport viendra sajouter à ce que lAssemblée générale des Nations Unies a décrit comme le fruit dune " démarche intellectuelle indépendante » devenu " un outil important pour appeler lattention sur le développement humain dans le monde ».Nos premiers remerciements sadressent aux
membres de notre Comité consultatif, sous la direction dynamique de omas Piketty et arman Shanmugaratnam dans leurs rôles de co-présidents. Le autres membres du Comité consultatif étaient Olu Ajakaiye, KaushikBasu, Haroon Bhorat, Francisco Ferreira,
Janet C. Gornick, David Grusky, Ravi Kanbur,
Enrico Letta, Chunling Li, Nora Lustig, Laura
Chinchilla Miranda, Njuguna Ndungu et
Frances Stewart.
En complément des conseils du Comité
consultatif, nous avons bénéficié de ceux du Groupe consultatif sur les statistiques du Rapport concernant les choix de mé- thodologies et de données, en particulier pour le calcul des indices de développement humain. Nous remercions tous les membres du groupe : Oliver C hinganya, Albina A.Chuwa, Ludgarde Coppens, Marc Fleurbaey,
Marie Haldorson, Friedrich Huebler, Dean
Mitchell Jollie, Yemi Kale, Steven Kapsos,
Robert Kirkpatrick, Jaya Krishnakumar, Mohd
Uzir Mahidin, Max Roser et Pedro Luis do
Nascimento Silva.
Nous avons également bénéficié des gé- néreuses suggestions dun grand nombre de personnes sans rôle ociel, dont SabinaAlkire, Sudhir Anand, Amar Battacharya,
Sarah Cliffe, Miles Corak, Angus Deaton,
Shanta Devarajan, Vitor Gaspar, Carol
Graham, Kenneth Harttgen, Homi Kharas,
Michèle Lamont, Santiago Levy, Ako Muto,
Ambar Nayaran, Alex Reid, Carolina Sánchez-
Páramo, Paul Segal, Amartya Sen, Juan
Somavia, Yukio Takasu, Senoe Torgerson et
Michael Woolcock.
Pour leurs contributions écrites au cha-
pitre 3 du Rapport, nous tenons à remercierLucas Chancel et nos collègues du Laboratoire
sur les inégalités mondiales. Pour les encadrés et les coups de projecteur, nos remerciements vont à Elizabeth Anderson, Michelle Bachelet,Bas van Bavel, David Coady, James Foster,
Nora Lustig, Ben Philips, lAssociation in-
ternationale des personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, trans et intersexes et lInstitut de recherches sur la paix à Oslo. Les documents de référence et les contributions écrites ont été préparés par Fabrizio Bernardi, Dirk Bezemer,Matthew Brunwasser, Martha Chen, Sirianne
Dahlum, Olivier Fiala, Valpy FitzGerald, James
K. Galbraith, Jayati Ghosh, John Helliwell,
Martin Hilbert, Patrick Kabanda, Emmanuel
Letouze, Juliana Martínez, Håvard Mokleiv,
José Antonio Ocampo, Gudrun Østby, Inaki
Permanyer, Ilze Plavgo, Siri Aas Rustad, Diego
Sánchez-Ancochea, Anya Schiffrin, Jeroen
P.J.M. Smits, Eric Uslaner, Kevin Watkins et
Martijn van Zomeren. Nous les remercions
tous et toutes.Plusieurs consultations avec des experts thé-
matiques et régionaux ont eu lieu entre mars et septembre 2019, notamment à Beyrouth,Bonn, Buenos Aires, Le Caire, Doha, Genève,
Marrakech, Nairobi, Noursoultan, Paris,
Rabat et Tokyo. Pour leurs contributions
à loccasion de ces consultations, nous re-
mercions tout particulièrement TouhamiAbdelkhalek, Touhami Abi, Hala Abou Ali,
Laura Addati, Shaikh Abdulla bin Ahmed Al
Khalifa, Ibrahim Ahmed Elbadawi, Asmaa
Al Fadala, Abdulrazak Al-Faris, Najla Ali
Murad, Facundo Alvaredo, Yassamin Ansari,
Kuralay Baibatyrova, Alikhan Baimenov,
Radhika Balakrishnan, Carlotta Balestra, Luis
Beccaria, Debapriya Bhattacharya, Roberto
Bissio, omas Blanchet, Sachin Chaturvedi,
quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37[PDF] Si l Ile-de-France est fortement
[PDF] DÉTERMINATION DU POURCENTAGE EN ACIDE D UN VINAIGRE. Sommaire
[PDF] E 22 LES FORMALITES DE LICENCIEMENT POUR MOTIF PERSONNEL. Mai 2011
[PDF] PARCOURS FORMATION DE FORMATEURS 2016/2017
[PDF] ANNEXE 1 Modèle de facture avec double affichage
[PDF] Entre: la société à responsabilité limitée A s.à r.l., établie et ayant son siège social à L-, représentée par son gérant actuellement en fonctions,
[PDF] Règlement. du cimetière. Approuvé le 19/12/2011. Commune de Luxeuil-les-Bains Département de la Haute-Saône (70)
[PDF] PROTOCOLE D ENTENTE ÉTÉ 2017 ALTERNANCE TRAVAIL-ÉTUDES COLLÈGE MONTMORENCY PROGRAMME DE CONSEIL EN ASSURANCES ET EN SERVICES FINANCIERS
[PDF] TRAME DE VARIANCE NATATION
[PDF] M. Edos Ousséini YEYE Directeur Général de la PAPME I. L environnement des PME/PMI au Burkina Faso
[PDF] COMMUNE DE DOMATS Règlement Général du Cimetière
[PDF] Maîtriser les risques au sein d une d PMI. Comment une PME-PMI peut-elle faire face à ses enjeux en toutes circonstances?
[PDF] Certificat de gérontologie
[PDF] MARCHE PUBLIC DE SERVICES REGLEMENT DE LA CONSULTATION (RC)