MÉTHODES DE TRAVAIL EFFICACES Étude efficace Méthode d
Étude efficace. Méthode d'apprentissage Les stratégies suivantes pourront vous aider à parfaire votre technique de lecture active afin de.
HANDBALL : DES SITUATIONS DAPPRENTISSAGE PAR THEME
Opérations : Recevoir la balle dans la course. Toujours être en mouvement = petit train. Page 37. Handball. Niveau 2. Thème. Passe. Type situation. Technique.
Ce document est le fruit dun long travail approuvé par le jury de
chirurgie innovante tant sur le plan technique que thérapeutique (faisabilité et courbe d'apprentissage plus rapide (diminution de la durée opératoire
Processus dapprentissage savoirs complexes et traitement de l
14 nov. 2013 plus rapide ou la plus agréable possible sur son lieu de travail ... Excellentes pour les apprentissages de gestes techniques et de ...
Guide rapide des indicateurs de léducation pour lODD 4
Groupe de coopération technique sur les indicateurs de l'ODD 4-Éducation 2030 sur un pied d'égalité et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout ...
Apprentissage connecté
aux capacités individuelles de l'apprenant – clé d'un apprentissage rapide et durable. Le processus d'apprentissage dans l'enseignement technique et la ...
Outils pédagogiques pour les formateurs - Action for the Rights of
Technique. Valeurs et croyances relatives aux sujet étudié. Expériences d'apprentissage antérieures. Opinions sur la relation entre la motivation et le.
DES OUTILS POUR DES APPRENTISSAGES DE QUALITÉ
leur programme d'apprentissage et contient de nombreux exemples d'outils d'apprendre les techniques du métier auprès de travailleurs expérimentés.
QUEL APPRENTISSAGE DE LANESTHESIE LOCOREGIONALE ? J
Cependant du fait d'une évolution très rapide des techniques
Principes et techniques pour des enquêtes participatives sur les
rurale participative (ÉRP) et les techniques participatives Apprentissage rapide et progressif ... Être adaptable dans un processus d'apprentissage ...
[PDF] Les stratégies dapprentissage - Université de Moncton
15 avr 2015 · Les stratégies d'apprentissage sont des activités effectuées par l'apprenant afin de faciliter l'acquisition l'entreposage le rappel et
(PDF) DIFFÉRENTES MÉTHODES DAPPRENTISSAGE ACTIF
techniques d'apprentissage qui lui sont appropriées Les enseignants désirant s'engager dans une pédagogie active s'interrogent pour la plupart par le choix
[PDF] 5 Les démarches les techniques et les méthodes pédagogiques
DEMARCHES METHODES ET TECHNIQUES PEDAGOGIQUES Conditions nécessaires à l'apprentissage L'activité de l'apprenant le feed-back la motivation
[PDF] 785886_larue_cossette_app_PA
Rapport PAREA Cégep du Vieux-Montréal 2005 239 pages [Format PDF] Ces actions et activités sont les techniques ou tactiques d'apprentissage que l'
[PDF] MÉTHODES DE TRAVAIL EFFICACES
Étude efficace Méthode d'apprentissage Les stratégies suivantes pourront vous aider à parfaire votre technique de lecture active afin de
[PDF] Guide des pratiques dapprentissage en ligne - REFAD
La formation axée sur l'apprentissage collaboratif 35 technique d'accès à Internet et à des ressources multimédia et de licences de logiciels Le coût
[PDF] TECHNIQUES DE MÉMORISATION
Parcours sans détour Essayez ces techniques afin que vous puissiez développer votre propre système de mémorisation convenant à votre style d'apprentissage
[PDF] Techniques de mémorisation pour lapprentissage du vocabulaire
UER : Didactique des Langues et Cultures « Les élèves sont capables d'apprendre » : Techniques de mémorisation pour l'apprentissage du vocabulaire
[PDF] Stratégies pédagogiques
Les stratégies d'apprentissage actif permettent d'apprendre aux apprenants et enseignants des moyens efficaces de participation à des activités sur les méthodes
[PDF] Stratégies dapprentissage et variations de performance - CORE
STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE ET V ARIA TI ONS DE PERFORMANCE : DU PASSAGE DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE DES ÉTUDIANTES EN TECHNIQUES D'ORTHÈSES VISUELLES
Quelles sont les 4 principales méthodes pédagogiques PDF ?
Il est d'usage de distinguer cinq méthodes pédagogiques : expositive, démonstrative, interrogative, de découverte et expérientielle.Quelles sont les 5 méthodes pédagogiques ?
Les quatre stratégies cognitives d'exécution (évaluer, vérifier, produire, traduire) représentent une catégorisation des différentes actions ou procédures habituellement associées aux situations de performance, de production et d'exécution.Quels sont les quatre stratégies d'apprentissage ?
L'apprentissage par imitation est une méthode d'apprentissage qui implique l'observation et la reproduction des actions d'une autre personne. Cela peut se faire en observant une démonstration ou en copiant les comportements d'un modèle. Les enfants apprennent en imitant leurs parents et les personnes qui les entourent.
Bb KmHiB@/Bb+BTHBM`v QT2M ++2bb
`+?Bp2 7Q` i?2 /2TQbBi M/ /Bbb2KBMiBQM Q7 b+B@2MiB}+ `2b2`+? /Q+mK2Mib- r?2i?2` i?2v `2 Tm#@
HBb?2/ Q` MQiX h?2 /Q+mK2Mib Kv +QK2 7`QK
i2+?BM; M/ `2b2`+? BMbiBimiBQMb BM 6`M+2 Q` #`Q/- Q` 7`QK Tm#HB+ Q` T`Bpi2 `2b2`+? +2Mi2`bX /2biBMû2 m /ûT¬i 2i ¨ H /BzmbBQM /2 /Q+mK2Mib b+B2MiB}[m2b /2 MBp2m `2+?2`+?2- Tm#HBûb Qm MQM-Tm#HB+b Qm T`BpûbX
+?B`m`;B2 QM+Q;vMû+QHQ;B[m2 `Q#Qi@bbBbiû2 a?;?v2;? u`B#F?i hQ +Bi2 i?Bb p2`bBQM, `Q#Qi@bbBbiû2X a+B2M+2b /m oBpMi ([@#BQ)X kyRkX ?H@yRdj9ye8AVERTISSEMENT Ce document est le fruit d'un long travail approuvé par le jury de soutenance et mis à disposition de l'ense mble de l a communauté universitaire élargie. Il es t soumis à la propriété intellectuelle de l'a uteur. C eci implique une obligation de citation et de référencement lors de l'utilisation de ce document. D'autre part, toute co ntrefaçon, plagia t, reproduction i llicite encourt une poursuite pénale. Contact : ddoc-thesesexercice-contact@univ-lorraine.fr LIENS Code de la Propriété Intellectuelle. articles L 122. 4 Code de la Propriété Intellectuelle. articles L 335.2- L 335.10 http://www.cfcopies.com/V2/leg/leg_droi.php http://www.culture.gouv.fr/culture/infos-pratiques/droits/protection.htm
UNIVERSITÉ DE LORRAINE
THÈSE
pour obtenir le grade deDOCTEUR EN
Présentée et soutenue publiquement
Shaghayegh YARIBAKHT
UFACULTÉ DE MÉDECINE DE NANCY
Président
Doyen de la Faculté de Médecine : Professeur Henry COUDANEMission "
Missi Campus
Mission "Professeur Marc BRAUN
Recherche: Professeur Jean
Assesseurs :
- 1er Cycle : Professeur Bruno CHENUEL - " Première année commune aux études de santé (PACES) et universitarisation études para-médicales »M. Christophe NÉMOS
- 2ème Cycle : Professeur Marc DEBOUVERIE - 3ème Cycle : " DES Spécialités Médicales, Chirurgicales et Biologiques » " DES Spécialité Médecine GénéraleProfesseur Jean-Pierre BRONOWICKI
Docteur Paolo DI PATRIZIO
- Filières professionnalisées : M. Walter BLONDEL - Formation Continue : Professeur Hervé VESPIGNANI - Commission de Prospective : Professeur Pierre-Edouard BOLLAERT - Recherche : Professeur Didier MAINARD - Développement Professionnel Continu : Professeur Jean-Dominique DE KORWIN Assesseurs Relations Internationales Professeur Jacques HUBERTProfesseur Adrien DUPREZ
PROFESSEURS HONORAIRES
JeanPROFESSEURS DES UNIVERSITÉS
(Disciplines du Conseil National des Universités)42è
1ère sous(Anatomie)
Professeur Gilles GROSDIDIER
Professeur Pierre LASCOMBES
2ème (Cytologie et histologie)
Professeur Bernard FOLIGUET
3ème (Anatomi
Professeur François PLENAT
43ème
1ère (Biophysique et médecine nucléaire)
Professeur Gilles KARCHER
2ème (Radiologie et imagerie médicale)
Professeur Denis REGENT
ème
1ère (Biochimie et biologie moléculaire)
2ème (Physiologie)
3ème (Biologie Cellulaire)
Professeur Ali DALLOUL
4ème (Nutrition)
Professeur Olivier ZIEGLER
45ème
1ère (Bactériologie
Professeur Alain LE FAOU
3ème (Maladies infectieuses ; maladies tropicales)
Professeur Thierry MAY
46ème
1ère (Épidémiologie, économie de la santé et prévention)
Professeur Philip
2ème (Médecine et santé au travail)
Professeur Christophe PARIS
3ème (Médecine légale et droit
Professeur Henry COUDANE
4ème
Professeur François KOHLER
47ème
1ère (Hématologie
Professeur Pierre BORDIGONI
2ème (Cancérologie
Professeur François GUILLEMIN
3ème (Immunologie)
Professeur Gilbert FAURE
4ème (Génétique)
Professeur Philippe JONVEAUX
48ème
1ère (Anesthésiologie et réanimation chirurgicale
Professeur Claude MEISTELMAN
2ème (Réanimation médicale
Professeur Alain GERARD
3ème (Pharmacolo
Professeur Patrick NETTER
4ème (Thérapeutique
Professeur François PAILLE
49ème
1ère (Neurologie)
Professeur Gérard BARROCHE
2ème (Neurochirurgie)
Professeur Jean
3ème (Psychiatrie d'adultes
Profe4ème (Pédopsychiatrie
Professeur Daniel SIBERTIN
5ème (Médecine physique et de réadaptation)
Professeur Jean PAYSANT
50ème
1ère (Rhumatologie)
Professeur Isabelle CHARY
2ème (Chirurgie orthopédique et traumatologique)
Professeur Dani
3ème (Dermato
Professeur Jean
4ème (Chirurgie plastique, reconstructrice et es
Professeur François DAP
51ème
1ère (Pneumologie
Professeur Yves MARTINET
2ème (Cardiologie)
Professeur Etienne ALIOT
3ème (Chirurgie thoracique et cardiovasculaire)
Professeur Jean
4ème (Chirurgie vasculaire
Professeur Denis WAHL
52ème
1ère (Gastroentérologie
Professeur
3ème (Néphrologie)
Professeur Dominique HESTIN
4ème (Urologie)
Professeur Jacques HUBERT
53ème
1ère (Médecine interne
Professeur Jean
2ème (Chirurgie générale)
Professeur Laurent BRESLER
54ème
1ère (Pédiatrie)
Professeur Jean
2è (Chirurgie infantile)
Professeur Michel SCHMITT
3ème (Gynécologie
Professeur Jean
4ème (Endocrinologie, diabète et maladies métaboliques
Professeur Georges WERYHA
55ème
1ère (Oto
Professeur Roger JANKOWSKI
2ème (Ophtalmologie)
Professeur Jean
3ème (Chirur
Professeur Jean
PROFESSEURS DES UNIVERSITÉS
61ème
Professeur Walter BLONDEL
64ème
Professeur Sandrine BOSCHI
PROFESSEURS DES UNIVERSITÉS DE MÉDECINE GÉNÉRALEProfesseur Jean
PROFESSEUR ASSOCIÉ
Médecine Générale
Professeur associé Paolo DI PATRIZIO
MAÎTRES DE CO
42ème
1ère sous(Anatomie)
Docteur Bruno GRIGNON
2ème (Cytologie et histologie)
Docteur Ed
3ème (Anatomie et cytologie pathologiques)
Docteur Aude BRESSENOT
43ème
1ère (Biophysique et médecine nucléaire)
Doc2ème
Docteur Damien MANDRY
44ème
1ère (Biochimie et biologie moléculaire)
Docteur Jean STRACZEK
3ème : (B
Docteur Véronique DECOT
ème
1ère (Bactériologie
Docteur Francine MORY
2ème (Parasitologie et mycologie)
Docteur Nelly CONTET
46ème
1ère (Epidémiologie, économie de la santé et prévention)
Docteur Alex
2ème sous (Médecine et Santé au Travail)
Docteur Isabelle THAON
3ème (Médecine légale et droit de la santé)
Docteur Laurent MARTRILLE
4ère (Biostatist
Docteur Nicolas JAY
47ème
2ème (Cancérologie
Docteur Lina B
3ème (Immunologie)
Docteur Marcelo DE CARVALHO BITTENCOURT
4ème (Génétique)
48ème
3ème (Pharmacologie fondamentale
Docteur Françoise LAPICQUE
50ème
1ère sous: (Rhumatologie)
Docteur Anne
3ème (Dermato
Docteur Anne
53ème
1ère (Médecine interne
Docteur Laure JOLY
54ème -
3ème sous
Docteur Olivier MOREL
5ème (Biologie et médecine du développement et de la repro
Docteur Jean
MAÎTRE DE CONFÉRENCE DES UNIVERSITÉS DE MÉDECINE GÉNÉRALEDocteur Elisabeth STEYER
MAÎTRES DE CONFÉRENCES
5ème
Monsieur Vincent LHUI
19ème
Madame Joëlle KIVITS
40ème
Monsieur Jean
60ème
Monsieur Alain DURAND
61ème
Monsieur Jean REBSTOCK
64ème
Mademoiselle Marie
65ème
Ma66ème
Monsieur Nguyen TRAN
67ème
MAÎTRES DE CONFÉRENCES ASSOCIÉS
Médecine Générale
Docteur Sophie SIEGRIST
PROFESSEURS ÉMÉRITES
Professeur Jean
Professeur Michel VIDAILHET
DOCTEURS HONORIS CAUSA
Professeur Norman SHUMWAY (1972)
Université de Stanford, Californie (U.S.A)
Harry J. BUNCKE (1989)
Université de Californie, San Francisco (U.S.A)Professeur Ralph GRÄSBECK (1996)
Université d'Helsinki (FINLANDE)
Professeur Paul MICHIELSEN (1979)
Université Catholique, Louvain (Belgique)
Professeur Daniel G. BICHET (2001)
Université de Montréal (Canada)
Professeur James STEICHEN (1997)
Université d'Indianapolis (U.S.A)
Professeur Charles A. BERRY (1982)
Centre de Médecine Préventive, Houston (U.S.A)Professeur Brian BURCHELL (2007)
Université de Dundee (Royaume Uni)
Professeur Duong Quang TRUNG (1997)
Centre Universitaire de Formation et de
Perfectionnement des Professionnels de Santé d'Hôquotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] management de la force de vente ppt
[PDF] exercice management de la force de vente pdf
[PDF] les techniques de négociation commerciale pdf
[PDF] la complétive cours
[PDF] cours techniques de négociation pdf
[PDF] proposition subordonnée complétive exercices pdf
[PDF] la complétive par que indicatif subjonctif exercices
[PDF] proposition subordonnée complétive fonction
[PDF] phrase d'accroche vente pret a porter
[PDF] les étapes de la négociation commerciale
[PDF] savoir négocier pdf
[PDF] cours d audit et revision comptable pdf
[PDF] audit et controle des comptes pdf
[PDF] vérificateur aux comptes d'une association