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La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

1 les Fondements du Nouveau Modèle de Développement au Maroc

Pr. Mohammed AARAB/ Enseignant - Chercheur

Sociologie-Anthropologie-Psychosociologie et philosophie Département/ Techniques de Communication et de Commercialisation-ESTM-

Université Moulay Ismail

La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine (RMPC) continue son parcours académique et scientifique en publiant son Cinquième Numéro au début du mois de Janvier

2020. Ce dernier contient 5 articles qui traitent et étudient La question du nouveau modèle de

développement qui était une nouvelle fois à l'ordre du jour lors du discours prononcé par S.M

Mohammed VI à l'occasion de 66ème anniversaire de la révolution du Roi et du peuple. Ce nouveau Numéro contient deux axes principaux :

1-le premier axe la participation des citoyens à la gestion des affaires

publiques et la participation démocratique et politique.

2- le deuxième axe qui est lié au premier et traite des problématiques

fication dans le fait y a une relation solide et étroite entre ces deux questions ,on ne peut parler de

participation politique et démocratique dans une société moderne sans une éducation efficace,

nouvelle amélioration du niveau de vie des citoyens et qui concrétise let les valeurs citoyennes et humaines de tolérance et de

paix. Pour plus de détails sur les axes de ce nouveau Numéro de la RMPC je vous présente

les résumés de ces articles : La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

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1- Contribution à imensions

OD3DUWLFLSDWLRQ3ROLWLTXH

Dr. Rachid Othmani /Wadiaa Morchid (Doctorante)

Résumé:

de toute les civilisations -ci, avec libérale , démocratique moderne a connu une grande évolution et un renouvellement des pratiques et des concepts.

objectifs de la politique est essentielle. Ainsi derrière le terme participation se cachent bien de

-delà de ce constat afin de

mettre en perspective la pluralité des participations, les formes et les explications des

variations.

Mots clés :

Participation politique, protestation, culture politique, engagement.

2-La Participation des Citoyens

À la Gestion Publique au Maroc

Omar SEDDIKI

Chercheur en science politique

La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

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Résumé :

1 recourt à un nouveau vocabulaire (la

territorialisation, la cogestion, le gouvernement ouvert2, la régulation sociale, ou encore la

démocratie délibérative3 cité indubitablement une redéfinition des rôles, des positionnements et des pouvoirs reconnus aux différents acteurs des politiques publiques. démocratie représentative4 décentralisées. uer les effets des mécanismes participatifs sur la gouvernance

vague des révolutions du printemps arabe, et suite à la constitutionnalisation de la participation

citoyenne en 2011.

La problématique axiale de cette étude consiste dans la définition du rôle des citoyens dans la

devraient être posées, en parallèle :

-La démocratie participative constitue-elle une alternative à la démocratie représentative ?

- la démarche participative est elle capable de résoudre les équations sociales héritées du

système représentatif, ou encore faut-

1 - Voir Loïc Blondiaux intitulé le nouvel esprit de la démocratie, actualité de la démocratie participative, Editions du Seuil

et La république des idées, mars 2008.

2- Cf. Rapport de la revue OCDE sur le gouvernement ouvert au Maroc : la gouvernance publique, 2015.

3 - Pour en savoir plus, lire la philosophie de la démocratie par la délibération.

https://www.cairn.info/revue-idees-economiques-et-sociales-2013-3-page-8.htm Habermas 4 - La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

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3-Do Moroccan University Students have Solid Human Rights Knowledge?

What Potential Role does the Press play?

Mohamed Sebar*5

PhD Doctoral Student

Mohammed V University- Rabat (Morocco)

Résumé :

en optant pour le questionnaire en tant que méthode de collecte de données, cet article,

le de j

élections législatives et au référendum sur la Constitution. Par ailleurs, le taux de lecture de la

presse dans le façonnage

de leurs attitudes et points de vue, ont été également examinés. Selon les résultats, le taux

pour les informateurs de genre masculin. De surcroit, nonobstant le fait que le taux de lecture politiques, sont inférieures à la moyenne.

5 Mohamed Sebar is a Moroccan PhD Doctoral Student, Journalist and Translator working in the field of

Discourse and Media Studies. I have an MA delivered from King Fahd School of Translation and a BA in English

Linguistics (Mohammed V University). Simosebar@gmail.com La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

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Mots clés :

Civils et Politiques, droits civils et politiques, appartenance politique, société civile,

Constitution

4- Enseignement de la Compétence Communicative en FLE Aux Etudiants

Scientifiques Marocains : Pratiques Didactiques et Enjeux

Socioprofessionnels. " »

JAOUAD EL GUENNOUNI 6

Enseignant-

Sciences de Tétouan - Université Abdelmalek Essaadi

Résumé :

interrogés par les didacticiens et les chercheur(e)s en didactique du FLE7. au primaire et au secondaire, mais peu de fonction des besoins et des contextes spécifiques (enseignement scientifique et technique). Conscient du rôle essentiel que s'assigne la compétence communicative en français langue

étrangère (FLE) chez les professionnels de santé marocains (Médecins , techniciens de santé,

6JAOUAD EL GUENNOUNI, Enseignant - Chercheur en Didacti

Professeur de Langue et Communication Françaises à la Faculté des Sciences-Tétouan - Université Abdelmalek Saadi.

Ex-Enseignant Permanent à ISPITS de Fès, Membre du Laboratoire des Sciences Cognitives (LASCO), Faculté des lettres et

des sciences Humaines Dhar El Mehrez- Langue, Culture, et

Communication SLCC jawadelguennouni@gmail.com.

7 Français Langue Etrangère (FLE) est la langue française lorsqu'elle est enseignée à des non francophones, dans un but

culturel, professionnel ou encore touristique. Il est parfois distingué du français langue seconde (FLS) et de

l'alphabétisation, bien qu'il s'agisse du même domaine de recherche et parfois des mêmes enseignants. Par raccourci, un

étudiant (francophone) en FLE est un étudiant qui suit une formation le préparant à être professeur de français à des non-

francophones. La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

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Infirmiers, assistants-

carrière pr didactiques en classe de langue (Module Langue et Communication) ainsi que les difficultés ngue

ISPITS8 de Fès.

-Quelles sont les pratiques didactiques adoptées en classe de langue "Module de Langue et ? Ya-t-il des approches didactiques pourront faciliter

motivation des étudiants en classe de langue ? Ou encore la structuration actuelle de ce

Module permet-t-elle de répondre aux besoins langagiers et aux enjeux professionnels de Pour ce faire, nous nous sommes basés sur une investigation de terrain qui débouche sur des résultats statistiques fondés sur (Logiciel Sphinx) fournies par des

questionnaires ayant été administrés à la population enquêtée (Echantillon) qui comprend :

- 255 ières présentes à - 5 Enseignants Paramédicaux-Coordonnateurs de Module "Langue et Communication (L.C)» née universitaire

2017/2018.

Mots clés :

Didactique, Compétence, Communication, FLE, Enseignement Paramédical

8 ISPITS de Fès :

du Ministère de la santé du Royaume du Maroc, on dénombre 23 ISPITS (Sièges et Annexes) répartis sur le territoire

national assurant la formation des Infirmières et Techniciens de santé dans les différentes Filières et options.

La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

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5- upérieur en Tunisie : A-t-on Sacrifié la Qualité Face

aux Pressions Quantitatives ?

Béchir ALLOUCH9 -Abdeljalil AKKARI1

Résumé :

des pressions quantitatives très fortes et rapides. Notre article a pour objectif de donner une supérieur au cours des

années 2000 et de vérifier si notre questionnement sur un éventuel déséquilibre entre le

quantitatif et le qualitatif au détriment de ce dernier est justifié ou non.

Les indicateurs quantitatifs pour la période étudiée révèlent des performances et des tendances

Toutefois, sur la base de notre analyse, cette conclusion doit être modérée. Notre hypothèse

conditions favorables au maintien des performances au fil du temps et à la production de meilleurs résultats.

Mots clefs : Enseignement supérieur, Tunisie, Performances, Disparités, Inégalités,

Reproduction, Chômage des diplômés.

En guise de conclusion on peut dire que ce 5ème Numéro de la Revue Marocaine de la Pensée Marocaine (RMPC), essaie dde discuter deux problématiques primordiales, qui

sont la participation politique à la gestion des affaires publiques t à dire la démocratie

pour établir le projet sociétal marocain et son nouveau modèle de développement.

9Université Virtuelle de Tunis,

Cognition Tice et Didactique (ECOTIDI), 2019, Le Bardo, Tunisie. La Revue Marocaine de la Pensée Contemporaine - Numéro 5- Janvier2020

ISSN : 2605-6488-

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