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Monde du travail

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En emploi

Lire un texte informatif

Dégager les idées principales dans un texte informatif Associer le pronom " en » à son référent

Pronom " en »

Présentatifs " c'est... que » et " ce sont... qui »

PROGRAMME-CADRE

Domaine

Situation

Intention

ÉCHELLE

Idées et organisation

du message

Lexique et grammaire

en situation COMPRÉHENSION ÉCRITE | Stade 2 | Niveau 8

SUPPORT

Éléments de phonétique

et de graphie

Crédits iconographiques :

Emploi-Québec, Université de Montréal

Crédits : Emploi-Québec

ENSEIGNEMENT

Section

Section enseignement

2

Français langue d"intégration — FLI

Agir pour interagir

Compréhension écrite

Stade 2 — Niveau 8

MONDE DU TRAVAIL

En emploi

AMORCE

Faire observer l"illustration. Faire décomposer le sigle CTF. Faire échanger sur le sujet. b)

Faire remarquer les éléments typographiques utilisés dans le texte, qui facilitent la compréhension.

DÉCOUVERTE

Compréhension générale

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