[PDF] Algorithmique et programmation Ressources pour le lycée général





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ALGORITHME SECONDE Exercice 5.1 Ecrire un algorithme qui

EXERCICES – ALGORITHME SECONDE. Exercice 5.1. Ecrire un algorithme qui demande à l'utilisateur un nombre compris entre 1 et 3 jusqu'à ce.



Algorithmique et programmation Ressources pour le lycée général

Les concepts mathématiques utilisés relèvent du programme de seconde ou des programmes du cycle terminal. Certains algorithmes proposés peuvent être écrits.



Devoir à la maison en algorithmique (2nde)

Devoir à la maison en algorithmique (2nde). Équipe académique Mathématiques – Bordeaux page 2 sur 7. 2011. Descriptif. Avant ce devoir les premières 



Rapport sur la mise en œuvre du programme de mathématiques en

La place de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques . 2. Étude de l'APMEP sur la nouvelle organisation de la classe de seconde.



DM algorithme n 2 2nde

Dans ce devoir maison nous poursuivons l'étude du langage Python. Pour rappels : vous pouvez utiliser un éditeur de programme en ligne pour vous entrainer 



Exemples dalgorithmes pour la Seconde

Il doit se terminer après un nombre fini d'opérations. Chaque instruction doit être défini sans ambiguïté. Il doit aboutir à au moins un résultat. 2. Variables.



Correction du devoir commun de Seconde : Mathématiques

b) Tracer la courbe dans le repère donné en annexe. 4 ) On considère l'inéquation. On propose l'algorithme suivant : Variable : est un nombre réel.



Algorithmique et Programmation en seconde

nous aimerions bien les convaincre de l'inanité de leur conception des mathématiques et de leur enseignement mais la société ne laisse pas assez la parole à 



algorithmique.pdf

Exemple de progression pour aborder l'algorithmique en seconde. Partie 1 : d'après le livre Math'x de 2de. Voici un algorithme :.



Python au lycée - tome 1

Cela te permettra de mettre en pratique des mathématiques avec ici la volonté de se limiter aux connaissances acquises au niveau seconde. Mathématiques pour l' 

http://eduscol.education.fr Juin 2017

Ressources pour

Mathématiques

Algorithmique et

Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des L.335

Ressources pour le

lycée général et technologique

éduscol

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 1

Présentation générale

L lgorithmique ent les a 1 e 4 autour de deux idées essentielles d'autre part. Scratch, permet aux élèves de se confronter à la précision et

Présentation

Ce document présente des activités permettant d'éclairer des résult

pour être données telles quelles à des élèves. Leur objectif est de montrer aux enseignants

, allant des questions flash aux mini

Même si le

éducatif), ainsi que la richesse des ressources disponibles. On trouvera en annexe des indications sur

a

pas pour objectif de former des experts dans tel ou tel langage de programmation ou dans la

1Algorithmique et

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 2 rigueur, tout en revisitant les notions de variables et de fonctions.

Quelques concepts importants

Algorithmes

Un algorithme est une procédure de résolution de probl séquenceructions fonctions. présenter de façon magistrale aux élèves, qui les ont déjà rencontr

La ressource A

ݔ=B:T;

ܽ et ܾ

-TEuLvTFycette fois

ݔ==T.

x = x+1 totalement différente instruction "x x+1 "x x+1 . les informaticiens à une not

étiquette

boîte contenir x

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 3 y = x+4 x+4 x; yétape

En Python, obtient

et la place essentielle a = 4 affecte 4 à la variable a, puis 5 à la variable b. Enfin, on affecte à la variable c maFonction a b. premières affectations en une seule, en utilisant une a, b = 4, 5. a, a b.

Instruction conditionnelle

En Scratch, on a le choix entre une instruction conditionnelle avec ou sans clause " delta = b*b ±

Le :)

instructions. Le bloc est naturellement la fin du bloc. x1 x2- delta>0 est vérifiée. En revanche les affectations à s p else), et même elif).

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 4 def f(x): # ici 0 <= x < 2 # ici 2 <= x On a ajouté des commentaires pour expliciter les trois cas différents #. L

Boucles bornées

Python propose une instruction for variable in liste liste. répéter 6 fois for i in range(6): puisque range(6) térer sur la liste [0,1,2,3,4,5]. Plus range(a,b) a inclus) et b exclu). somme,n

Boucle non bornée

géométrique def indicePremierTerme(q,M): indicePremierTerme(1.25,10000) renvoie par exemple 42.

Fonctions

Qdef. paramètres). re de nombres.

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 5 ne font pas comme objets simples et prL ,L = [2,3,5,7,11,13,17] len(L). def moyenneVariance(L): # on note **2 le carré # ici s est la somme et s2 la somme # la longueur de la liste

± # la fonction renvoie deux valeurs

Il existe une des fonctions sans

Ew.On utilise en Python la lambda x.

minimumLocal un intervalle. minimumLocal(lambda x) sans avoir besoin de GHI "

Le mode console

Il est important de distinguer très clairement la conception des algorithmes et leur utilisation. Les

f(2) et la console affiche la valeur -input print) ne sont pas développées bouton R >>>. En revanche, le module est

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 6

De Scratch à Python

Les élèves de seconde ont suivi au collège un enseignement d'algor utilisé des boucles, des instructions conditionnelles. turtle import turtle figure()

Algorithmique et programmation

http://eduscol.education.fr 7

Exemples d

Ce document est

pour un travail sur machine, util mini

Statistiques descriptives

Cette situation

Les statistiques descriptives sont travaillées depuis le cycle 4. Le tableur constitue un outil important,

for x in def moyenne(serie): Pour déterminer la médiane, le plus simple est de commencer par t serie.sort(), qui modifie la liste serie a b, a % a//b a/b serie[0] serie[1] def mediane(serie):quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5
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