[PDF] nuevo_pep_2011_corregido.pdf Programa de estudio 2011 / Guí

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Secretaría de educación Pública

alonso lujambio irazábal Sub S ecretaría de e ducación b S ica josé fernando gonzález sánchez d irección General de d e S arrollo c urricular leopoldo felipe rodríguez gutiérrez d irección General de Formación c ontinua de mae S tro S en Servicio leticia gutiérrez corona d irección General de m ateriale S e ducativo S maría edith Bernáldez reyes d irección General de d e S arrollo de la Ge S tión e i nnovación e ducativa juan martín martínez Becerra d irección General de e ducación i ndí G ena rosalinda morales garza Programa de estudio 2011. Guía para la educadora. educación básic a. Preescolar fue elaborado por personal académico de la dirección general de desarrollo curricular (

dgdc) y de la dirección general de formación continua de maestros en servicio (dgfcms), que pertene-

cen a la subsecretaría de educación Básica de la secretaría de educación Pública.

la secretaría de educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las educadoras, las maes

tras y los maestros de educación especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de asesoría y seguimiento, los

responsables de educación especial, los responsables de educación indígena, y el personal técnico y de a

poyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialist as de instituciones educativas nacionales y de otros países. coor di n aci ón edi tor ial gisela l. galicia c oor di n aci ón de diseñ o marisol g. martínez fernández c orr ecci ón de es t il o r ubén fischer diseñ o de i nt e r i or es marisol g. martínez fernández f or maci ón lourdes salas alexanderCOORDINACIÓN GENERAL DGD C L eopoldo Felipe R odríguez G utiérrez

COORDINA

C

IÓN A

C

ADÉMI

C A N oemí G arcía G arcía R

ESPONSABLE DE

C

ONTENIDOS

eva moreno sánchez RE V

ISIÓN

TÉ C NI C O

PEDAGÓGI

C A enrique morales espinosa, r osa maría n icolás mora y n atividad r ojas velázquezPROGRAMA DE ESTUDIO 2011 c oor di n aci ón de diseñ o mario enrique valdes castillo c orr ecci ón de es t il o maría del consuelo yerena capistrán manuel meza coriche diseñ o de f orro s e i nt e r i or es mario enrique valdes castillo f or maci ón alejandro cruz lópez jorge isaac guerrero r eyesCOORDINACIÓN GENERAL DG FC MS L eticia G utiérrez Corona

COORDINA

C

IÓN A

C

ADÉMI

C A

Jessica

B años P oo N orma Castillo G uzmán R

ESPONSABLES DE C

AMPOS DE F ORMA C

IÓN

maría diana gonzález almaraz, martha Patricia Barrón coria y n orma castillo guzmánGUÍA PARA LA EDUCADORA P r ime r a edici ón elec trón ica, 2011 d. r

© secretaría de educación Pública, 2011, argentina 28, centro, c. P. 06020, cuauhtémoc, méxico, d. f.

isB n : 978-607-467-205-3

Hecho en méxico

material gratuito/Prohibida su venta 7 11 13 17 19 27
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Índice

Presentación

P ro G rama de eStudio 2011 i ntroducción c aracterísticas del programa

Propósitos de la educación preescolar

b ases para el trabajo en preescolar e stándares c urriculares. Primer periodo escolar, al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad

Estándares de Español

Estándares de Matemáticas

Estándares de Ciencias

c ampos formativos

1. Lenguaje y comunicación

c ompetencias y aprendizajes esperados

2. Pensamiento matemático

c ompetencias y aprendizajes esperados

3. Exploración y conocimiento del mundo

c ompetencias y aprendizajes esperados

4. desarrollo físico y salud

c ompetencias y aprendizajes esperados

5. desarrollo personal y social

c ompetencias y aprendizajes esperados

6. expresión y apreciación artísticas

c ompetencias y aprendizajes esperados g uÍa Para la educadora i ntroducción i enfoque de los campos formativos ii ambientes de aprendizaje iii

Planificación didáctica

iv. situaciones de aprendizaje v . evaluación para el logro de aprendizajes vi ejemplos de situaciones de aprendizaje B ibliografía 68
72
74
77
79
83
89
119
139
165
171
179
189
235
7 Programa de estudio 2011 / guía para la educadora

Preescolar

PRESENTACIÓN

L a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la R eforma Integral de la Edu cación Básica ( R IEB), pone en las manos de las educadoras el Programa de estudio

2011. Guía para la Educadora. Educación Básica. Preescolar

Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la R

IEB, que es congruente

con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educa tivo N acional establecidos en los artículos Primero, Segundo y

Tercero de la Constitu-

ción Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación. Esto se expresa en el Plan de estudios, los programas y las guías para los maestros de los niveles de preescolar, primaria y secundaria.* La Articulación de la Educación Básica se centra en los procesos de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades específicas para que mejoquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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