[PDF] Plan de estudios 2011. Educación Básica

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Secretaría de educación Pública

alonso lujambio irazábal Sub S ecretaría de e ducación b S ica

José Fernando González Sánchez

d irección General de d e S arrollo c urricular leopoldo F. rodríguez Gutiérrez d irección General de d e S arrollo de la Ge S tión e i nnovación e ducativa

Juan Martín Martínez Becerra

d irección General de Materiale S e ducativo S

María edith Bernáldez reyes

d irección General de e ducación i ndí G ena rosalinda Morales Garza d irección General de For M ación c ontinua de M ae S troS en Servicio leticia Gutiérrez Corona coordinación editorial e rnesto l

ópez

o rendain

Gisela

l . Galicia cu idado de edi c ión r ubén Fischer c oordina c ión de di S e o

Marisol G. Martínez Fernández

c orre cc ión de e S tilo r ubén Fischer di S e o de F orro S Mario e nrique valdes castillo di S e o de interiore S Y F or M a c ión

Marisol G. Martínez Fernández

P ri M era edi c ión, 2011 d. r. © Secretaría de educación Pública, 2011 argentina 28, centro, 06020 cuauhtémoc, México, d. F. i Sb n : 978-607-467-081-3

Hecho en México

M aterial G rat u ito

Prohibida su venta

Plan de estudios 2011. educación Básica

fue elaborado por personal académico de la d irección General de d e sarrollo curricular, que pertenece a la Subsecretaría de e ducación básica de la Secretaría de e ducación Pública. l a Secretaría de e ducación Pública agradece la participación, en la elaboració n de este Plan de estudios, de

las maestras y los maestros de educación preescolar, primaria, secundaria, especial e indígena, los directivos,

los coordinadores e statales de a sesoría y Seguimiento, los r esponsables de e ducación e special, los r es ponsables de e ducación i ndígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federat ivas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativa s nacionales y de otros países.

Coordina

C ión general l eopoldo Felipe r odríguez g utiérrez

Coordina

C ión a C adémi C a n oemí g arcía g arcía r esponsables de C ontenidos l

ópez

8 11 14 14 15 16 16 18 25
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introducción i. la reForMa inteGral de la educación báSica a ntecedentes e l acuerdo nacional para la Modernización de la educación Básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo e l C ompromiso Social por la C alidad de la e ducación l a alianza por la Calidad de la educación

Proceso de elaboración del currículo

ii. caracteríSticaS del Plan de eStudioS 2011. educación báSica

1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios

1.1. C entrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaj e

1.3. Generar ambientes de aprendizaje

1.4. trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias,

el logro de los e stándares C urriculares y los aprendizajes esperados 1.6. U sar materiales educativos para favorecer el aprendizaje 1.7. e valuar para aprender

1.8. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad

PreSentación

ÍndiCe

1.9. incorporar temas de relevancia social

1.10. renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela 1.11. reorientar el liderazgo 1.12. l a tutoría y la asesoría académica a la escuela 2. c ompetencias para la vida

3. Perfil de egreso de la

e ducación b

ásica

4. Mapa curricular de la

e ducación b

ásica

e stándares c urriculares l a función de los aprendizajes esperados para la consecución de los e stándares c urriculares c ampos de formación para la e ducación b

ásica

c ampo de formación: l enguaje y comunicación Campo formativo: lenguaje y comunicación en preescolar

Segunda lengua: inglés en preescolar

español en primaria y secundaria lengua indígena en primaria para escuelas de educación indígena Segunda lengua: inglés en primaria y secundaria c ampo de formación: Pensamiento matemático Campo formativo: Pensamiento matemático en preescolar

Matemáticas en primaria y secundaria

c ampo de formación: e xploración y comprensión del mundo natural y social Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo en preescolar Campo formativo: desarrollo físico y salud en preescolar exploración de la naturaleza y la Sociedad la entidad donde Vivo Ciencias naturales en primaria, y Ciencias en secundaria tecnología en secundaria

Geografía en primaria y secundaria

Historia en primaria y secundaria

asignatura estatal c ampo de formación: d esarrollo personal y para la convivencia Campo formativo: desarrollo personal y social en preescolar Campo formativo: expresión y apreciación artísticas en preescolar Formación Cívica y Ética en primaria y secundaria educación Física en primaria y secundaria36363737 38
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