Trame dévaluation de compétence
Technologie. Compétences associées. Connaissance. Niveau/Objectifs d'apprentissages. MOT3- Identifier les principales familles de matériaux. MOT3.1- Identifier
01 materiaux 2016.pub
CLASSIFICATION DES MATERIAUX Organigramme des tests. 7. CARACTERISTIQUES PHYSIQUES DES MATERIAUX. 8. Comment Calvisi / 6ème / connaissances / matériaux.
Evaluation sur lévolution technologique + besoins (élèves).docx
☒1 6ème. Observations et conseils de progrès : Attendus de fin de cycle matériau d'énergie
Evaluation les propriétés des matériaux
Niveau : 6ème. Connaissance. Niveau. Capacité. Les matériaux. •. Identifier les propriétés des matériaux Technologie. Page 2. Échantillon à tester ampoule.
Fiche se quence pe dagogique : S1 Partie 1 Partie 2
c) Sur quels critères choisit-on un matériau ? 2. IDENTIFICATION DES MATERIAUX COMPOSANT UN OBJET TECHNIQUE. Voici des outils du laboratoire de technologie
CAHIER DE LELEVE EN TECHNOLOGIE Classe de 6
La pince coupante sert à sectionner des matériaux. Le crayon sert à déposer une trace. Fonction d'usage : service rendu par l'objet technique
Evaluation par compétence : Les matériaux - Niveau
Identifier le(s) matériau(x) les flux d'énergie et d'information sur un objet et décrire les transformations qui s'opèrent. Familles de matériaux avec leurs
MATERIAUX
technologique. Raisonner argumenter
FICHE DE CONNAISSANCES (ce que je dois retenir)
LES TROIS FAMILLES DE MATERIAUX. Les matériaux sont produits à partir de LES MATERIAUX. CERAMIQUES. Ils sont constitués de minéraux tel le sable et l'argile ...
Résistance Des Matériaux
Enfin il sera abordé la théorie des poutres en insistant plus particulièrement sur les sollicitations et les essais de traction
Trame dévaluation de compétence
Technologie. Compétences associées. Connaissance. Niveau/Objectifs d'apprentissages. MOT3- Identifier les principales familles de matériaux.
01 materiaux 2016.pub
Matériau (x) : Matière d'origine naturelle ou artificielle que l'homme façonne pour en faire des objets. Exemples : le bois l'acier
Evaluation les propriétés des matériaux
Niveau : 6ème. Connaissance Pour fabriquer un câble électrique tu dois choisir un matériau. a) Le matériau doit être conducteur
Evaluation technologie 6eme materiaux et objets techniques
Evaluation technologie 6eme materiaux et objets techniques. Exercices pour réviser avant le contrôle: Exercice 1 : les familles de matériaux et en quoi
Fiche se quence pe dagogique : S1 Partie 1 Partie 2
c) Sur quels critères choisit-on un matériau ? 2. IDENTIFICATION DES MATERIAUX COMPOSANT UN OBJET TECHNIQUE. Voici des outils du laboratoire de technologie
CAHIER DE LELEVE EN TECHNOLOGIE Classe de 6
La pince coupante sert à sectionner des matériaux. Le crayon sert à déposer une trace. Fonction d'usage : service rendu par l'objet technique
Cours matériaux
Classe : 6e THEME : Les matériaux. 1/6. ACTIVITE M : Les familles de matériaux. PROBLEME POSE : Nous sommes entourés d'objets techniques qui sont fabriqués
Chapitre 9. Exercices supplémentaires
Relie d'un trait chaque forme obtenue avec le procédé utilisé. Sciences & Technologie 6e © Nathan 2016. Page 2. 18. Les familles de matériaux.
FICHE DE CONNAISSANCES (ce que je dois retenir)
CI 3 – Les matériaux et leur devenir dans les objets techniques. Remarque : Il ne faut pas confondre avec matériel(s) qui désigne(nt) les outils (exemple
MATERIAUX
On dit un matériel des matériels (le matériel ou du matériel peut Raisonner
NOM : Classe : 6e THEME : Les matériaux ACTIVITE M
Afin de construire des objets techniques il est nécessaire d’usiner les matériaux Essaye de découper puis de percer les matériaux en respectant les règles de sécurité puis complète le tableau à l’aide de croix
Activité 1 Les matériaux qui nous entourent Objectif
Continuité pédagogique Chapitre – Les matériaux Activité 1 Les matériaux qui nous entourent Objectif : Reconnaître différents matériaux dans notre vie quotidienne Reconnaître quelques familles de matériaux leur provenance et quelques propriétés
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EVALUATION DE TECHNOLOGIE 6ème A : Acquis R : remédiation Note A R 1 Identifier et décrire les principes et les solutions techniques propres aux objets techniques de l’environnement de l’élève Je suis capable de distinguer objet objet technique 4 Je suis capable de distinguer objet objet technique et de justifier ma réponse 8
Quels sont les matériaux de notre quotidien?
L'essentiel 1 : Les objets de notre quotidien sont fabriqués avec des matériaux divers. Il existe 5 familles principales : les métaux, les matériaux organiques, les verres, les plastiques et les matériaux composites.
Quels sont les matériaux naturels?
1) Repère et note les 2 matériaux naturels présents dans ce document : coton et caoutchouc naturel 2.1) A quelle famille de matériaux appartiennent les matériaux PS, PC, PU, PVC, IIR, PA, élasthanne, PE ? Ils sont tous de la famille des plastiques. 2.2) Ces matériaux sont-ils naturels ou de synthèse (= fabriqués par l'homme) ?
Quels sont les différents types de matériaux?
Liste de matériaux : Bois, verre, aluminium, polystyrène, céramique, cuir, cuivre, plexiglass, fer, Polychlorure de vinyle (PVC), coton, Fibre optique. Familles de matériaux Les métaux Les matières plastiques Le s organiques Les minéraux Origines des matériaux Origine naturelle, on les trouve dans le sol sous forme de minerais.
Quels sont les matériaux de synthèse?
Matériaux de synthèse GRD Physique-Chimie Lyon 6e Le pneu : Matériau plastique La chaîne : Matériau métallique Les rayons de la roue : Matériau métallique Le casque : Matériau plastique La selle : Matériau plastique Les arbres : Matériau organique Le sol : Matériau minéral Le cadre : Matériau métallique Title
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Evaluer les compétences au Cycle 3
Nom :Prénom :
Classe :
Niveau
CM1 CM2
6ème
Note et observations de progrès :
Attendus de fin de cycle :
Identifier les principales familles de matériauxD4-Les systèmes naturels et les
systèmes techniques.D5-Les représentation du monde
et de l'activité humaine.D1-Pratiquer des langages.
D4,D5-Concevoir, créer, réaliser.
D1-Pratiquer des langages.
D4D5-CT2.2-Identifier les principales familles de matériaux D1-CT4.1-Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.Compétence
Technologie Compétences associées ConnaissanceNiveau/Objectifs
MOT3- Identifier les
principales familles de matériauxMOT3.1- Identifier les principales familles
de matériaux - Familles de matériaux (distinction des matériaux selon les relations entre formes, fonctions et procédés).Niveau
6ème
N1 N2 N3 N4
- Je sais reconnaître des matériaux N1 Non atteint -et je connais des matériaux N2 Partiellement atteint -et je sais associer dles matériaux à leur famille N3 Atteint -et je sais choisir de nouveaux matériaux pour un objet technique en fonction de la forme, la fonction attendue et les procédés disponibles N4 Dépassé N1 Connaissance : Je sais reconnaître des matériaux N1.1 Donner le nom des matériaux utilisés pour fabriquer les objets des photos. N2 Compréhension : je connais des matériaux N2.1 métalliques ? (surlignez la bonne réponse) /20Matériaux issus de
mineraisMatériaux issus du
monde végétal, animal et du pétroleMatériaux issus de
/ 4 / 1Evaluer les compétences au Cycle 3
N2.2 - céramiques ? (surlignez la bonne réponse) N2.3 - organiques ? (surlignez la bonne réponse) N2.4 Comment obtient-on des matériaux composites ? N3 Application : je sais associer des matériaux à leur familleN3.1 - Ecrivez
N3.2 - Reliez chaque objet avec la famille de matériaux correspondante. / 2Matériaux (Plomb, cuivre, etc.) Matériaux (Laine, Plastique, etc.) Matériaux (Argile, Diamant, etc.) Poutre en acier Tasse en porcelaine Veste en cuir Papier aluminium Brique Vase en étain Pierre taillée Sculpture en ivoire
Matériaux issus de minerais Matériaux issus du monde végétal, animal et du pétrole Matériaux issus de Matériaux issus de minerais Matériaux issus du monde végétal, animal et du pétrole Matériaux issus de / 1 / 1 / 2 / 2 / 4
Evaluer les compétences au Cycle 3
N4 Maîtrise : je sais choisir de nouveaux matériaux pour un objet technique en fonction de la forme, la fonction attendue et les procédés disponiblesSituation : Chloé et Noah ont fabriqué un cerf-volant, en utilisant du papier journal pour la voile et des
Loin de se décourager, ils se mettent à la recherche de matériaux mieux adaptés à leur projet.
N4.1 - En vous appuyant sur les documents, aidez Chloé et Noah à choisir des matériaux qui permettront
à leur cerf-volant de bien volerpluie et de résister aux chocs. Vous devrez également tenir compte de des matériaux.Justifiez tous vos choix.
Tige en balsa Rayon de vélo
en fibre de carboneRayon de vélo
en acier MasseRésistance aux
chocsTissu Toile cirée
en vinyle Sac poubelle en plastiquePVC rigide (1
Papier aluminium
Imperméabilité non oui oui oui oui
Résistance à
la déchirure oui oui oui oui non Masse (1 le plus léger, 5 le plus lourd)2 4 1 5 3
Recyclable ou
non recyclable Oui (à déposer dans un conteneur à textiles) non oui oui Non (Trop fin pour être recyclé) Doc1Des matériaux pour les baguettes du cerf volantDoc2Des matériaux pour la voile du cerf volant
Mauvais Excellent
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