[PDF] Trame dévaluation de compétence





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Trame dévaluation de compétence

Technologie. Compétences associées. Connaissance. Niveau/Objectifs d'apprentissages. MOT3- Identifier les principales familles de matériaux. MOT3.1- Identifier 



01 materiaux 2016.pub

CLASSIFICATION DES MATERIAUX Organigramme des tests. 7. CARACTERISTIQUES PHYSIQUES DES MATERIAUX. 8. Comment Calvisi / 6ème / connaissances / matériaux.



Evaluation sur lévolution technologique + besoins (élèves).docx

☒1 6ème. Observations et conseils de progrès : Attendus de fin de cycle matériau d'énergie



Evaluation les propriétés des matériaux

Niveau : 6ème. Connaissance. Niveau. Capacité. Les matériaux. •. Identifier les propriétés des matériaux Technologie. Page 2. Échantillon à tester ampoule.



Fiche se quence pe dagogique : S1 Partie 1 Partie 2

c) Sur quels critères choisit-on un matériau ? 2. IDENTIFICATION DES MATERIAUX COMPOSANT UN OBJET TECHNIQUE. Voici des outils du laboratoire de technologie 



CAHIER DE LELEVE EN TECHNOLOGIE Classe de 6

La pince coupante sert à sectionner des matériaux. Le crayon sert à déposer une trace. Fonction d'usage : service rendu par l'objet technique 



Evaluation par compétence : Les matériaux - Niveau

Identifier le(s) matériau(x) les flux d'énergie et d'information sur un objet et décrire les transformations qui s'opèrent. Familles de matériaux avec leurs 



MATERIAUX

technologique. Raisonner argumenter



FICHE DE CONNAISSANCES (ce que je dois retenir)

LES TROIS FAMILLES DE MATERIAUX. Les matériaux sont produits à partir de LES MATERIAUX. CERAMIQUES. Ils sont constitués de minéraux tel le sable et l'argile ...



Résistance Des Matériaux

Enfin il sera abordé la théorie des poutres en insistant plus particulièrement sur les sollicitations et les essais de traction



Trame dévaluation de compétence

Technologie. Compétences associées. Connaissance. Niveau/Objectifs d'apprentissages. MOT3- Identifier les principales familles de matériaux.



01 materiaux 2016.pub

Matériau (x) : Matière d'origine naturelle ou artificielle que l'homme façonne pour en faire des objets. Exemples : le bois l'acier



Evaluation les propriétés des matériaux

Niveau : 6ème. Connaissance Pour fabriquer un câble électrique tu dois choisir un matériau. a) Le matériau doit être conducteur



Evaluation technologie 6eme materiaux et objets techniques

Evaluation technologie 6eme materiaux et objets techniques. Exercices pour réviser avant le contrôle: Exercice 1 : les familles de matériaux et en quoi 



Fiche se quence pe dagogique : S1 Partie 1 Partie 2

c) Sur quels critères choisit-on un matériau ? 2. IDENTIFICATION DES MATERIAUX COMPOSANT UN OBJET TECHNIQUE. Voici des outils du laboratoire de technologie 



CAHIER DE LELEVE EN TECHNOLOGIE Classe de 6

La pince coupante sert à sectionner des matériaux. Le crayon sert à déposer une trace. Fonction d'usage : service rendu par l'objet technique 



Cours matériaux

Classe : 6e THEME : Les matériaux. 1/6. ACTIVITE M : Les familles de matériaux. PROBLEME POSE : Nous sommes entourés d'objets techniques qui sont fabriqués 



Chapitre 9. Exercices supplémentaires

Relie d'un trait chaque forme obtenue avec le procédé utilisé. Sciences & Technologie 6e © Nathan 2016. Page 2. 18. Les familles de matériaux.



FICHE DE CONNAISSANCES (ce que je dois retenir)

CI 3 – Les matériaux et leur devenir dans les objets techniques. Remarque : Il ne faut pas confondre avec matériel(s) qui désigne(nt) les outils (exemple 



MATERIAUX

On dit un matériel des matériels (le matériel ou du matériel peut Raisonner



NOM : Classe : 6e THEME : Les matériaux ACTIVITE M

Afin de construire des objets techniques il est nécessaire d’usiner les matériaux Essaye de découper puis de percer les matériaux en respectant les règles de sécurité puis complète le tableau à l’aide de croix



Activité 1 Les matériaux qui nous entourent Objectif

Continuité pédagogique Chapitre – Les matériaux Activité 1 Les matériaux qui nous entourent Objectif : Reconnaître différents matériaux dans notre vie quotidienne Reconnaître quelques familles de matériaux leur provenance et quelques propriétés



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EVALUATION DE TECHNOLOGIE 6ème A : Acquis R : remédiation Note A R 1 Identifier et décrire les principes et les solutions techniques propres aux objets techniques de l’environnement de l’élève Je suis capable de distinguer objet objet technique 4 Je suis capable de distinguer objet objet technique et de justifier ma réponse 8

Quels sont les matériaux de notre quotidien?

L'essentiel 1 : Les objets de notre quotidien sont fabriqués avec des matériaux divers. Il existe 5 familles principales : les métaux, les matériaux organiques, les verres, les plastiques et les matériaux composites.

Quels sont les matériaux naturels?

1) Repère et note les 2 matériaux naturels présents dans ce document : coton et caoutchouc naturel 2.1) A quelle famille de matériaux appartiennent les matériaux PS, PC, PU, PVC, IIR, PA, élasthanne, PE ? Ils sont tous de la famille des plastiques. 2.2) Ces matériaux sont-ils naturels ou de synthèse (= fabriqués par l'homme) ?

Quels sont les différents types de matériaux?

Liste de matériaux : Bois, verre, aluminium, polystyrène, céramique, cuir, cuivre, plexiglass, fer, Polychlorure de vinyle (PVC), coton, Fibre optique. Familles de matériaux Les métaux Les matières plastiques Le s organiques Les minéraux Origines des matériaux Origine naturelle, on les trouve dans le sol sous forme de minerais.

Quels sont les matériaux de synthèse?

Matériaux de synthèse GRD Physique-Chimie Lyon 6e Le pneu : Matériau plastique La chaîne : Matériau métallique Les rayons de la roue : Matériau métallique Le casque : Matériau plastique La selle : Matériau plastique Les arbres : Matériau organique Le sol : Matériau minéral Le cadre : Matériau métallique Title

Trame dévaluation de compétence

Evaluer les compétences au Cycle 3

Nom :

Prénom :

Classe :

Niveau

CM1 CM2

6ème

Note et observations de progrès :

Attendus de fin de cycle :

Identifier les principales familles de matériaux

D4-Les systèmes naturels et les

systèmes techniques.

D5-Les représentation du monde

et de l'activité humaine.

D1-Pratiquer des langages.

D4,D5-Concevoir, créer, réaliser.

D1-Pratiquer des langages.

D4D5-CT2.2-Identifier les principales familles de matériaux D1-CT4.1-Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.

Compétence

Technologie Compétences associées Connaissance

Niveau/Objectifs

MOT3- Identifier les

principales familles de matériaux

MOT3.1- Identifier les principales familles

de matériaux - Familles de matériaux (distinction des matériaux selon les relations entre formes, fonctions et procédés).

Niveau

6ème

N1 N2 N3 N4

- Je sais reconnaître des matériaux N1 Non atteint -et je connais des matériaux N2 Partiellement atteint -et je sais associer dles matériaux à leur famille N3 Atteint -et je sais choisir de nouveaux matériaux pour un objet technique en fonction de la forme, la fonction attendue et les procédés disponibles N4 Dépassé N1 Connaissance : Je sais reconnaître des matériaux N1.1 Donner le nom des matériaux utilisés pour fabriquer les objets des photos. N2 Compréhension : je connais des matériaux N2.1 métalliques ? (surlignez la bonne réponse) /20

Matériaux issus de

minerais

Matériaux issus du

monde végétal, animal et du pétrole

Matériaux issus de

/ 4 / 1

Evaluer les compétences au Cycle 3

N2.2 - céramiques ? (surlignez la bonne réponse) N2.3 - organiques ? (surlignez la bonne réponse) N2.4 Comment obtient-on des matériaux composites ? N3 Application : je sais associer des matériaux à leur famille

N3.1 - Ecrivez

N3.2 - Reliez chaque objet avec la famille de matériaux correspondante. / 2

Matériaux (Plomb, cuivre, etc.) Matériaux (Laine, Plastique, etc.) Matériaux (Argile, Diamant, etc.) Poutre en acier Tasse en porcelaine Veste en cuir Papier aluminium Brique Vase en étain Pierre taillée Sculpture en ivoire

Matériaux issus de minerais Matériaux issus du monde végétal, animal et du pétrole Matériaux issus de Matériaux issus de minerais Matériaux issus du monde végétal, animal et du pétrole Matériaux issus de / 1 / 1 / 2 / 2 / 4

Evaluer les compétences au Cycle 3

N4 Maîtrise : je sais choisir de nouveaux matériaux pour un objet technique en fonction de la forme, la fonction attendue et les procédés disponibles

Situation : Chloé et Noah ont fabriqué un cerf-volant, en utilisant du papier journal pour la voile et des

Loin de se décourager, ils se mettent à la recherche de matériaux mieux adaptés à leur projet.

N4.1 - En vous appuyant sur les documents, aidez Chloé et Noah à choisir des matériaux qui permettront

à leur cerf-volant de bien volerpluie et de résister aux chocs. Vous devrez également tenir compte de des matériaux.

Justifiez tous vos choix.

Tige en balsa Rayon de vélo

en fibre de carbone

Rayon de vélo

en acier Masse

Résistance aux

chocs

Tissu Toile cirée

en vinyle Sac poubelle en plastique

PVC rigide (1

Papier aluminium

Imperméabilité non oui oui oui oui

Résistance à

la déchirure oui oui oui oui non Masse (1 le plus léger, 5 le plus lourd)

2 4 1 5 3

Recyclable ou

non recyclable Oui (à déposer dans un conteneur à textiles) non oui oui Non (Trop fin pour être recyclé) Doc1Des matériaux pour les baguettes du cerf volant

Doc2Des matériaux pour la voile du cerf volant

Mauvais Excellent

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