[PDF] Compétences évaluées A ECA+ ECA- NA





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Livret évaluation

Menu Administration/Configuration/Evaluation. L'école doit choisir son type de notation : - A - AR - ECA - NA (acquis à renforcer



Dictées flashs CM1 CM2 - Année 2 - Evaluation 6

n° Compétence. Score. Évaluation. Signature. 1. En dictée je sais écrire les homophones grammaticaux. /5 A. AR ECA NA. Évaluation d'orthographe CM1/CM2



Calcul mental CM1 - Evaluation 1

2. Je connais les tables d'addition de. 0 à 9. /5 A. AR ECA NA. 3. Je sais multiplier un entier par 10. 100 



Dictées flashs CM1 CM2 - Année 2 - Evaluation 2

AR ECA NA. 2. En dictée je pense à mettre des majuscules en début de phrase. /4 A. AR ECA NA. Évaluation d'orthographe CM1/CM2



Dictées flashs CM1 CM2 - Année 1 - Evaluation 5

En dictée je sais faire l'accord entre le verbe et son sujet. /8 A. AR ECA NA. Évaluation d'orthographe CM1/CM2



(CM1 CM2) Les triangles - Evaluation

Je sais reproduire un triangle à l'aide des instruments. /2 A. AR ECA NA. 3. Je sais tracer les triangles.



Lévaluation des compétences des élèves par les enseignants de l

16 juil. 2014 ECA : En cours d'acquisition ... évaluations permettent à l'enseignant d'organiser ses ... En outre l'évaluation individuelle n'est.



Compétences évaluées A ECA+ ECA- NA

Evaluation CM1 période 1 Madame Gognau voie d'acquisition – réussites fréquentes ECA- : en voie d'acquisition – réussites peu fréquentes NA : non acquis.



Dictées flashs CM1 CM2 - Année 2 - Evaluation 3

n° Compétence. Score. Évaluation. Signature. 1. En dictée je sais écrire les mots de la liste. /12 A. AR ECA NA. Évaluation d'orthographe CM1/CM2



Évaluation de Numération - LeWebPédagogique

Évaluation de Numération Compétences évaluées (L’élève est capable de:) Niveau acquis • Nommer poursuivre des suites numériques et utiliser les nombres jusque 999 A+ Ar ECA NA • Décomposer des nombres jusque 999 en centaines dizaines et unités A+ Ar ECA NA



Calcul mental CM1 - Evaluation 1 - Chez Monsieur Paul

n° Compétence Score Évaluation Signature 1 Je connais les tables d’addition de 0 à 5 /5 A AR ECA NA 2 Je connais les tables d’addition de 0 à 9 /5 A AR ECA NA 3 Je sais multiplier un entier par 10 100 /5 A AR ECA NA 4 Je sais calculer le complément à la dizaine supérieure /5 A AR ECA NA Écris seulement le résultat a)



Évaluation de Numération - LeWebPédagogique

Évaluation de Numération Compétences évaluées (L’élève est capable de:) Niveau acquis • Nommer poursuivre des suites numériques et utiliser les nombres jusque 99 A+ Ar ECA NA • Décomposer des nombres jusque 99 en dizaines et unités A+ Ar ECA NA • Placer des nombres jusque 99 sur une droite graduée A+ Ar ECA NA • Trouver



Évaluation de grammaire N°5

A = acquis – AR = à renforcer – ECA = en cours d'acquisition – NA = non acquis 1 Chaque matin le fermier arrose ses salades et ses carottes dans son potager



Je sais placer une fraction sur /5 A AR ECA NA

n° Compétence Score Évaluation Signature 1 Je sais placer une fraction sur une droite graduée /5 A AR ECA NA 2 Je sais lire une fraction décimale sur une droite /6 A AR ECA NA 3 Je sais passer d’une fraction décimale à un nombre décimal /10 A AR ECA NA 1 - Place les fractions suivantes sur la droite [5 réponses]



Nom Evaluation période 1 Mathématiques Date - Eklablog

1-Ecrire en chiffres des nombres dictés A AR ECA NA 2-Mémoriser la tale d’addition A AR ECA NA 3-Comprendre la valeur des hiffres en fontion de leur position dans l’ériture déimale d’un nom re A AR ECA NA 4-Situer des nombres (ou repérer une position) sur une ligne graduée de 1 en 1 A AR ECA NA



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EVALUATION DE SCIENCES : SEISMES TSUNAMIS ERRUPTIONS VOLCANIQUES s : C1 « Etre capable de définir un séisme » A AR ECA NA C2 « Etre capable de définir un tsunami » A AR ECA NA C3 « Etre capable de définir une éruption volcanique » A AR ECA NA C4

Evaluation CM1 période 1 Madame Gognau

1

NOM :"""""""""B

Evaluations mathématiques 1ère période CM1

Compétences évaluées

Savoir encadrer un nombre entre des multiples de 10. Savoir HVPLPHU O·RUGUH GH JUMQGHXU G·XQ UpVXOPMP.

Connaître les tables de multiplication.

Savoir vérifier si des points sont alignés.

Savoir tracer des points alignés.

Savoir tracer un segment de longueur donnée.

Savoir reconnaître un angle aigu, droit ou obtus.

Savoir OLUH OHV ŃRRUGRQQpHV G·XQ SRLQP.

Savoir placer un point dont on connaît les coordonnées.

A ECA+ ECA- NA

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