Brevet fédéral dinformaticienne…
fédéral d'informaticien(ne) à plusieurs profils différents : les professionnels de l'informatique en formation continue page 9 à 11.
FORMATION PROFESSIONNELLE SUPÉRIEURE ICT: VOIES
Formation continue. Formation suivie Informaticien·ne ou employé·e de commerce (profils E/M) CFC ... Autre possibilité d'obtention d'un brevet fédéral:.
ISEIG av. des Boveresses 52
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Lancement du CNC formation professionnelle
22 oct. 2014 Experts Formation professionnelle supérieure. • Informaticien/-ne en développement d'applications TIC avec brevet fédéral.
ICT-Formation professionnelle Suisse Règlement concernant l
1 mars 2012 Informaticienne / Informaticien en développement d'applications TIC ... 2 de la loi fédérale du 13 décembre 2002 sur la formation ...
brevet fédéral dinformaticien de gestion
on a besoin chaque année formation continue clé du succès. Le genre masculin est utilisé comme générique dans le seul but de ne pas alourdir le texte.
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institutions de formation continue. Pour qui. La filière du diplôme fédéral d'ICT-Manager s'adresse à des informaticien(ne)s ou à.
Informatique et médiamatique
De nouvelles formations peuvent apparaître d'autres changer de nom. Formation professionnelle initiale (apprentissage) Écoles d'enseignement général.
Après lécole obligAtoire
8 déc. 2014 AFP: attestation fédérale de formation professionnelle 2 ans ... Conditions d'admission spécifiques pour PP et Mo ... informaticien-ne.
Description Formation
26 nov. 2014 brevet fédéral d'informaticien-ne en développement d'applications TIC formation modulaire en emploi
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L’IDEC propose sa formation pour le Brevet fédéral d’informaticien(ne) à plusieurs profils différents : les non-professionnels de l’informatique en formation initiale pages 7 à 8 les professionnels de l’informatique en formation continue page 9 à 11 Conditions d’admission aux examens
SERVICE DES FORMATIONS POSTOBLIGATOIRES ET
DE L'ORIENTATION
Après l'école oblig
Atoire
Sommaire
: 2. voies de formAtion 3. messAge du def 3. cpmb 4. cifom 5. cpln6. lycée blAise?cendrArs 6. lycée denis?de?rougemont 7. lycée JeAn?piAget 8. esne
2système de formAtion
plAces d'ApprentissAge AFP: attestation fédérale de formation professionnelle, 2 ans CFC: certificat fédéral de capacité, 3 ou 4 ans Les places d'apprentissages annoncées, offertes par les entreprise s, sont disponibles sur www.orientation.ch Pour les offres de formation hors canton, les intéressés doivent s 'adresser aux écoles concernées et s'assurer préa- lablement de l'accord de financement auprès du service des formati ons postobligatoires et de l'orientation (SFPO). r enseignements -www.ne.ch/sfpo www.polygone.chCertificat
de culture générale degré se C ondaire iidegré seCondaire formation continue C ole obligatoire c lasse terminalesection de maturités M a section préprofes sionnelle PP section moderne M o brevet fédéral e xamens professionnels fédéraux afp a ttestation fédérale de formation professionnelle master bachelor hesHautes écoles
spécialisées d iplôme fédéral e xamens professionnels fédéraux supérieurs master bachelor hepHautes écoles
pédagogiques d iplôme es e coles supérieures maturité gymnasiale doctorat master bachelorUniversités
écoles polytech-
niques fédérales degré tertiaire C oles d'enseigne M ent généralHaUtes éColes For M ation P ro F essionnelle initialeForMation ProFessionnelle sUPérieUre mesures préparatoires cfcCertificat
fédéral de capacité maturité spécialisée maturité prof. post- cfc maturité prof. intégrée au cfcPlus d'infos sur www.ne.ch/ocosp
a ccès direct (sauf exceptions) a ccès avec complément possible (stage, passerelle, examens) (sauf exceptions) Conditions d'admission spécifiques pour PP et Mo* dès août 2015 : pour les élèves de 9 e année, disparition des sections PP, Mo et Ma au profit d'une filière à système intégré avec niveaux d'enseignement.
un Avenir en rose ou en bleu ?3 F O rmAtiOnS DUALES ?EntrEPriSE?éCOLE?
F O rm AtiOnS PrOFESSiOnnELLES SUPériEUrES ?EntrEPriSE?éCOLE?Les Longues-raies 11
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de l'orientAtion sfpoEspacité 1 Case postale 2083 2302 La Chaux-de-Fonds tél. 032 889 69 40 sfpo@ne.ch www.ne.ch/SFPO
cfc - Conducteur-trice de véhicules lourds - Constructeur-trice d'appareils industriels - Constructeur-trice d'éléments préfabriqués - Constructeur-trice métallique - Constructeur-trice de fondations - Constructeur-trice de routes - Constructeur-trice de sols industriels et de chapes - Constructeur-trice de voies ferrées - ébéniste - électricien-ne de montage - Ferblantier-ère - installateur-trice - électricien-ne - installateur-trice en chauffage - installateur-trice sanitaire - Maçon-ne - Mécanicien-ne d'appareils à moteur - Mécanicien-ne en machines agricoles - Mécanicien-ne en machines de chantier - Menuisier-ère - Paveur-euse - Peintre - Plâtrier-ère constructeur-trice à sec - ramoneur-euse - télématicien-neAfp - assistant-e - constructeur-trice de fondations (sous réserve d'effectifs suffisants) - assistant-e - constructeur-trice de routes- assistant-e - constructeur-trice de sols industriels et de chapes (sous réserve d'effectifs suffisants)
- Conducteur-trice de véhicules légers - Poseur-euse de pierres délai d'inscription
15 juin 2015
r entrée scolaire17 août 2015
b ois- Chef-fe de projet ou chef-fe de production en menuiserie/ébénisterie avec brevet fédéral
électricité
- Certificat d'électricien-ne chef-fe de chantier - Conseiller-ère en sécurité électrique avec brevet fédéral - électricien-ne chef-fe de projet avec brevet fédéral - installateur-trice - électricien-ne diplômé-egros oeuvre - Certificat de chef-fe d'équipe du bâtiment et génie civil - technicien-ne conducteur-trice de travaux diplôme es - entrepreneur-euse en construction diplômé-e mécAnique et trAnsports - agent-e de transport et logistique avec brevet fédéral - responsable en transport et logistique avec diplôme fédéraltélémAtique - télématicien-ne chef-fe de projet avec brevet fédéral délai d'inscription et début des cours
:www.cpmb.ch, rubrique formation professionnelle supérieure "Quand je serai grande, je serai maîtresse d'école" ont répété
des générations de petites filles, alors que les petits garçons rêvaient de conduire des locomotives, des avions ou des fu sées. Et dans un coin de la tête de ces petites filles, il y avait (et il y a toujours) omniprésente l'idée qu'elles seraientégale
ment mères. Je doute que la perspective d'être père aie jamais été aussi présente chez les petits garçons... Ne dit on pas d'ailleurs "maman, le plus beau métier du monde" ? Avezvous déjà entendu "papa, le plus beau métier du monde" ? Tout le monde trouverait cela incongru. Et pourtant, la maternité n'est pas plus un métier que la paternité. Aujourd'hui, l'immense majorité des jeunes poursuit un cursus de formation après l'école obligatoire. Les filles aussi bien, voire mieux, que les garçons. Elles sont désormais majoritaires sur les bancs des universités et beaucoup plus nombreuses que les garçons à obtenir une maturité académique. Si l'on demand e en2014 à une jeune fille de 15 ans comment elle voit son avenir,
elle ne dira pas qu'elle s'imagine femme au foyer et qu'elle ce s sera son activité professionnelle à la naissance de son premier enfant. Une étude réalisée par l'Office de la politique fami liale et de l'égalité (OPFE), en 2008, au salon CapaCité auprès de 600 jeunes, avait révélé que l'immense majorité de ces jeunes filles se projetaient dans un travail à temps partiel. Ainsi, le modèle fami lial contemporain de notre pays, à savoir Papa à 100% et Maman à50%, a presque totalement supplanté le modèle "Papa Gagne-
pain, Maman Fée-du-logis". Le temps partiel est donc devenu le modèle de travail pour les filles, comme il l'est pour les mère s de manière générale en Suisse.Le choix des métiers.
Les stéréotypes ont la vie dure et les métiers dits "féminins", c'est-à-dire qui sont comme un prolongement de la maternité, sont toujours ceux que les filles plébiscitent à 80%. Dans l'or dre d'apparition historique, ce sont d'abord les métiers de l'é ducation, de la santé, du social, de la vente et du secrétariat. Et, ce n' est sans doute pas un hasard, ce sont ceux qui sont globalement les plus mal rémunérés en comparaison de diplômes. Les éducat eurs et éducatrices HES, pour ne donner qu'un seul exemple, sont les diplômé-e-s des HES les plus mal payé-e-s! Comment faire pour que les filles (et leurs parents) ne limitent pas elles-mêmes leur horizon professionnel ? Comment faire pour
qu'elles explorent l'immense palette de métiers qui s'offreà elles
Comment leur dire que, même si elles deviennent mères, elles ont intérêt à choisir un métier qui leur assure un avenir éco nomique, des chances sur le marché du travail et des perspectives de carrière ? Comment éviter qu'elles se précipitent toujours sur les mêmes métiers ? Comment leur expliquer que leur vie sera longue et que, même si elles ont des enfants, elles passeront beaucoup plus de temps à pratiquer leur métier qu'à prendre soin de l eurs petits...? Comment expliquer aux garçons qu'ils devront peut-être eux aussi réfléchir leur carrière en fonction d'une éventuell e famille Comment les intéresser à des métiers qu'ils ont tendance à mé priser aujourd'hui ? L'étude de L'OPFE de 2008 avait démontré que les garçons étaient plus sensibles que les filles, au moment de choisir un métier, aux aspects de prestige de la profession, du sa laire ou de leur place sur le marché du travail. Les filles par contr e étaient plus sensibles au métier en soi, sans trop se préoccupe r des aspects sociaux extérieurs. Comme si le principe de réalité l'argent, la perspective de chômage était plus présente dans la tête des garçons. Comme si les filles choisissaient leur métier en fonction d'un rêve et les garçons plus en phase avec la réalité. On peut même pousser le raisonnement jusqu'à penser que les gar çons sont restés dans l'idée qu'ils seront les principaux supports économiques de la famille, alors que les filles gardent le modèle d'un salaire "accessoire". Elles se projettent par contre encore et toujours comme le principal soutien logistique de la famille. La mixité dans les métiers est une promesse d'avenir, tant du p oint de vue des ressources humaines et de la dynamique des équipes que de l'égalité salariale. Quand il y aura autant d'hommesédu
cateurs que de femmes éducatrices dans les crèches, il y a fort à parier que cette formation sera revalorisée.Monika Maire-Hefti
Conseillère d'Etat
Cheffe du Département de l'éducation et de la famille cpmb c entre professionnel des métiers du bâtiment etécole technique
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cfc ou cfc Avec mAturité professionnelle technique - automaticien-ne - dessinateur-trice - constructeur-trice industriel-le - dessinateur-trice en construction microtechnique - informaticien-ne - Micromécanicien-ne - Polymécanicien-ne, profil e délai d'inscription à l'examen
m aturité 4 ans: 11 février 2015examens d'admission maturité 4 ans : 4 mars 2015délai d'inscription maturité 3 ans : 4 mars 2015délai d'inscription cfc : 4 mars 2015examens d'admission cfc: 18 mars 2015rentrée scolaire : 17 août 2015
cfc ou cfc Avec mAturité professionnelle technique- Horloger-ère délai d'inscription
12 décembre 2014concours d'entrée : 14 janvier 2015rentrée scolaire : 17 août 2015mAturité professionnelle technique post?cfcdélai d'inscription : 4 mars 2015examens d'admission : 27 mai 2015rentrée scolaire : 17 août 2015
A nnée de conn AissAnces professionnellesdélai d'inscription : 4 mars 2015rentrée scolaire : 17 août 2015délai d'inscription pour résidants à l'étranger (pour la rentrée scolaire d'août 2015) : 28 novembre 2014
A fp - assistant-e en traitement de surface - assistant-e en maintenance d'automobiles - opérateur-trice en horlogerie- Praticien-ne en mécaniquedélai d'inscription : dès la signature d'un contrat d'apprentissage rentrée scolaire : 17 août 2015
cfc - Mécanicien-ne en maintenance d'automobiles légères ou utilitaires - Mécatronicien-ne d'automobiles légères ou utilitaires délai d'inscription
7 janvier 2015
e xamens d'admission4 février 2015 rentrée scolaire : 17 août 2015 cfc
- automaticien-ne - Carrossier-ère - peintre - Carrossier-ère - tôlier-ère - dessinateur-trice - constructeur-trice industriel-le - dessinateur-trice en construction microtechnique - électroplaste - Horloger-ère - Horloger-ère de production - informaticien-ne - Mécanicien-ne de production - Micromécanicien-ne - Polymécanicien-ne, profil b et profil e cfc Avec mAturité professionnelle technique - automaticien-ne - Carrossier-ère - peintre - Carrossier-ère - tôlier-ère - dessinateur-trice - constructeur-trice industriel-le - dessinateur-trice en construction microtechnique - Horloger-ère - informaticien-ne - Micromécanicien-ne - Polymécanicien-ne, profil e dquotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] CATALOGUE DES OFFRES
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