Atelier sur la mission de professeur principal
mission de chaque enseignant et non du seul professeur principal. Cf. les missions prévues par les textes (circulaire 2018-108 – BO n°37 du 11 octobre 2018).
Etre ou ne pas être professeur principal
ROLE ET MISSIONS DU PROFESSEUR PRINCIPAL DANS LES COLLEGES. ET LES LYCEES. La circulaire n° 93-087 du 21 janvier 1993 est donc le texte le plus complet qui
ROLE DU PROFESSEUR PRINCIPAL DANS LES COLLEGES ET
21 janv. 1993 La présente circulaire précise le rôle général du professeur principal ainsi que les missions spécifiques qu'il exerce à certains niveaux de ...
Bulletin officiel n°37 du 11 octobre 2018 Sommaire
11 oct. 2018 La circulaire n° 93-087 du ... Les formations académiques peuvent porter sur une ou plusieurs missions du professeur principal citées ci-dessus.
Circulaire no 93-087 du 21 janvier 1993 - Rôle du professeur
La présente circulaire précise le rôle général du professeur principal ainsi que les missions spécifiques qu'il exerce à certains niveaux de la scolarité. I
Professeur principal coordonnateur et responsable de stages
elle est centrée → sur l'élève. Le rôle du professeur principal est défini dans la circulaire remplir cette mission. Les personnes excusées devront le.
Le Professeur Principal : Nouvelles missions nouvelles pratiques
24 Circulaire du 21 janvier 1993. 25 BO n°21 27 mai 99. 26 Loi d'orientation de 2005. Page 10. Le professeur principal. 10. CEPEC. Points de repère pour le
RÔLE ET MISSIONS DU PROFESSEUR PRINCIPAL
RÔLE ET MISSIONS DU PROFESSEUR PRINCIPAL. Le professeur principal se trouve dans l circulaire ministérielle N°2000-095 du 26 juin 2000). L'organisation ...
Le SNES pour agir ensemble
Il faut l'accord de l'enseignant·e. La mission de professeur·e principal·e est régie par le décret n°93-55 du 15 janvier 1993 et la circulaire n°2018-108 du 10
I. MISSION COMMUNE A LENSEMBLE DES NIVEAUX
MISSION DU PROFESSEUR PRINCIPAL EXERCANT EN. COLLEGE EN LEGT OU EN LP. Circulaire n° 93-087 du 21 janvier 1993 (Éducation nationale et Culture : bureau DLC 6).
Le Professeur Principal : Nouvelles missions nouvelles pratiques
24 Circulaire du 21 janvier 1993. 25 BO n°21 27 mai 99. 26 Loi d'orientation de 2005. Page
Etre ou ne pas être professeur principal
La circulaire stipule que « les PP sont choisis par le chef d'établissement » mais cela n' ROLE ET MISSIONS DU PROFESSEUR PRINCIPAL DANS LES COLLEGES.
Untitled
18 nov. 2020 Circulaire DGESCO A1-3 n°2015-176 du 28 octobre 2015 relative aux ... missions de professeur principal telles que définies à l'article 3 du ...
NOTE AUX ENSEIGNANTS Professeur principal coordonnateur et
En ce qui concerne le responsable des stages sa mission n'est pas définie Le rôle du professeur principal est défini dans la circulaire N°93-087 du 21 ...
Cellule juridique
tion des textes depuis les circulaires de imposer la fonction de professeur principal à un enseignant non- ... Dans le cadre de ces missions
Bulletin officiel n°37 du 11 octobre 2018 Sommaire
11 oct. 2018 Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées circulaire n° 2018-108 du 10-10-2018 (NOR : MENE1823888C).
LE ROLE DU PROFESSEUR PRINCIPAL (BO 2018 > n°37 du 11
LE ROLE DU PROFESSEUR PRINCIPAL (BO 2018 > n°37 du 11 octobre). Comparaison de la circulaire n°2018-108 du 10/10/2018 avec la circulaire n°93-087 du 21/01/
Circulaire de missions Professeur documentalistes 2017
Elle a pour objectif principal la réflexion et la mise en œuvre de la formation des élèves à la culture informationnelle l'accès de tous les élèves aux
Professeur-e-principal-e-professeur-e-coordonnateur-rice_a2188.pdf
3 sept. 2018 Au Ministère de l'Éducation Nationale le rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées est défini par la circulaire ...
ROLE DU PROFESSEUR PRINCIPAL DANS LES COLLEGES ET
21 janv. 1993 La présente circulaire précise le rôle général du professeur principal ainsi que les missions spécifiques qu'il.
Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées
11 oct 2018 · La circulaire n° 93-087 du 21 janvier 1993 relative au rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées est abrogée
Bulletin officiel n°37 du 11 octobre 2018
11 oct 2018 · Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées Circulaire n° 2018-108 du 10-10-2018 (NOR : MENE1823888C) Consulter le texte
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RÔLE ET MISSIONS DU PROFESSEUR PRINCIPAL Le professeur principal se trouve dans l'établissement au point de rencontre entre : ? Le lycéen et sa famille
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DU PROFESSEUR PRINCIPAL Les missions des équipes pédagogiques : * la coordination des enseignements et des méthodes d'enseignement
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Qui peut être prof principal ?
Il faut remplir être professeur titulaire, c'est-à-dire recruté par le ministère de l'?ucation nationale via un concours spécifique.Quel est le rôle principal ?
Le principal est le directeur d'un établissement scolaire, collège ou lycée. Il dirige et anime l'équipe pédagogique en place et le personnel de service. Il supervise la gestion comptable de l'institution et repartit les budgets. Il applique la politique éducative et pédagogique de l'établissement.Quelles sont les missions des enseignants ?
Les professeurs, praticiens experts des apprentissages
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves.- Etre professeur principal va vous amener à prendre en charge des heures de vie de classe et préparer et animer votre conseil de classe. Mais avant tout cela, vous aurez le privilège d'accueillir votre classe le jour de la rentrée.
LES MISSIONS
DU PROFESSEUR PRINCIPAL
Les missions des équipes pédagogiques :
* la coordination des enseignements et des méthodes d'enseignement * le suivi et l'évaluation des élèves * l'organisation de l'aide au travail personnel des élèves * le conseil des élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Au sein de chaque équipe, le professeur principal * effectue la synthèse des résultats obtenus par les élèves * présente cette synthèse au conseil de classe* est chargé de proposer à l'élève, en accord avec l'équipe pédagogique, les objectifs
pédagogiques et les moyens permettant l'élaboration et la réalisation de son projet personnel.L'activité du professeur principal est placée sous l'autorité et la responsabilité pédagogique du
chef d'établissement ou de son adjoint qui préside les réunions des équipes pédagogiques.
La fonction est étendue
-aux classes de première et de terminale des lycées -aux classes des lycées professionnels. Référence : Circulaire n° 93-087 du 21 janvier 1993LA FONCTION DE PROFESSEUR PRINCIPAL
MISSION GENERALE
Il est chargé d'une mission générale de synthèse du suivi individuel, d'évaluation et d'orientation des élèves. Le professeur principal remplit un triple rôle :Médiation
Etre l'interlocuteur privilégié des élèves et des parents, et entretenir le dialogue avec tous les acteurs de l'orientation,Coordination
Participer à l'élaboration des actions d'information et coordonner leur mise en oeuvre. Effectuer la synthèse des résultats obtenus par les élèves, les présenter au conseil de classe et éventuellement à la commission d'appel. Proposer à l'élève les objectifs pédagogiques et les moyens permettant la réalisation de son projet personnel.Aide et Conseil
Aider les jeunes, à construire leur projet personnel et à préparer leur orientation. Participer- au dispositif mis en place par le chef d'établissement pour aider les jeunes dans leurs démarches de recherche d'emploi ou d'accès à des actions de qualification.SES ACTIONS
Ses actions se développent au carrefour de deux champs, le champ du pédagogique et le champ de l'orientation. Elles concernent à la fois l'équipe éducative et l'élève.Le PédagogiqueL'OrientationL'équipe
éducativela coordination de l'équipe est d'autant plus nécessaire que le fonctionnement par projet se développele temps scolaire pour l'orientation, l'information et l'insertion doit être organisé et coordonné. Il nécessite la participation de nombreux partenaires aussi bien internes qu'externes.L'élève et sa famillel'évaluation de l'élève réclame à la fois l'exercice d'une appréciation qui doit être motivée, mais aussi la capacité d'expliquer les objectifs et résultats attendusle dialogue avec l'élève et sa famille nécessite tout à la fois des qualités de persuasion et d'écoute.PROCÉDURES D'ORIENTATION
ET D'AFFECTATION
Cadre général à l'issue d'un cycle
V tout élève doit recevoir une proposition d'orientation puis une décision d'orientation V celle-ci doit être formulée selon les voies d'orientation réglementaires à l'issue du cycle. Procédures d'orientationOpérations d'affectationPremier trimestre : phase de préparationPhase d'information
Deuxième trimestre : phase de dialogue
- Voeux de la famille - Réponse du conseil de classeTroisième trimestre : phase de décision
* Demande définitive de la famille * Proposition d'orientation du conseil de classe * Communication de la proposition à la famille * Après accord entre demande et proposition, le chef d'établissement formule la décision * En cas de désaccord, la famille demande à rencontrer le chef d'établissement qui prend ensuite une décision. * Si la famille remet en cause la décision, elle peut demander le passage en commission d'appel.Fin juin/début juillet
Commissions d'appelEn prenant pour exemple les opérations engagées à l'issue du cycle d'orientation du collègeDemande d'entretien préalable de
"Motivation» pour les sections à recrutement particulierRéalisation des entretiens préalables de
motivationLa famille fait un dossier d'affectation.
Introduction des données scolaires dans le
logiciel PAM.Le chef d'établissement transmet le dossier
d'affectation aux commissions.Phase d'affectation
Réunion des commissions d'affectation
Après convocation par le chef
d'établissement d'accueil, inscription dans l'établissement par la famille.LE PROFESSEUR PRINCIPAL
HISTORIQUE
La fonction de professeur principal est créée par la circulaire du23 septembre 1960. (réforme Berthoin)
Sa fonction est essentiellement organisationnelle. Il doit effectuer des tâches précises. C'est le coordonnateur de l'équipe des professeurs. Il réunit le conseil de classe.Il tient les dossiers scolaires à jour.
Il suscite et centralise les informations sur l'enfant. Il veille à la bonne organisation du travail des élèves à la maison. Création de la fonction de professeur principal en classe deSeconde par la circulaire du 2 septembre 1971.
Apparaît une notion "psychosociologique" : le professeur animateur. La mission fondamentale du professeur principal est de faire l'unité de la classe. La classe est une communauté dont les membres doivent être accueillis de manière à faciliter une adaptation mutuelle et une compréhension réciproque. Il devra amener ses collègues à réfléchir sur les objectifs à atteindre tant sur le plan de l'enseignement que sur celui de l'éducation. Il lui appartiendra de coordonner les actions de tous, d'introduire une certaine homogénéité quant à l'appréciation des exercices et aussi d'établir des bilans. Il devra favoriser les relations entre les élèves et les différents responsables et permettre une meilleur compréhension entre les délégués de classe et leurs camarades ainsi qu'entre les adolescents et les adultes.La circulaire du 21 janvier l993 :
Les équipes pédagogiques ont des missions.
Au sein de l'équipe, le professeur principal exerce un rôle. La fonction de professeur principal est étendue à la quasi totalité des classes du secondaire, général, technique, professionnel.quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19[PDF] cours dintroduction ? lanthropologie pdf
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