[PDF] Liens entre la participation des parents à lécole et les

View - Download Liens entre la participation des parents à lécole et les

Previous PDF

Next PDF

Tous droits r€serv€s Revue des sciences de l'€ducation, 1994 Ce document est prot€g€ par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. l'Universit€ de Montr€al, l'Universit€ Laval et l'Universit€ du Qu€bec " Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. comportements de leur enfant en classe du primaire

Laurier Fortin et Henri Mercier

Fortin, L. & Mercier, H. (1994). Liens entre la participation des parents " l'€cole et les comportements de leur enfant en classe du primaire.

Revue des sciences

20 (3), 513...527. https://doi.org/10.7202/031739ar

R€sum€ de l'article

L'objectif de cette €tude est d'€valuer s'il existe un lien entre deux principales dimensions de l'implication des parents " l'€cole, tant sur le plan de la qualit€ des soins que sur le plan de la qualit€ de la participation requise par l'€cole, et les comportements des €l†ves en classe en troubles d'apprentissage et du comportement. Les 67 sujets sont €valu€s par l'observation syst€matique des comportements des €l†ves en classe (Forget et Otis, 1988) et au moyen d'un questionnaire sur l'implication des parents " l'€cole (Fortin et al, 1991). Les r€sultats indiquent que, selon la perception de l'enseignante ou de l'enseignant, du directeur ou de la directrice, les parents de ces €l†ves en difficult€ se distinguent de ceux des €l†ves ordinaires. La participation des parents " l'€cole, tant sur le plan de la qualit€ des soins offerts que sur celui de la qualit€ de la participation, est associ€e significativement aux comportements sociaux et aux comportements d'attention " la t‡che des €l†ves en classe. Revue des sciences de l'éducation, Vol. XX, n0 3, 1994, p. 513 à 527 Lien s entr e l a participatio n de s parent s à l'école et les comportements de leur enfant en classe du primaire

Laurie

r Forti n Henr i

Mercie

r

Professeu

r

Professeu

r

Universit

d e

Sherbrook

e

Résum

L'objecti

f d e cett e

étud

e es t d'évalue r s'i l exist e u n lie n entr e deu x principales dimensions de l'implication des parents à l'école, tant sur le plan de la qualit de s soin s qu e su r l e pla n d e l a qualit d e l a participatio n requis e pa r l'école e t le s comportement s de s

élève

s e n class e e n trouble s d'apprentissag e e t d u compor tement. Les 67 sujets sont évalués par l'observation systématique des comportements de s

élève

s e n class e (Forge t e t Otis 1988
e t a u moye n d'u n questionnair e su r l'implicatio n de s parent s l'écol e (Forti n et al,

1991).

Le s résultat s indiquen t que selo n l a perceptio n d e l'enseignant e o u d e l'enseignant d u directeu r o u d e l

a directrice, les parents de ces élèves en difficulté se distinguent de ceux des élèves

ordinaires L a participatio n de s parent s l'école tan t su r l e pla n d e l a qualit de s soin s offert s qu e su r celu i d e l a qualit d e l a participation es t associé e signifi cativemen t au x comportement s sociau x e t au x comportement s d'attentio n

à la tâche des élèves en classe.

D e multiple s facteur s influencen t le s comportement s sociau x e t l a performanc e scolair e de s

élève

s e n class e (Bronfenbrenner 1986
Dwec k e t

Elliot

1983
Hes s e t

Holloway

1985

Wentzel

1991)
Parm i ce s facteur s figuren t le s caractéristique s familiale s telle s qu e leu r styl e d'éducation démocratiqu e o u rigide (Grolwic k e t Ryanquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

[PDF] grille evaluation participation en classe

[PDF] racine carré de 16

[PDF] mixité eps textes officiels

[PDF] définition mixité eps

[PDF] la mixité en eps ecrit 1

[PDF] limbe

[PDF] programme 2008 cycle 2

[PDF] programme ce1 2016

[PDF] nouveaux programmes cp 2016

[PDF] mla bibliographie exemple

[PDF] citations mla

[PDF] bibliographie mla style

[PDF] comment citer un site web mla

[PDF] mla style example

[PDF] feuillets d'hypnos analyse