[PDF] Vision pour une politique jeunesse

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HVHSWHPEUH

Introduction et mise en contexte ................................................... 3

1. Le Forum jeunesse de l'Abitibi-TémiVcamingue ................................. 4

1.1 ÓiVVion............................................................................................................... 4

1.2 HiVWorique .......................................................................................................... 4

1.3 ÓanTaWV ............................................................................................................. 5

2. MéfiniWion Te la jeuneVVe ................................................................... 6

3. Adže d'interǀention IV J Une ciWoyenneWé acWive eW plurielle ............... 8

3.1 .. 8

3DUWLFLSDWLRQFLWR\HQQH .............................................................................

$FFqVDX[LQVWDQFHVGpFLVLRQQHOOHV ........................................................ /LHQVLQWHUJpQpUDWLRQQHOV ....................................................................... /LHX[H[FOXVLIVDX[MHXQHV ......................................................................

3DUWLFLSDWLRQjODYLHFXOWXUHOOH ................................................................

5{OH- ...........................................................................................

3.2 NngagemenW bénévole eW parWicipaWion TeV jeuneV ........................... 13

'LDORJXHHQWUHOHVJpQpUDWLRQV ........................................................... &RPSRUWHPHQWVpFRUHVSRQVDEOHVHWDFWLYLWpVGHEpQpYRODW ........... /H)-$7HWODPRELOLVDWLRQUpJLRQDOHHQPDWLqUHHQYLURQQHPHQWDOH ........ VSRXUIDYRULVHUOHU{OHFLWR\HQGHVMHXQHV ................................

3.5.4 TeV jeuneV ................................................... 20

4. Recommandations générales ........................................................ 22

Conclusion .......................................................................................... 24

1752'8&7,21(70,6((1&217(;7(

WRXUQpH GH FRQVXOWDWLRQ QDWLRQDOH RUJDQLVpH SDU OH

HWpWD\pHV

SUpFLVLRQV HW GHV UHFRPPDQGDWLRQV VHURQWpPLVHVHQ FRQFRUGDQFH DYHF OD

GpPRQVWUDWLRQUHoXHUDUHFRQQDvWUHOHU{OH

SUpRFFXSDWLRQVHQ YXH GX UHQRXYHOOHPHQW GH OD 3ROLWLTXH TXpEpFRLVH GH OD

MHXQHVVH

1. -TémiVcamingue

1.1 ÓiVVion

assume un rôle de vigie et de concertation pour la reconnaissance et le mieux- êWre TeV jeuneV TanV une perVpecWretombéeV localeV.

1.2 HiVWorique

SRUWHjODFUpDWLRQGHOD7DEOHUpJLRQDOHMHXQHVVHCette instance allaiW Tevenir un ouWil précieux Te conVulWaWion Tu feu ConVeil régional Te TéveloppemenW Te -TémiVcamingue (CRMAT).,QVSLUp SDU QRWUH PRGqOH OH JRXYHUQHPHQW

GX4XpEHF

DGPLQLVWUDWHXUV D FKRLVL GH SDVVHU HQ PRGH VROXWLRQ /H )-$7 HVW Qp SRXU HQFRUH SUpVHQW 1RQ VHXOHPHQW OHV MHXQHV VRXKDLWHQW- OH )-$7 DHQWDPpGLIIpUHQWHV GpPDUFKHV DILQ GH WURXYHU OH ILQDQFHPHQW

1.3 ÓanTaWV

VXLYDQWV

Nxercer un rôle-conVeil en maWière Te jeuneVVe auprèV TeV inVWanceV localeV régionaleV eW naWionaleV; ConcerWer leV inWervenanWV jeuneVVe locaux eW régionaux pour aVVurer la coUé- rence eW maximiVer leV effeWV poViWifV Te leurV acWionV; ŃavoriVer la repréVenWaWion TeV jeuneV au Vein TeV principaleV inVWanceV lo- caleVH régionaleV eW naWionaleV qui VonW aVVociéeV à la jeuneVVe.

2. MéfiniWion Te la jeuneVVe

FRPSWH OHV FLWR\HQQHV HW FLWR\HQV GH DQV HW PRLQV(Q HIIHWFRPPH OHV WUDQVLWLRQVYpFXHV SDU OHV MHXQHV VH SURGXLVHQW GpVRUPDLV SOXV WDUGLYHPHQW 2

PDWHUQLWpWpPRLJQHQWGHFHFRQVWDW

jDQVDXJPHQWDGHSOXVGHHQWUHHW(QHIIHWGH S

27&)-54

3,QVWLWXWGHODVWDWLVWLTXHGX4XpEHFjDQV

GH5(QFRQWUHSDUWLHOHVjDQVVRQWSDVVpHVGHHQj

HQUHSUpVHQWHQWGRQFGpVRUPDLVHWSRXUOD

DQQpHVGpMjSDU6WDWLVWLTXH&DQDGD

'DQV O

HQVHPEOH OD WUDQVLWLRQ j O

kJH DGXOWH HVW PDLQWHQDQW GLIIpUpH HW

DOORQJpH/HVMHXQHVDGXOWHVG

DXMRXUG

KXLSUHQQHQWSOXVGHWHPSVSRXUDWWHLQGUH

OHXUDXWRQRPLH

FRQMXJDOHV HW OHV HQIDQWV SDUW GHV MHXQHV GH j

PRLQVG

pWDSHVGDQVODWUDQVLWLRQjO kJHDGXOWHTXHOHVSHUVRQQHVGXPrPHkJH 6quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

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