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CONNAISSANCES En donnant des repères communs pour comprendre la culture humaniste LE SOCLE COMMUN DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES
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Connaissances • Avoir des repères commun pour comprendre la culture humaniste (interprétation des textes fréquentation des œuvres littéraires [ ]
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Compétence 5 - La culture humaniste Modalités Support Exemple de mise en oeuvre AVOIR DES REPÈRES HISTORIQUES Situer et connaître les différentes
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Compétence 5 – La culture humaniste AVOIR DES REPÈRES GÉOGRAPHIQUES oui non Situer et connaître les grands ensembles physiques et humains
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Elle se nourrit des apports de l'éducation artistique et culturelle ? CONNAISSANCES En donnant des repères communs pour comprendre la culture humaniste
Les compétences du socle commun évaluées en arts plastiques
Compétence 5 : Culture humaniste Avoir des connaissances/repères relevant du temps : les différentes périodes Avoir des connaissances/repères relevant de
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La culture humaniste: des disciplines en réseau • Socle et programmes connaissances constituées de repères communs c'est la compétence 5 :
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La culture humaniste permet précisément de leur en donner notamment par la connais- sance des repères chronologiques et géographiques : grâce à eux les élèves
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de connaissances et compétences COMPÉTENCE 5 ? LA CULTURE HUMANISTE A VOIR DES P RATIQUER LES ARTS E T AVOIR DES REPÈRES E N HISTOIRE DES ARTS
Contributions des disciplines à l’évaluation de la culture
COMPETENCE 5 LA CULTURE HUMANISTE Dans les contributions des disciplines proposées ci-dessous une situation pédagogique disciplinaire ou transversale peut contribuer à travailler un ou plusieurs items AVOIR DES CONNAISSANCES ET DES REPÈRES Item Explicitation de l’item Relevant de l’espace : les grands ensembles
AVOIR DES CONNAISSANCES ET DES REPERES
COMPETENCE 5 : LA CULTURE HUMANISTE AVOIR DES CONNAISSANCES ET DES REPERES Domaine qui appartient au volet « connaissances » du « socle commun de connaissances et de compétences » Les items de ce domaine relèvent de l’apprentissage des connaissances et de leur appropriation
Compétence 5 - La culture humaniste AVOIR DES CONNAISSANCES
Situer des événements des oeuvres littéraires ou artistiques des découvertes scientifiques ou techniques des ensembles géographiques Identifier la diversité des civilisations des langues des sociétés des religions Etablir des liens entre les oeuvres (littéraires artistiques) pour mieux les comprendre
Compétence 5 - Culture humaniste
• Avoir des repères commun pour comprendre la culture humaniste (interprétation des textes fréquentation des œuvres littéraires [ ] nourrit de apports de l’éducation artistique et culturelle
5 La culture humaniste - ac-bordeauxfr
CONNAISSANCES En donnant des repères communs pour comprendre la culture humaniste participe à la construction du sentiment d'appartenance à la communauté des citoyens aide à la formation d'opinions raisonnées prépare chacun à la construction de sa propre culture et conditionne son ouverture au monde
DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DANS LA CLASSE DE FRANÇAIS
Compétence 5 - La culture humaniste AVOIR DES CONNAISSANCES ET DES REPERES
Compétence 5 - La culture humaniste - ac-orleans-toursfr
Relevant de la culture artistique : œuv espicturales musicales scéniques architecturales ou cinématographiques du patrimoine Relevant de la culture civique : D oits de l’Homme – Fomes d’oganisation politique économique et sociale dans l’Union euopéenne – Place et ôle de l’État en F ance – Mondialisation
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