[PDF] La taxonomie de Bloom. http://fr.wikipedia.org/wiki/taxonomie_de_bloom#mediaviewer/file:bloomscognitivedomainfr. svg

Quels sont les différents niveaux de la taxonomie de Bloom ?

Cette taxonomie révisée apporte des changements aux six catégories hiérarchiques de la taxonomie originale de Bloom ; trois niveaux ont été renommés et deux ont été déplacés. En partant du plus simple au plus complexe, il s’agit de : se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer.

Pourquoi l’organisation matricielle de la version révisée de la taxonomie de Bloom ?

De même, l’organisation matricielle de la version révisée de la taxonomie de Bloom est conçue pour être une forme plus précise de réflexion sur l’apprentissage, ce qui permet aux enseignants de créer plus facilement des objectifs clairs pour la planification des leçons et pour l’évaluation des élèves.

Quels sont les différents types de connaissances dans la taxonomie de Bloom ?

Les quatre types de connaissances ( conceptuelles, procédurales, factuelles, métacognitives) peuvent s'appliquer dans la taxonomie de Bloom révisée, dépendamment des connaissances visées par la tâche dans les activités pédagogiques.

Qu'est-ce que l'auto-évaluation de la taxonomie de Bloom révisée ?

Voici la description du guidage dans une activité sollicitant l'habileté cognitive "évaluer" de la taxonomie de Bloom révisée. Dans le cas d'une auto-évaluation formative, la stratégie peut être guidée par l'enseignant pour aider l'apprenant à poser son jugement ou pour fournir une rétroaction sur son auto-évaluation.